Технологическая карта урока математики в 1 классе (обучающиеся с расстройством аутистического спектра, вариант 8.2.)
план-конспект урока по математике (1 класс)

Тема урока: На сколько больше? На сколько меньше?

Тип урока: открытие новых знаний

Цель урока: создание условий для формирования у обучающихся  умения находить, насколько одно число больше или меньше другого; для отработки  навыков счёта в пределах1-3;

Задачи:

Образовательные: формировать умения выяснять, на сколько предметов больше (меньше) в одной из двух сравниваемых групп, отработка навыков счета.

Коррекционно-развивающие: развивать слуховое внимание через восприятие и анализ заданий.

Воспитательные: воспитывать положительный и позитивный стиль общения со сверстниками и взрослыми.

Универсальные учебные действия:

Личностные:   сформировать мотивационную основу учебной деятельности, положительное отношение к уроку, понимание необходимости учения; уметь взаимодействовать в коллективе;

Предметные:  развивать умения правильно определять «на сколько больше, чем…», «на сколько меньше, чем…»;

 определять число, большее (меньшее) данного числа (на несколько единиц); считать различные объекты (предметы, группы предметов), и устанавливать порядковый номер того или иного предмета при указанном порядке счета;

Регулятивные:  фиксировать индивидуальное затруднение в пробном действии;  создать возможность планирования совместно с учителем своих действий в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; способствовать выполнению пробного учебного действия.

Коммуникативные: создать условия для учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; помочь обучающемуся  в аргументации своего мнения (умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других)

Познавательные:  помочь выделить и сформулировать познавательную цель; развивать умение работать с разными видами информации; работать над формированием умений выполнения действий по образцу.

Формы, методы, технологии обучения:

Формы: фронтальная, индивидуальная;

Методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемный.

Технологии: информационно-коммуникационная, здоровьесберегающая;

Оборудование: цветные карандаши, счётный материал, печатная карточка;                             

Интерактивное оборудование: видео, презентация, мультимедийное оснащение