Конспект открытого занятия по математике 3 класс на тему "Итоговое занятие"
план-конспект занятия по математике (3 класс)

Конспект квеста «Айболит» для младших школьников тему: «Итоговое занятие»

Цели: Способствовать актуализации и закреплению полученных на предыдущих уроках знаний, упражнять в навыках счета. Закрепить знания названий компонентов сложения/ вычитания, умения применять устный счёт.

Оборудование: пазл (карта), папка с заданиями для каждого ученик, презентация, компьютер, проектор, ручка, тетрадь.

Ход занятия:

Приветствие:

Здравствуйте, ребята. Начнем мы с разминки

https://www.youtube.com/watch?v=a3pMqrjRciI

Сегодня у нас необычный урок, мы отправимся в путешествие. Я предлагаю вам отгадать загадку, с кем же мы отправимся в путь.

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит, Это доктор …

Правильно! Это добрый доктор Айболит.

Добрый доктор Айболит! Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица, И жучок, и червячок, И медведица!

Всех излечит, исцелит Добрый доктор Айболит!

Нашему доктору пришла телеграмма из далёкой Африки. Поможем доктору Айболиту добраться до Лимпопо? Для этого нам нужно выполнить несколько заданий.

Задание 1:

Найдите лишнюю число и распредели остальные числа в порядке возрастания.

Ребята, как часто нужно чистить зубы? Сколько времени вы уделяете чистке зубов?

(предполагаемый ответ ребят)

Правильно, очень важно чистить зубы и умываться - это гигиена нашего тела, её нужно поддерживать.

Важно ли заниматься спортом? Делаете ли вы утреннюю зарядку?

(предполагаемый ответ детей)

Спорт - неотъемлемая часть нашей жизни. Он помогает держать наше тело в физической форме.

Ребята, что вы знаете о правильном питании? Сладости- это вредно или полезно? А Овощи и фрукты?

(предполагаемый ответ детей)

- Овощи и фрукты – это источник здоровья человека, молодости и красоты. В растительных продуктах содержится огромное количество витаминов, минералов, клетчатки и других веществ, необходимых для правильного функционирования человеческого организма.

Молодцы! Вы справились с заданием, поэтому  получаете первую часть карты.

Бегемотики предлагают нам провести аукцион. Знаете, что это и как он проходит? (объяснение). Готовы начинать? (у ребят в папке находятся «монеты» от 1 до 10 из бумаги, учителя – картинки сладостей)

И так. Первый лот у нас сладости: конфеты, мороженное, леденцы, печенье. Начальная цена 4 монеты. ( проходит аукцион).

На этом не всё. Второй лот фрукты и овощи: яблоко банан, огурец, морковка.

Как вы думаете, вы сделали правильный выбор? Ело в том, что наши бегемотики объелись сладостей и у них заболели животики.

А рядом бегемотики

Схватились за животики:

У них, у бегемотиков,

Животики болят

От боли в животике поможет микстура.

Бегемотикам нужно дать ровно 20 грамм микстуры. В первом стаканчике 30 грамм лекарства, а другом – 10. Сколько лекарства нужно отлить из первого стаканчика во второй, чтобы получилось нужное количество микстуры для бегемотиков?

Задание 2:

И тут же страусята

Визжат, как поросята.

 Ах, жалко, жалко, жалко

Бедных страусят

Нам нужно дать больному страусенку не целую таблетку, а только половинку.

На листе нарисованы несколько кругов. 1 задание: разделить круг на пополам. 2 задание: разделить круг на 3 равные части. Задание 3: разделить круг на 4 равне части с помощью линейки.

.

Молодцы, ребята. Справились с заданием на отлично. Вторая часть карты ваша.

Физкультминутка «Путешествие Айболита»

Дети меняются рядами имитируя

Давайте пройдем по пути Айболита.

Через море: прыгают с кита на кита.

Через горы: перелезают через скамейку.

Через болото: переступают по кочкам.

Через пещеру: пролезают в тоннель.

Но вот перед ними море —

Бушует, шумит на просторе.

А в море высокая ходит волна,

Сейчас Айболита проглотит она.

Перед нашим доктором черепаха и кит, которые предложили свою помощь: провести Доктора Айболита через море. Кого же ему выбрать? Для этого нужно решить задачу.

Кит плывёт со скоростью 50 км/ч, а черепаха со скоростью 15 км/ч. Кто быстрее и на сколько?

На ком быстрее добраться до другого берега? Верно! На ките. Молодцы ребята, ставшаяся часть карты ваша. Из этих частей можно собрать целую карту нашего путешествия.

А теперь нам нужно помочь киту найти верную дорогу. Закрась клетку, где окажется кит

Вот и вылечил он их.

Вот и вылечил больных,

И пошли они смеяться.

И плясать и баловаться!

Слава, слава Айболиту!

Слава добрым докторам!»

Дидактическая игра «Узнай на вкус»

На прощание Айболит хочет угостить вас настоящими витаминными фруктами и овощами.

Дети закрывают глаза, им в рот кладется кусочек яблока (моркови, банана, капусты), пережевав ребенок должен назвать то, что он съел.