Конспект урока математики 1 класс "Школа России" "Что узнали. Чему научились"
план-конспект урока по математике (1 класс)
Конспект урока для 1 класса на тему "Что узнали. Чему научились"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.73 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: Что узнали. Чему научились.
Цели: повторить и обобщить изученный материал.
Задачи:1.Повторить последовательность чисел первого десятка.
2.Совершенствовать вычислительные навыки в пределах 10..
3.Развивать математическую речь, интерес к математике.
4.Воспитывать самостоятельность, дисциплинированность, умение работать в коллективе.
Оборудование: компьютер , мультимедийный проектор, раздаточный материал для парной работы.
Ход урока:
Прозвенел уже звонок
Начинается урок.
I.Установление психологического комфорта.
-Ребята, сегодня необычный день. К нам на урок пришли гости. Давайте поприветствуем их и подарим свои улыбки. Садитесь.
1 слайд
II. Актуализация знаний.
Урок у нас будет необычный. Я приглашаю вас на прогулку в зимний лес.
III. Ход путешествия.
1Работа над геометрическим материалом..
Посмотрите, перед нами три дорожки. Как они называются? (прямая, кривая, ломаная).
-По какой дорожке надо пойти, чтобы наш путь был самым коротким, и чтобы мы быстрее дошли до леса? Что вы знаете о прямых? (не ни начала, ни конца)
-И так, идём по прямой дорожке.
2. Игра «Лесенка»
Но чтобы нам леса скорее достичь,
Должны мы подняться по лестнице ввысь.
- Ребята! Сначала мы должны подняться по первой лесенке. Чтобы получилось быстрее, будем подниматься через ступеньку, то есть называть числа через одно число.(с 2,..); теперь спуститься по второй (с 10 …через одну ступеньку); А теперь по другой лесенке подняться начиная с 1..
За дверью этой лесенки нас ждёт кто-то.
3 слайд
- Вот мы поднялись до дверей, но дверь почему-то не открывается. А почему сейчас мы узнаем?
3 Графический диктант.
- Открыли тетради . Они уже у вас на столе.
От точки проведите отрезок на 3 клетки вправо, 1 клетку вниз, 3 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 2 вниз, 4 влево, 1 вниз, 3 влево, 3 вверх.
-Вы поняли почему дверь не открывалась?
-Не было ключа. Заштрихуйте так, чтобы он стал волшебным.
- Смотрите, благодаря вашим ключам дверь открылась. Кого мы там видим?
III Сообщение темы и целей урока.
- Снеговику нужно помочь. Он хочет учиться вместе с нами. Ведь скоро Новый год. Перед Дедом Морозом он не хочет ударить грязь лицом.(Опозориться)
Чему же мы можем научить снеговика? Чем мы займемся на уроке.
Итак, тема нашего урока: Что узнали. Чему научились.
IV Устный счет.
Ну, а теперь в путь. Закрыли глазки.(Появляется картина леса)
Вот и добрались мы до леса!
Здравствуй, лес,
Дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Много испытаний приготовил нам Снеговик. Мы с вами конечно справимся.
Посмотрите, какие красивые снежинки с примерами. Работаем карточками.
Одна снежинка особенно большая. Почему?
1.Игра «Молчанка» . (секретом)
На доске большая снежинка.
Покажем, как умеем решать примеры.
2 Игра "День-ночь”.
По команде "Ночь!” дети закрывают глаза. Учитель читает цепчку примеров, дети с закрытыми глазами считают. По команде "День!” дети открывают глаза и называют ответ.
И с этим заданием справились.
4+2-3+2+3-1+3 (10)
7-3+2-3+2+3-1-2 (5)
3.Экспресс - опрос
1 2 3 4 5
6 7 5 2 2
- Увеличь 4 на 2
- Найди сумму 4 и 3
- Уменьши 7 на 2.
- Сколько надо прибавить к 8 чтобы стало 10.
- 6 это 4 и ?
Проверим: сверьте ответы. Если правильно, ставим +, нет -.
У кого не ошибся ни разу?
У кого есть ошибка? В каком номере? Молодцы.
Оцените себя светофором.
7 Минуты чистописания.
А теперь пришло время научить снеговика писать.
-Вспомним правила при письме.
РАБОТА В ТЕТРАДИ:
Я тетрадочку открою.
Уголочком положу.
Я, друзья, от вас не скрою,
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь.
- Письмо какой цифры начинается с данной точки?
6,9,0. Показ образцов учителем на доске.
Напишите в убывающем порядке. Подчеркните самую красивую цифру.
Назовите соседей. (кто раньше закончил)
V. Работа по теме.
1 .Состав чисел 6,7, 8.
Ребята, снеговик привел нас на сказочную полянку. Здесь у него много друзей, которые тоже ждут нашей помощи. Здесь растут высокие ели, их надо украсить, лесные жители не могут дотянуться. (Состав числа 6, 7.)
- Какое задание выполнили?
Для чего мы должны знать состав чисел? (чтобы быстро решать примеры)
2. Решение примеров по заданной модели.
На снегу какие – то следы. Это Серый Волк потерялся в лесу, давайте поможем ему, никак не может добраться до дому.
Помогите ему, какие выражения можно подобрать к схеме. (Подбирают примеры по схеме)
3. Работа в парах.
Состав числа 8.
Кого можно встретить в зимнем лесу?
Давайте приготовим ему угощения.
Соедините две половинки морковки, чтобы получить 8.
Сколько морковок (пар) у вас получилось? Какие?
Вывод: Что мы с вами повторили? (состав числа 8.)
4. Работа над задачей.
А теперь поможем белочке. Она не знает, как составить задачу по данному выражению.(7-2) На доске демонстрационный материал.
Сначала вспомним, из каких частей состоит задача?
Что у нас известно?
Каких частей не хватает в задаче?
Составьте.
А теперь измените условие задачи так, чтобы она решалась вычитанием.
Что известно в задаче?
Что мы должны найти в задаче?
Вывод: из каких частей состоит задача?
Физкультминутка
У оленя …
VI. Групповая работа (правила работы в группах)
По какому правилу записаны три числа в каждой рамке?
По этому правилу заполни окошки с числами.
9 7 10 5 3 6 7 5 8 8 _ _
Придумайте еще одну тройку.
Проверим. Какие числа дописали? Почему?
(Каждое второе число на 2 меньше, третье число на 3 больше)
Какие еще тройки получились?
(6……, 4……, 3….)
Оцените работу своей группы. Какой Светофорик вы себе поставите.
VI I. Работа над пройденным материалом.
1 Игра «Круговые примеры»
Рассмотрите.
Помогите снеговику разобраться. Как составлены примеры? Какую закономерность вы заметили?
Продолжим. (Устно. )
Письменно .
Составьте круговые примеры по 2 примера в каждый столбик.
2. Игра «Помоги лисичке»
Еще одно испытание. Нам нужно срочно выполнить следующее задание. Лиса убегала от серого волка и перепутала все на снегу .
На доске : Равенства и неравенства.
Внимательно посмотрите на эти записи, как они называются?
На какие 2 группы их можно разделить? (на равенства и неравенства, на верные и неверные) Слайд
Как можно исправить?
Физкультминутка
3. Работа по учебнику.
- Ребята, давайте покажем снеговику, как мы умеем работать по книге.
Откройте учебники на с. 101. №10 Что нужно вставить в кружочки.
Решаем самостоятельно
Взаимопроверка.
VI II. Итог урока.
- Ребята, последнее задание Снеговика- это выполнение теста. Выберите правильные ответы.
1. Найди пример с ответом 4.
А). 5 – 2 Б). 2 + 2
В). 5 – 1 Г). 4 + 1
2. Поставь, где нужно, знак «=».
А). 10 – 6 … 4 Б) 9 – 5 … 3
В). 4 … 8 – 4 Г). 3 … 7 – 3
3. Найди ошибку.
А). 3 + 2 = 1 В). 2 + 4 = 6
Б). 6 – 4 = 1 Г). 3 + 3 = 6
Проверим.
1 Б, В
2 А В
3 А Б
Все испытания мы прошли, снеговик вами очень доволен. Очень хочет встретиться с Дедом Морозом .Теперь он постоянно будет приходить к нам на уроки.
- Что нового узнали сегодня?
- Что было самым трудным?
- Что было самым интересным?
- Кого вам хочется похвалить?
- Вы сегодня молодцы! Все очень хорошо участвовали на уроке.
Оцените себя.
Если вы работали очень хорошо, нарисуйте солнышко.
- если могли чуть лучше – солнышко и тучку.
- если вы не довольны своей работой – то тучку с дождиком.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/08/picture-546078-1418051649.jpg)
урок математики Тема: Что узнали.Чему научились. Сложение и вычитание в пределах 100.
Урок –путешествие. Лунтик...
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/15/picture-973355-1521135917.jpg)
Конспект урока на тему: "Что узнали. Чему научились?" 1 класс
Закрепление знаний о составе чисел первого десятка...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/19/picture-976397-1513655408.jpg)
Конспект урока математики. Тема: «Что узнали. Чему научились» 3 класс. (УМК Школа России)
Тема урока: «Что узнали. Чему научились»Цели урока: совершенствовать вычислительные навыки; закреплять умения решать задачи;Планируемые результаты:Предметные: -выполнять деление с остатком...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/21/picture-1105171-1548084337.jpg)
Технологическая карта урока математике Тема: «Что узнали. Чему научились.»
Цели деятельности учителя: создание условия для закрепления вычислительных навыков, умение решать задачи и уравнения изученных видов, умение переводить одни единицы измерения в другие, используя...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/30/picture-1211995-1580403233.jpg)
Конспект урока математики . Тема: «Что узнали. Чему научились»
Цель деятельности учителя: -закрепление вычислительных навыков, умений решать задачи и уравнения изученных видов, переводить одни единицы измерения в другие, используя соотношения между ними;Планируем...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/19/picture-1208443-1579417449.jpg)
Конспект урока по теме "Что узнали. Чему научились. Тренировочные упражнения"
Цели деятельности учителя: закрепление знаний о вычислительных навыках, умение решать задачи и уравнения изученных видов, переводить одни единицы измерения в другие, используя соотношения между н...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/20/picture-1304623-1611139954.jpg)
Конспект урока по теме "Что узнали, чему научились" (УМК "Школа России", 2 класс)
Цели деятельности учителя: повторение пройденного материала. Планируемые результаты:Предметные: знать: табличные случаи умножения и деления с числом 3; уметь: читать таблицу умножения и деления н...