Презентация к уроку математики. 2 класс. "Уравнения" ( Л.Г.Петерсон)
презентация к уроку по математике (2 класс)

Слайд 1

Слайд 2

По дороге знаний смело путь держи, Даже, если трудно, ты в перед иди! Часть 2, урок 40 Учусь учиться НАЧИНАЕМ РАБОТАТЬ

Слайд 3

Учусь учиться НАЧИНАЕМ РАБОТАТЬ. Какие числа пропущены? 14 5 31 37 40 34 23 7 1 20 19 16 32 13 33 2 6 8 25 9 12 26 36 28 39

Слайд 4

Учусь учиться Реши задачи. Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будет вариться 8 таких сарделек? ( 6 минут) Шла баба в Москву и повстречала 3 мужиков. Каждый из них нёс по мешку, в каждом мешке по коту. Сколько существ направлялось в Москву? (Одна баба)

Слайд 5

Учусь учиться Реши задачи. Пять лампочек тускло горели в люстре. Хлопнули двери и две перегорели. Сколько ламп осталось? (пять) Когда гусь стоит на 2 ногах, то весит 4кг. Сколько будет весить гусь когда встанет на 1 ногу? ( 4 кг)

Слайд 6

Часть 2, урок 40 Учусь учиться МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА № 1, стр. 57 (РТ) № 2, стр. 57 (РТ)

Слайд 7

Часть 2, урок 40 Учусь учиться ЗАДАНИЕ НА ПРОБНОЕ ДЕЙСТВИЕ Какое затруднение у вас возникло? Что вы пока не знаете? № 3 (а), стр. 57 (РТ) Попробуй решить уравнения: х • 2 = 16 15 : х = 3 х : 7 = 2

Слайд 8

ЦЕЛЬ УРОКА Часть 2, урок 40 Учусь учиться Поставьте перед собой цель .

Слайд 9

КЛЮЧИ К НОВЫМ ЗНАНИЯМ Часть 2, урок 40 Учусь учиться Модель прямоугольника. Формулы нахождения площади и сторон прямоугольника. № 3 (б), стр. 57 (РТ).

Слайд 10

ПЛАН УРОКА Часть 2, урок 40 Учусь учиться Составьте план . Нанести числа из уравнения на модель прямоугольника . Определить, что неизвестно. Подобрать правило. Решить уравнение. Сформулировать алгоритм решения уравнения на умножение и деление .

Слайд 11

Часть 2, урок 40 Учусь учиться НОВОЕ ЗНАНИЕ ( эталон ) х а b х · а = b х = b : а х b а а : х = b х = а : b а b х х : а = b х = а · b

Слайд 12

Часть 2, урок 40 Учусь учиться УЧИМСЯ ПРИМЕНЯТЬ НОВОЕ ЗНАНИЕ № 4, стр. 96

Слайд 13

Часть 2, урок 40 Учусь учиться ОБРАЗЕЦ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ РАБОТЫ В ПАРАХ 21 : х = 3 х : 8 = 3 9  х = 27 х = 21 : 3 х = 3  8 х = 27 : 3 х = 7 х = 24 х = 9

Слайд 14

Часть 2, урок 40 Учусь учиться САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 5, стр. 96 (У)

Слайд 15

Часть 2, урок 40 Учусь учиться ОБРАЗЕЦ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ х  2 = 18 12 : х = 4 х : 4 = 2 х = 18 : 2 х = 12 : 4 х = 2  4 х = 9 х = 3 х = 8

Слайд 16

Часть 2, урок 40 Учусь учиться ПОВТОРЯЕМ № 7, стр. 96 (У ) а) a + ( a – b ) б) a + ( a + b ) в ) ( m + n ) – a г ) d – b – c д) a + b + ( a + b )

Слайд 17

Не допустили ошибок в ср Выполнили СР, но остались вопросы Не справились с СР и остались вопросы Часть 2, урок 40 Учусь учиться ПОДВОДИМ ИТОГ

Слайд 18

Часть 2, урок 40 Учусь учиться ПОДВОДИМ ИТОГ Как найти неизвестный множитель? Кто хорошо разобрался в материале? Кому нужна помощь? Какую цель мы ставили на уроке ? Достигли мы этой цели?

Слайд 20

Часть 2, урок 40 Учусь учиться РАБОТАЕМ ДОМА