Конспект урока математики 2 класс
план-конспект урока по математике (2 класс)

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

- Ты улыбкой как солнышком брызни,

Выходя по утру из ворот.

Понимаешь, у каждого в жизни

Предостаточно бед и хлопот.

Разве любы нам хмурые лица

Или чья-то сердитая речь?

Ты улыбкой сумей поделиться

И ответную искру зажечь. –

Подарите улыбки друг другу…

Подарите улыбки гостям,

Подарите улыбки мне.

У нас все обязательно получится!

- Предлагаю вам расшифровать девиз нашего урока:

- Вы прочитали крылатую фразу известного английского учёного Фрэнсиса Бэкона

- Как вы её понимаете?

Дети читают по стрелочкам фразу : «Знание – сила»

портрет

2. Актуализация знаний и

фиксация

затруднения в деятельности

1.Минутка чистописания.   Слайд 2

- Откройте тетради, запишите число.

- Выстроим дорожку чисел для минутки чистописания. Устно решите примеры и запишите ответы:

а) Сумму чисел 10 и 5 уменьшить в 3 раза.

б) Частное чисел 18 и 9 увеличить на 1.

в) Произведение чисел 7 и 8 уменьшить на 3.

г) Разность чисел 11 и 4 увеличить в 5 раз

- На какие 2 группы можно их разделить?

- Что вы можете об этих числах?

- Закончите строчку комбинацией из этих чисел.

Слайд 3

- А сейчас предлагаю провести игру «Аукцион» с цифрами, которые использовались при записи чисел  в минутке чистописания.

- Назовите все случаи умножения, в которых встречаются цифры: 3, 5, 35. Победит тот, кто назовёт последний пример.

Слайд 4

- Ещё раз посмотрите на комбинацию чисел из минутки чистописания. Расположите их в порядке возрастания и прочитайте слово

Слайд 5

- Знакомо ли вам это слово? Что оно обозначает?

- Где в жизни вы встречали это слово?

- Предлагаю вам проверить ваши знания, полученные по этой теме на прошлых уроках.

- На слайде даны несколько фигур, назовите закрашенную часть фигуры.

Слайд 6

Слайд 7

-Проверим работу ребят. На сколько частей разделены круги. Возьми в руку и покажи

1        1      2       3

2        3      6       5

Физминутка

Мы делили апельсин!
Много нас
А он один
Эта долька для котят
(отгибаем один пальчик)
Эта долька для утят
(отгибаем другой пальчик)
Эта долька для ужа
(отгибаем третий пальчик)
Эта долька для чижа
(четвертый)
Эта долька для бобра
(пятый)
А для волка кожура!
(встряхиваем бывшим кулачком -- словно кожурой)
Разозлился волк - беда,
Разбегайтесь кто куда!

5

3

53

35

Их можно разделить на две группы: однозначные и двузначные.

1. Все числа – нечётные.

2. В записи этих чисел используется 2 цифры:5 и 3

5    3    53    35

20

Доли

Доля – это часть  целого числа.

Долька мандарина, лимонная долька и т.д.

У доски работают двое детей с набором «Части целого на круге»

1    1      1     1

4    8      6     2

3. Выявление

места и причины затруднений

(постановка

учебной задачи)

Слайд 10

- Предлагаю вам решить задачу:

Р.т. стр. 39 №5

2.Вывод.

-  По какому плану мы находили несколько долей числа?

- Значит, чтобы найти несколько долей числа, сначала необходимо найти …(алгоритм)

Физминутка «Апельсин»

стр.83 № 15

стр. 82 № 12

стр. 84 № 17

стр. 82 № 13

ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ   Слайд 14

Слайд   - Обведи глазами треугольник, начиная со звёздочки (Круг, квадрат).

- Посмотрите на слайд. Если я верно называю долю, то вы прыгаете на месте, если неверно – приседаете.

    4      4     1     2      5

    8      2     2     4      8

Слайд 15

Слайд 15 - Закрой глаза столько раз, сколько кругов ты видишь (Треугольников)

Слайд 15   - Обведи глазами все жёлтые фигуры.

4.Построение проекта выхода из затруднения.

-

5.Первичное закрепление во внешней речи.

Трудиться будете в парах. Помните правила работы в паре.

Работаем с раздаточным материалом. (карточки)

стр. 83 №16

поверка со слайда

- Проверьте работу(показываю на доске).

.

1. Нахожу одну часть числа. Выполняю деление.

2. Нахожу несколько частей числа. Выполняю умножение.

(используют табло для показа ответа)

Практическая работа в группах

«Цыплёнок»

из кругов и их долей

Демонстрация работ

7.Рефлексия деятельности (итог урока)

Слайд 31

Выскажите своё мнение о работе на уроке в целом, закончив фразы:

Сегодня на уроке я узнал….

Теперь я умею….

Было интересно…..

Знания, полученные на уроке, пригодятся мне….

Оценки

Слайд 32

Домашнее задание

повторить таблицы умножения и деления и сделать поделку из квадратов и их долей

Слайд 33