Презентация к уроку математики "Площадь фигур"
презентация к уроку по математике (3 класс)

Слайд 3

4 ∙ 7 = 28 30: 5 = 6 9 ∙ 3 = 27 12: 3 = 4 5 ∙ 5 = 25 24: 6 = 4 Вставьте недостаю щие числа

Слайд 4

2 , 7 , 1 , 9, 4, 6 : 7 14 49 7 63 28 42

Слайд 5

Сравни площади фигур «на глаз».

Слайд 6

Площадь фигуры

Слайд 7

Изучаю Применяю Оцениваю

Слайд 8

План работы: 1.Познакомиться с понятием «площадь». 2.Научиться находить площади фигур и сравнивать их. 3.Оценить результаты деятельности.

Слайд 9

ПЛОЩАДЬ - Владимир Даль это величина, которая указывает, сколько места занимает фигура на плоскости.

Слайд 10

Способы сравнения площадей… ?

Слайд 12

РАБОТА С ГЕОМЕТРИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ КАК МОЖНО СРАВНИТЬ ЭТИ ФИГУРЫ? Они имеют РАВНЫЕ ПЛОЩАДИ

Слайд 13

СРАВНИТЕ ФИГУРЫ Что можно сказать про площадь треугольника? ПЛОЩАДЬ треугольника меньше ПЛОЩАДИ квадрата

Слайд 14

Запомните!!! При разных мерках получается разный результат измерения. Поэтому сравнивать, складывать и вычитать величины можно только тогда, когда они выражены одинаковыми мерками.

Слайд 15

МЕРКА 4+4+4+4 = 16 10 + 10 + 10 + 10 = 40 8 + 8 + 8 + 8 = 32

Слайд 16

В качестве общепринятой единицы измерения площадей (мерок) используют квадрат со стороной 1 см. Это измерение называют: квадратный сантиметр – 1 см² . ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ

Слайд 17

Это прямоугольник со сторонами 6 см и 4 см. Разделим его на квадратные сантиметры Ширина прямоугольника Длина прямоугольника Сколько полос с квадратами получилось? Сколько квадратов в каждой полосе? Как узнать, сколько всего квадратов? Что такое 6? Что такое 4? Сделайте вывод, как найти площадь прямоугольника? 4 6 S = a · b a b а-длина, b- ширина

Слайд 18

Площадь прямоугольника 1.Чтобы найти площадь прямоугольника, измеряют его длину и ширину (в одинаковых единицах) и находят произведение полученных чисел. 2.Чтобы найти площадь прямоугольника, надо его длину умножить на ширину.

Слайд 19

РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ

Слайд 20

Знаю Понимаю Умею