Лист достижений ученика 4 класса по математике
методическая разработка по математике (4 класс)

№

Предметное умение

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

Многозначные числа

1

- называть многозначные числа;

2

- записывать многозначные числа;

3

- сравнивать многозначные числа;

4

- упорядочивать многозначные числа;

5

- представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых.

Математическая терминология

6

- называть компоненты действий;

7

- находить неизвестный компонент действия;

8

- составлять математические выражения по описанию;

Величины

9

Единицы длины:

- сравнивать единицы длины;

10

- преобразовывать единицы длины;

11

- упорядочивать единицы длины;

12

- производить действия с единицами длины.

13

Единицы времени:

- определять время по часам;

14

- сравнивать единицы времени;

15

- преобразовывать единицы времени;

16

- упорядочивать единицы времени;

17

- производить действия с единицами времени.

18

Единицы массы:

- сравнивать единицы массы;

19

- преобразовывать единицы массы;

20

- упорядочивать единицы массы;

21

- производить действия с единицами массы.

22

Единицы площади:

- соотносить объекты и единицы измерения их площади;

23

- сравнивать единицы площади;

24

- преобразовывать единицы площади.

Арифметические действия

25

- табличное сложение

26

- складывать многозначные числа;

27

- табличное вычитание;

28

- вычитать многозначные числа;

29

- табличное умножение;

30

- внетабличное умножение;

31

- умножать многозначные числа;

32

- табличное деление;

33

- внетабличное деление;

34

- деление с остатком;

35

- делить многозначные числа;

36

- действия с нулём

37

- определять порядок действий в выражениях;

38

- находить значение выражения в несколько действий с многозначными числами.

39

- сравнивать выражения.

Решение задач

40

- решать простые задачи на соотношение целое и части;

41

- решать простые задачи на увеличение/уменьшение числа на...;

42

- решать простых задачи на разностное сравнение;

43

- решать простые задачи на умножение;

44

- решать простые задачи на деление;

45

- решать простые задачи на увеличение/уменьшение числа в … раз

46

- решать простые задачи на кратное сравнение

47

- решать задачи на время;

48

Решение составных задач:

- решать составные задачи в 2 действия;

49

- решать составные задачи в 3 действия;

50

- решать составные задачи разными способами.

51

Решение задач на пропорциональную зависимость:

- решать простые задачи на нахождение цены, количества, стоимости.

52

- решать составные задачи на нахождение цены, количества, стоимости.

53

- решать простые задачи на движение;

54

- решать составные задачи на движение.

55

Общие умения при решении задач:

- представлять условие задачи в виде краткой записи;

56

- представлять условие задачи в виде схемы;

57

- делать таблицу к условию задачи;

58

- составлять условие задачи по данному выражению.

Геометрический материал

59

- распознавать и называть геометрические фигуры;

60

- изображать геометрические фигуры заданных размеров;

61

Решение геометрических задач:

- решать практические геометрические задачи;

62

- находить периметр фигуры, составленной из квадратов;

63

- находить периметр прямоугольника по числовым данным;

64

- находить площадь фигуры, составленной из квадратов;

65

- находить площадь прямоугольника по числовым данным.

66

- решать составные задачи на нахождение площади и периметра прямоугольника.

67

- находить площади сложных фигур на сложение частей;

68

- находить площадь фигур на вычитание частей.

Работа с информацией

69

- находить необходимую информацию в таблице;

70

- находить необходимую информацию в диаграмме;

71

- находить необходимую информацию в тексте;