Внеклассное мероприятие "Математическая эстафета"
методическая разработка по математике (1, 2, 3, 4 класс) на тему

                                                                                Учитель: С. А. Галактионова 

Математическая эстафета.

Игра по станциям для учащихся начальной школы.

 Цель игры: дать возможность ребёнку почувствовать себя умным, сообразительным,    

                       развивать любознательность и интерес ребёнка, развивать кругозор младших                                                  

           школьников. Учить правильному общению и поведению в коллективной    

           игре.                                                                                                                                 

Оборудование: маршрутный лист для каждого класса.

Ход игры:

1. Самый грамотный математик.

Записать под диктовку слова: длина, математика, задача, сложение, единица, ломаная, угол, вычитание, деление, сумма, прямоугольник, решение.

2. Смекай и отгадывай.              

№1.

Реши головоломку: поставьте нужное число вместо знака вопроса.

5          9                    1         5                              4               6

      /\                                 /\                                           /\

       7                                3                                           ?        

Ответ: число 5; как и в предыдущих примерах, нижнее число является полусуммой двух верхних.  

№2.

Как сделать 10 из двух палочек?

Ответ:  Х – римская цифра 10.

№3.

Отгадайте!   Что в коробке?

По десятку на шесточке

Сели умные кружочки

И считают громко вслух

Только слышно: стук да стук!                        (Счёты)

3. Сосчитай- ка  

№1.

Задачи на сообразительность.

Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок?

Ответ: нисколько.

Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов?

Ответ: два.

У Тани было 5 орехов. Один она отдала брату, и у них стало орехов поровну. Сколько орехов было у брата вначале?

Ответ: три.

№2.

Задание: вспомните пословицы, крылатые слова с цифрой 3.

Не узнавай друга в три дня – узнавай в три года.

Чтобы научиться трудолюбию, нужно три года, чтобы научиться лени – только три дня.

Заблудиться в трёх соснах.

Из третьих уст, из третьих рук.

От горшка три вершка.

С три короба.

Третьего дня.

Обещанного три года ждут.

Плакать в три ручья.

Три грации.

Три кита.

Три года скачи – ни до какого государства не доскачешь.

№3.  

Задание: составить из 7 палочек 2 одинаковых квадрата, а из 10 палочек 1 большой квадрат и 1 маленький.

4. Музыкальная арифметика.

Задание: исполнить фрагмент песни, в котором говорится о любом   числе.

Использованная литература:

Волина В. В. Праздник числа (Занимательная математика для детей).

М.: Знание, 1993.