Математический калейдоскоп
план-конспект урока по математике (4 класс)
Цели: показать значение науки математики; развивать мышление; воспитывать познавательный интерес, коллективизм.
Оборудование: карточки с заданиями, кроссворд, ребусы, карандаш, фломастеры; листочки-баллы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 295.72 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий математического праздника в начальной школе «Математический калейдоскоп» Цели: показать значение науки математики; развивать мышление; воспитывать познавательный интерес, коллективизм. Оборудование: карточки с заданиями, кроссворд, ребусы, карандаш, фломастеры; листочки-баллы. | |
Учитель | Сегодня мы собрались на заключительное мероприятие «Математический калейдоскоп», который проходит в рамках декады по математике. |
Буратино (держит в руках математику) | Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Был поленом, стал мальчишкой, Обзавелся умной книжкой – Это очень хорошо, Даже очень хорошо!
Здесь вас ждут затеи и задачи, Игры, шутки - все для вас! Пожелаем вам удачи. За работу, в добрый час! Ребята, к нам в гости пришла сама великая царица-математика! |
Математика. | Чтоб водить корабли, чтобы в небо взлететь, Надо многое знать, надо много уметь. |
Буратино | И при этом, и при этом, вы заметьте-ка, Очень важная наука математика! |
Математика. | Почему корабли не садятся на мель, А по курсу идут сквозь туман и метель? кто пришел с царицей Математикой? |
Буратино. | Потому что, потому что, вы заметьте-ка, Капитанам помогает математика! |
Математика. | Чтоб врачом, моряком или летчиком стать, Надо, прежде всего, математику знать. |
Буратино. | И на свете нет профессии, вы заметьте-ка, Где бы нам не пригодилась математика! А это кто пришел с царицей Математикой? |
Математика. | Со мной пришли мои верные слуги: знаки арифметических действий. Они помогут ребятам выполнить сложные задания. |
Плюс. | Я - плюс, и этим я горжусь! И для сложения гожусь. Я добрый знак соединенья, И в том мое предназначенье. |
Минус. | Я - минус, тоже добрый знак, Ведь не со зла я отнимаю, Свою роль я выполняю. |
Умножение. | Я - знак умножения Для объединения сложения. |
Деление. | Не все я делю гладко: Что целиком, а что с остатком. |
Буратино. | Давайте, ребята, учиться считать: Делить, умножать. Прибавлять, вычитать. Запомните все, что без точного счета Не сдвинется с места любая работа. |
Математика. | Без счета не будет на улице света. Без счета не может подняться ракета. Без счета письмо не найдет адресата. И в прятки сыграть не сумеют ребята. |
Буратино. | Беритесь, ребята, скорей за работу! Учитесь считать, чтоб не сбиться со счету |
Математика. | Дорогие ребята! Сегодня вы посоревнуетесь с Буратино, который подготовил для вас интересные и занимательные задания. Каждый из вас должен быть активным, смекалистым, находчивым. |
Буратино. | Начинаем соревнование. За правильный ответ класс-команда получает осенний листочек. Побеждает та команда, которая наберет больше листочков. |
Математика. | Ребята, какие геометрические фигуры вы знаете? Сегодня к нам пришли веселые геометрические фигуры. Ученики 1класса подготовили газету о геометрических фигурах (показывает) (В класс входят учащиеся, в руках держат геометрические фигуры и читают стихи). |
Треугольник. | Три угла, три стороны, Я - треугольник, посмотри. |
Ромб. | Я - братец озорной, Каждый угол не прямой. Мои стороны равны И слегка наклонены. |
Круг. | Я - веселый, добрый круг, Всем теперь надежный друг. |
Квадрат. | Познакомьтесь, я - квадрат, Подружиться с вами рад. |
Прямоугольник. | У меня угла четыре, Все они во мне прямые. Прямоугольником зовусь, Вам сейчас я покажусь. |
Овал. | Карандаш потанцевал - Получился я - овал. |
Математика. | Сейчас будут отвечать только ученики 1 класса: О какой цифре говорится в загадках .Ребята будут читать загадки о цифрах , а вы отвечаете и получайте осенние листочки |
Нуль | Не похож я на пятак, не похож на рублик, Круглый я, да не бублик .(0) |
Единица | Вот стоит сестрица, тонкая, как спица. Что за цифра Эта тонкая девица? (1) |
Двойка | Маленькая, хвостатенькая, не лает, не кусает, а из класса в класс не пускает. (2) |
Тройка | Я горбатая старушка Или стружка завитушка. ( 3) |
Четверка | Я четвёртою стою Между цифрами в строю. (4) |
Пятерка | Есть, друзья, такая птица, Если сядет на страницу, Очень рад бываю я, А со мною вся семья. (5) |
Шестерка | Эта цифра похожа на дверной замочек Сверху крючок, снизу –кружочек (6) |
Семерка | На одной ноге в болоте Вы меня легко найдете. Летом траву я кошу на лугах, Зимою я – на гвоздике в сенях. (7) |
восьмерка | Два кольца, но без конца Если я перевернусь, То совсем не изменюсь.(8) |
Девятка | Что за цифра-акробатка, Если на голову встанет, Ровно на 3 меньше станет (9) |
Буратино | Сейчас ученики 1 класса выйдут и изобразят геометрическую фигуру – круг! МОЛОДЦЫ! (дает листочек) |
Математика | Посмотрите, какую красивую газету о цифрах нарисовали ученики 2 класса. Теперь мои задания будут выполнять ученики 2 класса. Для вас конкурс «Веселый счет»-5 задач (за каждую задачу даем 1 листочек) 1)Что нужно делать, когда видишь зеленого человечка? (переходить улицу) 2)Имя женщины, которая первой в мире освоила летательный аппарат (Баба-Яга) 3)Два мальчика играли в шашки 2 часа. Сколько времени играл каждый мальчик? (2часа) 4)Термометр показывает плюс 15 градусов. Сколько градусов покажут два таких термометра?(15 градусов) 5) Один ослик нес 5 кг сахара, другой 5 кг. пуха. Чья ноша тяжелее (Одинаковая) 6) Женщина несла 10 яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось (0) 7) Сколько пальцев на двух руках?(10) 8) А в суровые метели К дому птицы прилетели: Пять клестов и шесть синичек. Сколько это будет птичек? (5+6=11) 9) Мышки в норке не шумели. В лапки к кошке не хотели. Пять тихонько грызли корку; Шесть затеяли уборку. Сколько мышек сосчитай! И ответ скорее дай! (5+6=11) 10) Ёж по лесу шел, На обед грибы нашел 7- под березой,5 –у сосны. Сколько их будет в плетенной корзинке? (7+5=12) |
Буратино | Все ученики 2 класса должны показать нам цифру 5. МОЛОДЦЫ! (вручает листочек) |
Математика | А вот газета учеников 3 класса. Она посвящена пословицам и поговоркам, в которых встречаются числа. Вы должны закончить пословицы и поговорки, которые содержат числа. Я начну, а вы кончайте, Дружно хором отвечайте! Один ум хорошо, а два (лучше) За двумя зайцами погонишься – ни одного ( не поймаешь) Один за всех, все за (одного). Один в поле (не воин). Двое пашут, а семеро руками (машут). Знать как свои пять (пальцев). Пятое колесо (в телеге). Семеро одного ( не ждут). Семь раз отмерь, один (отрежь). Лучше один раз увидеть, чем семь раз (услышать). |
Буратино | Ученики 3 класса должны изобразить отрезок. МОЛОДЦЫ! (вручить листочек) |
Математика | Ученики 4 класса посвятили свою газету математическим ребусам и головоломкам. А теперь задания для ребят 4 класса. Если знаете ответ - поднимайте руку и отвечайте. И наш Конкурс называется «Математические ребусы» (показывает ребусы) С3ж |
Буратино | А сейчас ученики 4 класса пусть нам покажут знак бесконечности |
Математика | Отгадайте кроссворд «Как называется наука о числах?» - Если правильно решите кроссворд, то в выделенных клетках прочитаете название науки о числах. 1. Сколько ног у осьминога? 2. Вставьте в пословицу пропущенное слово: «Ум хорошо, а ... лучше». 3. Какое число входит в название известной сказки о Наф-Нафе, Нуф- Нуфе и Ниф-Нифе? 4. Какая получится цифра, если перевернуть цифру 6? 5. Сколько дней в неделе? 6. Слова записывают буквами. А числа? Как называется этот знак? 7. Сколько пальцев на руке? 8. Вставь в пословицу слово: «Семь раз отмерь, ... отрежь». 9. Как называется то, что учитель ставит ученику за работу на уроке? 10. Сколько месяцев в году? |
Математика | Следующий конкурс называется «Острый глаз» -Ребята, помогите нам нарисовать недостающую фигуру футболиста. Какие геометрические фигуры надо взять? (Команды получают лист с заданием) |
Буратино | Следующий конкурс называется «Острый глаз» Выходят по 1 человеку от класса и вставляют в мозаику 2 выпавших квадрата. Напишите их номера. (Ответ: 1 и 4) |
Математика | Вот закончилась игра, всех трудился, |
Учитель | Сейчас пришло время наградить наших ребят за участие в декаде по математике и за активное участие на нашем празднике. Звание «Лучший математик в классе» присуждено (Грамота, шоколад) 1класс: 2 класс: 3 класс: 4 класс: (Личное награждение ( за выполнение заданий – грамота, тетрадь) Каждый класс- Грамота, конфеты). |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Устный математический журнал "Математический калейдоскоп"
Внеклассное занятие по математике в 4 классе в форме устного журнала. Включены творческие задания по математике, игры, логические задачи....

Занятие кружка "Математический калейдоскоп" для обучающихся 4 класса по теме " Математическое путешествие по легендам о Байкале"
Тема: Математическое путешествие по легендам о БайкалеЦель: обозначить экологическую проблему Байкала посредствоминтеграции фольклорного и математического материа...
Кружок "Математический калейдоскоп" Тема занятия: Математическое соревнование (математическая карусель), приложение - презентация по данной теме.
Занятие-путешествие по математическим станциям с устным счётом и решением задач....
Кружок "Математический калейдоскоп" Тема занятия: Математическое соревнование (математическая карусель), приложение - презентация по данной теме.
Занятие-путешествие по математическим станциям с устным счётом и решением задач....

Занятие математического кружка 4 класс. "Математический калейдоскоп"
Занятие математического кружка 4 класс. "Математический калейдоскоп". Занятие можно использовать как обобщающее в разделе геометрические фигуры....

Занятие математического кружка 4 класс. "Математический калейдоскоп"
Занятие математического кружка 4 класс. "Математический калейдоскоп". Занятие можно использовать как обобщающее в разделе геометрические фигуры....
