Математический КВН во 2 классе.
план-конспект занятия по математике (2 класс)

Математический КВН

Цели:

• Формировать навыки счета в пределах 100, навыки в решении

логических задач, в освоении геометрического материала.

• Развивать внимание, память, логическое мышление.
• Воспитывать интерес к математике, чувство коллективизма, взаимовыручки.

Оборудование: приборы для письма, грифели, карточки с ребусами, рисунки из геометрических фигур, конверты, карточки «Лишнее число», песня.

Ход урока:

     Друзья мои! Сегодня в школе
Большой и интересный день:
Мы приготовили весёлый
Наш школьный славный КВН.
Чтоб этот праздник КВН
Вам по душе пришёлся всем,
Иметь надо знания прочные,
Быть весёлым и находчивым!                                                                                                      Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.

 Ты нам, математика, даешь
Для победы трудностей закалку,
Учится с тобою молодежь
Развивать и волю, и смекалку.

 И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты,
Мы сегодня искренне тебе
Посылаем гром...
(вместе). Аплодисментов.

Сегодня  встречаются две команды, их названия находятся в этих конвертах. Раздаю конверты (треугольники и квадраты). Ребята узнают фигуры.

Представляю команды:

  Он давно знакомый мой,
Каждый угол в нем прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад.
Как зовут его? (Квадрат.) Представляю участников команды «Квадратики»:                                                          

 Ты на меня, ты на него,
На всех на нас смотри.
У нас всего, у нас всего,
У нас всего по три (Треугольник) Представляю участников команды «Треугольники»:

Конкурс 1. «Разминка»:

 1-я команда: 
1) Знак сложения? 
2) У какой фигуры нет начала, ни конца? 
3) На столе лежало яблоко. Его разрезали на 4 части. Сколько яблок лежит на столе? 
4) Две сардельки варятся 6 минут.  Сколько времени  варятся 4 таких сардельки?
2-я команда:
 1) У собаки 2 правые лапы, 2 левые лапы, 2 лапы впереди и 2 лапы сзади. Сколько лап у собаки? 
2) Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? 
3) Сколько горошин может войти в один стакан? 
4) Знак вычитания (минус).

Слово жюри 

Конкурс 2. «Лишнее число»

• 5, 10, 11, 15, 20.
• 30, 50, 42, 20, 10.

Конкурс  3. «В стране Геометрии»   (под песню «2Х2 четыре)                                                                                                                           Для этого конкурса  нам нужны по 2 представителя от каждой команды.

Перед вами лежат геометрич. фигуры, выложите из них домик. А в это время команды будут разгадывать  математические анаграммы: СУМИН (минус), ЛЮКС (плюс).

Конкурс   4. «Эстафета математических счетчиков». (Устно, ответы вслух)

20- 7                                   26+4

62+26                                 17+12

38+20                                 85-40

87 – 5                                 78 – 3

6+7                                     30 – 4

41+9                                    5+6

13 – 4                                  15 – 7

Конкурс 5. «Островок математических ребусов»

          Ак3 са                     па3от                          100лб                                                                                              

Пре100л                100лица                       кис.

Конкурс 6. «Станция  Задачкино» (задачи в стихах)

Пока жюри подсчитывает баллы, задание для зрителей и участников.

Вспомните пословицы, в которых называется какое-то число. Например: Семь бед – один ответ. и т. д.

Наш конкурс заканчивается. Жюри объявляет результаты.

Награждение победителей и участников.