«Контрольная работа №5»
план-конспект урока по математике на тему

Этапы урока. Методы приемы

Хронометраж

Содержание урока.

Деятельность учащихся

УУД

1.Орг.момент;

- словесный метод.

5мин

- Закройте глаза. Представьте, что вы смотрите на звёздное небо. Бесчисленное количество звёзд поражает нас своим сиянием. А вот желтоглазая Луна, которая манит к себе.

Вдруг одна звезда упала с небосклона. Можно загадать желание. Загадайте.

Откройте глазки. Вот мы и настроились на контрольную работу.

Приветствуют учителя;

К: настрой на урок,

2. Постановка учебной задачи и её решение

Контрольная работа

Физминутка

3. Итоги урока

Рефлексия

20мин

2мин.

 Откроем тетрадочки для контрольной работы, запишем число, и свой вариант.

Сначала вы выполняете контрольную работу на черновиках, после того, как вы всё выполните и проверите сможете переписывать в контрольные тетрадочки.

(Текст контрольной работы выдается каждому ученику на отдельном листе.)

Повторите таблицу умножения и деления, закройте учебники и тетради и приступайте к работе на черновиках.

Вариант №1

1. Запиши число, в котором:

а) 6 десятков;             б) 4 десятка и 8 единиц;              в) 72 единицы.

2. Сравни.

20 ⋅ 3 и 70

53 − 1 и 50

80 : 4 и 20

3. Спиши, заполняя пропуски.

7 дм = ... см

35 см = ... дм ... см

6 м 9 дм = ... дм

4. Из куска ткани длиной 16 м сшили 4 одинаковых халата, расходуя на каждый халат по 3 м. Сколько ткани осталось в куске?

2вариант

1. Запиши число, в котором:  а) 5 десятков и 2 единицы;    б) 98 единиц;

в) 4 десятка.

2. Сравни.

60 : 2 и 30

70 + 9 и 80

30 ⋅ 3 и 100

3. Спиши, заполняя пропуски.

60 дм = ... м

2 м 7 дм = ... дм

54 дм = ... м ... дм

4. Бабушка испекла ватрушки и разложила их на 3 тарелки, по 4 ватрушки на каждую тарелку. После этого у бабушки осталось еще 2 ватрушки. Сколько ватрушек испекла бабушка?

Встаём, нужно не много отдохнуть, а потом снова продолжите работу!

Видео « У оленя дом большой»

-Ребята, поторопитесь, пора переписывать задания в тетрадь для контрольных работ.

Как вы справились с заданиями?

Какое задание было самым трудным?

Как вы думаете на какую оценку вы написали контрольную работу?

Выполняют дидактические упражнения, отвечают на вопросы, высказывают свое мнение

Выполнять работу

Оценивать свои знания.

Выполнять упражнения

Принимать и сохранять учебную задачу.

Выполнять работу самостоятельно.

Р: принимают и сохраняют учебную задачу

П:  извлекают необходимую информацию из рассказа учителя, собственного опыта; осуществляют поиск необходимой информации

Р: осмысляют учебный материал; действуют с учетом выделенных учителем ориентиров

Л: учебно- познавательный интерес, мотивация

К: владеть диалогической формой речи

Р: целеполагание Р: принимать и сохранять учебную задачу

П: поиск информации в тексте, выделять нужную информацию