Входная контрольная работа по математике
методическая разработка по математике (4 класс)

ВХОДНАЯ ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА

ПО МАТЕМАТИКЕ

ДЛЯ 4 КЛАССА

Фамилия, имя ______________________________________________________

1. Из чисел 284, 850, 718 выбери и запиши число, в котором восемь десятков.

Ответ: __________________

2. Запиши числа 83, 3, 839, 8, 380, 130 в порядке возрастания.

Ответ: __________________________________

3. Какое число в 5 раз меньше, чем 500? Обведи номер ответа.

1) 550;              2) 110;              3) 100;              4) 250.

4. Установи закономерность и выберите числа, которые продолжат ряд: 687, 689, 692, 696, … Обведи номер ответа.

1) 700, 705;                2) 701, 706;              3) 701, 707;                4) 700, 706.

5. Вычисли: 368 + 497 ________________

        607 – 386 ________________

        37 · 2      ________________

        91 : 7       ________________

                     130 · 4      ________________

                     480 : 3       ________________

6. Расставь порядок действий и реши:

50 · 7 + (32 – 16) : 4 =

7. Длина одного отрезка равна 15 см, длина другого – на 3 см меньше. Чему равна сумма длин двух отрезков. Выбери и обведи ответ.

1) 12 м;                  2) 20 см;                        3) 27 см;                   4) 33 см;

8. Найди периметр прямоугольника, у которого длина одной стороны 9 см, а другая в 3 раза короче. Запиши вычисления.

9. На кондитерской фабрике автомат за 3 часа упаковал 600 коробок конфет. Сколько коробок упакует автомат за 4 часа? Запиши решение и ответ задачи.

10. Толя спросил у шести своих друзей, какие они любят фрукты – яблоки, груши или мандарины. Полученные результаты представил в следующей таблице:

Используй данные таблицы для ответа на вопросы и выполнения заданий:

а) Какие фрукты любит Равиль? ______________________________________

б) Запиши имена ребят, которые любят яблоки. __________________________________________________________________

в) Запиши имена ребят, которые любят и груши и мандарины.

__________________________________________________________________

Ключи:

За правильное решение заданий под номерами  (№)  1, 2, 3, 4, 6, 7, 8 ставится 1 балл

№  5

2 балла за правильное решение всех примеров

1 балл — допущено не более 2-х ошибок

0 баллов — допущено более 3-х ошибок или нет решения у 3-х примеров

№ 9

3 балла за верное решение задачи

2 балла — 1 ошибка при вычислении, при этом ход решения задачи верен

1 балл — найдена длина  прямоугольника, но не указан периметр

0 баллов — решение не верно с 1 действия

№10

3 балла — уравнения решены верно, записана проверка

2 балла — уравнения решены верно, но нет проверки

1 балл — решено одно из уравнений, при этом указана проверка

0 баллов — решено одно из уравений, но нет проверки; допущены ошибки в двух уравнениях

№11

3 балла — задача решена верно

2 балла — ошибка при вычислении

1 балл — задача решена неполностью

0 баллов — задача решена неверно

№12

3 балла — все 3 ответа правильные

2 балла — 2 ответа

1 балл- 1 ответ

0 баллов — нет правильных ответов

Оценивание:

«5»     21 — 19 балл

«4»     18-15 баллов

«3»     14-10 баллов

«2» -   9 и менее баллов