Компоненты действия сложения. Нахождение неизвестного компонента. Конспект по математике. 1 класс.
план-конспект урока по математике (1 класс)

Основные этапы

урока.

Содержание урока

1. Этап мотивации (2 мин)

Прозвенел в школе звонок,                                                                                                                                                                                     Начинается урок,                                                                                                                                                                                              Будем мы работать дружно                                                                                                                                                                                         И узнаем всё, что нужно!

Давайте улыбнёмся, пусть хорошее настроение сохранится на весь урок.

2. Актуализация знаний. Устный счет (8 мин)

Верно - хлопок, неверно - тишина.

Игра "Рыбалка" Посчитать пример и отправить в нужное ведро. Мелом подвести к ведру.

10   8   6    7   9

5+5, 6+4, 8+2, 4+4, 2+6, 1+7, 6+0, 3+3, 2+4, 5+2, 3+4, 6+1, 4+5, 2+7, 1+8

3. Постановка учебной задачи.

(2 мин)

Что общего у этих примеров? Они на сложение.

Как называются числа при сложении? слагаемое, сумма.

Как найти сумму? Как найти слагаемое?

Тема урока:  сумма, слагаемые, их взаимосвязь.

Цель урока: учиться находить сумму и неизвестное слагаемое.

4. Этап построения

проекта

коррекции

выявленных

затруднений.

 (5 мин)

Посмотрите на первый столбик примеров. кто что заметил?

5+2=7 7-5=2 7-2=5

Продолжите следующие примеры также: 6+4 =   3+2= (устно)

Как вычислить сумму? Как вычислить слагаемое?

5. Первичное закрепление.

(10 мин)

Откроем тетради. запишем число. Самостоятельно запишите сумму чисел и нахождение слагаемых, смотря на образец.

6+4=10 10-6=4 10-4=6  3+2=5 5-3=2 5-2=3

Работа с задачами. с.31 №3

6 - 2 = 4 ц. 6+4 = 10 ц. Ответ: 10 ц.

№4 САМИ

6. Задания на развитие логич.мышления (3 мин)

С.31 №5 работа с геом.материалом.

                на полях равенства

7. Включение нового знания в систему знаний.  (7 мин)

Работа с карточкой на установления взаимосвязи между суммой и слагаемых.

8. Итог урока.

Рефлексия.

(3 мин)

- Какая тема урока была

- Удалось ли нам достичь поставленной цели?

- Какое задание понравилось больше всего?

Оцените свою работу: голосуем.

У кого всё получалось и кто доволен своей работой – поднимите руки,
кто испытывал трудности, были сложности - поднимите руки,
кто много не понял - поднимите руки.

Надеюсь, на следующем уроке - уже все будут довольны своей работой.

- Готовимся к следующему уроку.

Слагаемое

6

2

3

1

Слагаемое

4

5

5

3

Сумма

5

6

8

9

Слагаемое

6

2

3

1

Слагаемое

4

5

5

3

Сумма

5

6

8

9

Слагаемое

6

2

3

1

Слагаемое

4

5

5

3

Сумма

5

6

8

9

Слагаемое

6

2

3

1

Слагаемое

4

5

5

3

Сумма

5

6

8

9

Слагаемое

6

2

3

1

Слагаемое

4

5

5

3

Сумма

5

6

8

9