Урок математики 1 класс. Тема: Составление математических рассказов и выбор действия к ним. Новогодние приключения в стране Математике
план-конспект урока по математике (1 класс)

Зверева Наталья Григорьевна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

МАОУ «Гимназия» г. Полярный

 Математика. 1 класс

Тема: Составление математических рассказов и выбор действия к ним.

            Новогодние приключения в стране Математике

Цели урока: - формировать умения составлять математические рассказы и выбирать к ним действие;

- развивать вычислительные навыки;

-закрепить умение считать в прямом порядке и обратно, знания о сумме, разности, равенстве;

- воспитывать чуткое отношение к природе;

- прививать интерес к предмету.

Ход урока:

Слайд 1

1.Организованное начало урока:

С детворой в снежки играет,

Шумный водит хоровод.

Ярко ёлки зажигает-

Что за праздник? (Новый год)     Слайд 2

2. Работа над темой урока.

 - Действительно, скоро самый замечательный праздник - Новый год. Слайд 3

Сегодня Дед Мороз приглашает нас стать его помощниками.

Вы согласны?

Ну что ж, тогда в путь!!!  Впереди нас ждёт много интересных и увлекательных заданий.  

1) Минутка чистописания

 Подготовка к Новому году начинается задолго до его прихода.

Мы начнем  с создания снеговиков. А на уроке математики снеговик необычный – математический  (Уч. № 285 стр. 123)                                                Слайд 4

Какие цифры можно найти на рисунке.  Запишите их в тетрадь.

Какие цифры вы сумели отыскать?  (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9)

                      Молодцы!

2) Логическая разминка

Снеговики подготовили для вас еще одно задание.   (Уч. №288)  Слайд №5

Вам нужно найти вырезанный  лоскуток и записать в тетрадь его номер.  

Молодцы! И с этим заданием вы справились!

3) Составление математических рассказов и выбор действия к ним

 Учебник №289  Слайд 6       

Сколько шаров в каждой коробке? Сколько в двух коробках вместе? Составьте  математический рассказ. Запишите к рисунку сумму и найдите ее значение. Объясните, как вы нашли значение суммы.

А на нижнем рисунке сколько шаров в каждой коробке? Сколько всего игрушек? Составьте  математический рассказ. Запишите к рисунку сумму и найдите ее значение. Объясните, как вы нашли значение суммы.

- А что мы будем украшать шарами?

- Где же наша елочка? Наверное, надо обратиться к Деду Морозу. Но сначала отдохнём.

ФИЗМИНУТКА

4) Работа с числами

а) Дед Мороз приготовил для вас награду за хорошую учебу. Он везет ее на санях.  (Т. С45 №2)                       Слайд 7

Соедините все зеленые точки в порядке увеличения чисел, а все красные – в порядке уменьшения, и вы узнаете, что везет Дед Мороз.

- Что привёз нам Дед Мороз? (ёлочку и мешок с подарками)

б) Вот  у нас уже и елочки есть. Т. С.45 №3       Слайд 8

К празднику их нужно украсить. Под каждой елкой написано, сколько игрушек надо раскрасить. Раскрасьте игрушки.

Запишите числа, стоящие под елками, в порядке уменьшения.

На сколько каждое следующее число меньше предыдущего?

На сколько больше игрушек раскрашено на правой елке, чем на левой?

Мы не зря старались с вами –

Ёлка вспыхнула шарами!

Для девчонок и мальчишек,

Для гостей у ребятишек!

ФИЗМИНУТКА

- Ребята, нам Дед Мороз привёз такую замечательную елочку. А что будет, если мы все отправимся в лес за ёлочками?

- Как же сделать так, чтобы сохранить природную красоту? (Нарядить искусственную ёлочку или украсить настоящую елочку на улице: там, где она растёт)

в) Т.с.44, № 1     Слайд 9

У этой елочки уже собрались гости. Наряжают ее. Стараются.

Слайд 10

Но вот беда – на гирлянде не хватает лампочек! Помогите лесным жителям собрать гирлянду, соблюдая закономерность.

Сколько красных лампочек в этой гирлянде? Запишите в таблицу.

Сколько синих лампочек? А розовых? Сколько зеленых лампочек?

Дедушка мороз отблагодарил друзей за нарядную лесную красавицу и оставил для них под елочкой угощение. Хватит ли конфет?

5) Геометрический материал 

Дед Мороз по городу гулял, в окна заглядывал, проверял, как его жители готовятся к Новому году. А на окнах узоры оставил.  

Т. С.46, №5                            Слайд 11

Посмотрите на 8 линий на рисунке.

Отметьте все замкнутые линии v.

Все ломаные линии *.

Обведите все замкнутые ломаные цветным карандашом.

Сколько линий вы обвели?

Молодцы! Вы настоящие помощники Деда Мороза!

3. Итог

- Ребята, вам понравились новогодние задания?

- А что именно вам понравилось? Чему вы научились?

А вы знаете, о чём мечтает ёлочка?    Слайд 12, 13

А вам, ребята, я хочу пожелать:

Пусть Новый год не станет пресным,
А будет ярким, интересным!
Азартным, творческим и смелым,
Наполнен смыслом, нужным делом!
Пусть дышит счастьем обновленья,
Полетом грез и вдохновенья!