В мире формул
план-конспект занятия по математике (4 класс)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Хотим всё знать!»
Какие величины не используются в задачах на движение? кг км / ч см т м км / с с км сут м² ц ч дм м / с По какому признаку можно разделить данные величины на 3 группы?
скорость V время t расстояние S км / ч км / с км / мин м / ч м / мин м / сек с сут ч мин неделя месяц см км м дм мм Дополните таблицу.
S = v x t t = S : v v = t : S v = S : t
v 1 v 2 ______________________________ S v сбл. = v 1 + v 2 S = v сбл. x t
v 1 v 2 _____________ __________ _ ______________ S v 1 > v 2 v уд. = v 1 + v 2 S = v уд. х t
v 1 v 2 ______________ ________ _______________ s v 1 > v 2 v сбл. = v 1 - v 2 S = v сбл. x t
v 2 v 1 ______________ ________ _______________ s v 1 > v 2 v уд. = v 1 - v 2 S = v уд. x t
Лодка за 2 часа проплыла 16 километров. Узнай скорость лодки.
Велосипедист едет со скоростью 15 км/ч. Какое расстояние он проедет за 3 часа?
Хотим всё знать! 1. Два мальчика плыли одновременно навстречу друг другу с двух концов бассейна со скоростью 20 м / мин. Через сколько минут они встретятся, если длина бассейна 100 м. 2. От двух причалов вышли одновременно навстречу друг другу 2 катера и встретились через 5 часов. Один катер шёл со скоростью 29 км / ч, а другой 35 км / ч. Каково расстояние между причалами. 3. Из двух городов вышли одновременно навстречу друг другу два автобуса и встретились через 4 часа. Скорость одного 60 км/ч, а другого на 5 км больше. Найдите расстояние между городами.
1 . От двух причалов вышли одновременно навстречу друг другу 2 катера и встретились через 5 часов. Один катер шёл со скоростью 29 км / ч, а другой 35 км / ч. Каково расстояние между причалами. 2. Из двух городов вышли одновременно навстречу друг другу два автобуса и встретились через 4 часа. Скорость одного 60 км/ч, а другого 65 км/ч . Найдите расстояние между городами.
( 29 + 35) 5 = 320(км) - расстояние между причалами. Ответ. З20км. 1) 60 + 65=125(км\ч)-скорость сближения 2)125 4+500(км) – рас-стояние между городами. Ответ.500 км.
Предварительный просмотр:
СЛАЙД 1. - Добрый день, ребята! Я рада приветствовать вас. Надеюсь, наша встреча принесет нам всем радость общения и хорошее настроение.
Друзья мои!
Сегодня мы откроем тайну,
Ведь в жизни нашей часты чудеса.
Секрет математических чудес необычайных
Откроем мы всего за полчаса.
Орешек знанья тверд, но все же
Мы не привыкли отступать.
Нам расколоть его помогут
Волшебные слова:
СЛАЙД 2. «Хотим все знать!»
Пусть эти слова будут девизом нашего встречи.
Я предлагаю вам отправиться в путешествие по лабиринту формул. А вот каких, вам предстоит узнать, выполнив следующее задание. Внимание на экран. Расставьте дроби в порядке возрастания.
Какое слово получилось?
СЛАЙД 3.
- Что такое движение? (Движение – это перемещение ... в пространстве).
СЛАЙД 4. Какие величины не используются в задачах на движение?
СЛАЙД 5. На какие три группы можно разделить данные величины?
СЛАЙД 6. Формулы на движение.
СЛАЙДЫ 7, 8, 9, 10. Какие существуют виды задач на движение?
- Движение в противоположном направлении с удалением
- Движение в противоположном направлении навстречу друг другу
- Движение в одном направлении с отставанием
- Движение в одном направлении вдогонку
Теоретический материал повторили, немного отдохнём.
СЛАЙД 11. ФИЗМИНУТКА.
Теперь наша задача применить наши знания на практике.
СЛАЙД 12. Внимание на экран. Читаем задания, выполняем.
СЛАЙД 13. Проверь себя, оцени.
СЛАЙД 14. Читаем и выполняем задание.
СЛАЙД 15. Проверяем, оцениваем.
СЛАЙД 16. Читаем и выполняем задание.
СЛАЙД 17. Проверяем, оцениваем.
СЛАЙД 18, 20. Читаем и выполняем задание.
СЛАЙД 19, 21. Проверяем, оцениваем.
СЛАЙД 22. Подводим итоги.