Телекоммуникационный проект«Работа с данными» при изучении начального курса математики»
проект по математике (4 класс) на тему

Эшметова Лариса Владимировна

учитель начальных классов

ОУ «Сосновская школа»

Таврический  район

Телекоммуникационный проект

«Разрабатываем задания в рамках содержательной линии

«Работа с данными» при изучении начального курса математики»

1.Работа с готовыми таблицами 

Планируемые результаты: обучающиеся научатся читать несложные готовые таблицы.
Задание

Найди в таблице выражения с одинаковым значением и закрась синим цветом.

Задание 2

Планируемые результаты: обучающиеся научатся читать несложные готовые таблицы;

обучающиеся получат возможность научиться сравнивать и обобщать информацию, представленную в строках и столбцах несложных таблиц.

• Рассмотри таблицу и реши задачу.

2.Преобразование таблиц

Задание 1

Планируемые результаты: обучающиеся научатся заполнять несложные готовые таблицы; обучающиеся получат возможность научиться сравнивать и обобщать информацию, представленную в строках и столбцах несложных таблиц.

• Прочитай название рек Омской области и  распредели места по возрастанию их протяжённости.

3.Самостоятельное построение таблиц.

Планируемые результаты: обучающиеся получат возможность научиться планировать несложные  исследования, собирать и представлять полученную информацию с помощью таблиц.

1. Опроси своих друзей и узнай, какой у каждого любимый месяц года.
2. Начерти таблицу.

• У тебя получится 12 столбиков на каждый месяц года.
• Раздели столбики на строчки (строк будет столько, скольких друзей ты опросил).
• Запиши в строки имена друзей.
• Напротив каждого имени в столбике месяца года, которое любит твой друг, поставь знак  «+».

3.Посчитай общее количество знаков в каждом столбце.

4. Определи какой месяц года чаще всего выбирали твои друзья.

4.Работа с готовыми диаграммами

Задание 1

Планируемые результаты: обучающиеся научатся читать несложные готовые столбчатые диаграммы.

• В мае и июне  ученики 3-4 классов высаживали на школьном участке цветы. Рассмотри диаграмму и ответь на вопросы.

1. Сколько цветов высадили в мае 3 классы?
2. Сколько цветов высадили в мае 4 классы?
3. Сколько цветов высадили в мае 3 и 4  классы вместе?
4. Сколько цветов высадили в июне 3 классы?
5. Сколько цветов высадили в июне 4 классы?
6. Сколько цветов высадили в июне 3 и 4  классы вместе?
7. Сколько всего цветов за май и июнь высадили 3 и 4  классы?
8. На сколько больше цветов высадили 4 классы, чем 3?

Задание 2

Планируемые результаты:

обучающиеся научатся читать несложные готовые круговые  диаграммы;

• Рассмотри круговую диаграмму. Ответь на вопросы.

1.Какой  кружок/секцию посещает больше всего учеников?

2.Какой  кружок/секцию посещает меньше всего учеников?

2.Какой  кружок/секцию ученики посещает меньше чем футбол, но больше чем танцевальный?

5.Преобразование диаграмм

Планируемые результаты: обучающиеся научатся читать несложные готовые столбчатые  диаграммы; обучающиеся получат возможность научиться сравнивать и обобщать информацию, представленную в столбцах диаграммы и достраивать несложную готовую диаграмму.

Задание

• Рассмотри диаграмму.
• Посчитай, сколько учится учеников в 1-х  и в 4 классах в нашей школе.
• Узнай, сколько обучается детей во вторых и третьих классах.
• Дострой диаграмму.  

6.Самостоятельное построение диаграмм 

Планируемые результаты: обучающиеся получат возможность научиться планировать несложные исследования, собирать и представлять полученную информацию с помощью  диаграмм.

Задание

• Рассмотри насекомых.

Китайский богомол 15 см             Павлиноглазка Атлас-25 см              Азиатский Шершень – 5 см

• Сравни их длины.

• С помощью отрезков разного цвета покажи длину насекомых (одна клетка - 5см).  

• На сколько Павлиноглазки Атлас длиннее  Китайского богомола?

• На сколько  Азиатский Шершень короче богомола и Павлиноглазки?