Предмет: Математические представления и конструирование.
методическая разработка по математике

Тема

(раздел)

Дата план

Коррекция даты

Наименование темы урока

Кол-во

часов

1 четверть

Конструирование:

07.09

Конструирование:

Игры и игровые упражнения.

1

14.09

Игры с использованием конструкторов разных размеров, из разных материалов.

1

21.09

Конструирование из палочек по образцу (мосты, ворота).

1

28.09

Конструирование из палочек по образцу.

1

05.10

Игры, упражнения на выделение одного-пяти предметов из множества.

1

12.10

Постройки по образцу.

1

19.10

Обучение практическим действиям присчитывания.

1

26.10

Счет объектов в любом порядке.

1

2 четверть

Представления о форме

Группировка предметов по форме .

1

Упражнения, подводящие к решению арифметических задач .

1

Закрепление представлений о линии. Рисование линий на песке.

1

Ориентировка в пространстве

Закрепление навыков перемещения в пространстве различных помещений и представлений о схеме собственного тела и лица .

1

Ориентировка в трехмерном пространстве по указательным точкам.  

2

Временные представления.

Временные представления. Использование часов в реальной жизни.

2

3 четверть

Временные представления.

Работа с календарем природы и погоды.

1

Конструирование из строительного материала.

1

Количественные представления:

Упражнения на определение состава числа в пределах 4-х. Знакомство с количеством в пределах пяти и цифрой 5.

1

Рисование цифр  по трафаретам,

1

Закрепление знания учащимся номеров телефонов специальных служб и способов их вызова.  

1

Игровые упражнения на идентификацию и выделение по словесной инструкции предметных множеств.

1

Обучение  решению арифметических задач

1

Представление о форме:

Представление о форме:по трафарету,

1

Выкладывание плоскостных фигур из природного материала . Рисование фигур на песке, манке, в тетради.

1

Закрепление представлений о линии (прямая, извилистая). Рисование линий на песке.

1

4 четверть

Представление о величине:

Знакомство учащихся с возможностью измерения предметов с помощью руки, ноги.

1

Игры на пространственную ориентировку.

1

Пространственные представления:

Игры на пространственную ориентировку

1

Упражнения с  пиктограммами обозначающими направление движения.

2

Временные представления.  

Использование часов в реальной жизни. Упражнение с игрушечными часами, перевод стрелок.

1

Регулирование времени по часам (по песочным часам, по таймеру).

1

Работа с календарем природы. Астрономические символы.

1

Тема

(раздел)

Тема уроков

Кол-во часов

Конструирование:

Игры и игровые упражнения с тематическими сборно-разборными игрушками

1

Игры и игровые упражнения с разрезными картинками со смысловыми разъемами.

1

Упражнения с разрезными картинками с использованием образца; на узнавание целого предмета по фрагментам

2

Игры с использованием конструкторов разных размеров, из разных материалов.

2

Конструирование из палочек по образцу. Палочки Кюинзенера.

2

Количественные представления.

Игры на выделение одного-пяти предметов из множества. Формирование представления о возможности разъединения множества из любых предметов.

1

Постройки по образцу.

2

Обучение практическим действиям присчитывания

2

Счет объектов в любом порядке

2

Представления о форме:

Группировка предметов по форме с опорой на образец.

2

Упражнения, подводящие к решению арифметических задач с открытым результатом на наглядном материале

1

 Закрепление представлений о линии. Рисование линий на песке. Выкладывание с помощью ниток.

2

Пространственные представления:

Игры и упражнения на закрепление навыков перемещения в пространстве и представлений о схеме собственного тела и лица

1

Раскрашивание, штриховка, обводка по трафаретам, по опорным точкам.

2

Ориентировка в трехмерном пространстве по указательным знакам (стрелкам, точкам, символам)

2

Временные представления.

Использование часов в реальной жизни.  Упражнение с игрушечными часами

2

Работа с календарем природы и погоды. «Что такое символ». Упражнение в нахождении астрономического символа.

2

Рисование по трафарету солнца, луны, звезд и. т. д. Выкладывание из геометрических фигур.

2

Конструирование

Конструирование из строительного материала (из 4-5 дет.) Анализ  взаимного расположения частей конструкции.

1

Создание знакомых построек из разнообразного строительного материала и обыгрывание их.

2

Количественные представления

Упражнения на определение состава числа в пределах 4-х.

2

Число и цифра 5. Соотнесение количества в пределах 5 с пальцами руки

2

Рисование цифр от 0 до 5 по трафаретам, на песке, лепка из глины, пластилина, выкладывание из природного материала, шнурков

1

Лепка цифр от 0 до 5 из соленого теста, письмо цифр на доске, в тетради

1

Закрепление знания учащимся номеров телефонов специальных служб и способов их вызова  

2

Игровые упражнения на идентификацию и выделение по образцу предметных множеств .

1

Обучение решению арифметических задач с открытым результатом на наглядном материале в пределах 3

2

Представление о форме

Выкладывание плоскостных фигур из природного материала (шишек, желудей).

2

Обводка по трафарету, опорным точкам круга, прямоугольника и др. геометрических фигур.

2

Лепка пространственных фигур из пластилина

1

Рисование фигур на песке, манке, грифельной доске, в тетради.

1

Составление композиций из фигур по образцу.

2

Представление о величине

Обучение учащихся ориентироваться на размер изображений при выполнении практических и игровых действий.

2

Пространственные представления

Игры на пространственную ориентировку с режиссерскими куклами .

2

 Игровые упражнения, связанные с перемещением в пространстве, изменением положения частей тела.

1

Раскрашивание, штриховка, обводка по трафаретам, по опорным точкам, рисование объектов различной величины .

2

Наблюдение, дидактические игры на отношение к величине (близко-далеко).

2

Сюжетно-ролевая игра «Азбука дорожного движения»

2

Временные представления

Использование часов в реальной жизни. Упражнение с игрушечными часами, перевод стрелок.

2

Работа с календарем природы. Астрономические символы.

2

Дата

Внесенные изменения

Примечание