Математический КВН для обучающихся 4 класса
план-конспект занятия по математике (4 класс)

Выполнила

Фролова Александра

Математический КВН

Конспект интеллектуально-развивающего занятия

для младших школьников

Класс: 4

Внеурочная деятельность: математический кружок, мероприятие на неделе математики.

Цель: активизировать познавательную деятельность обучающихся на уроках математики, содействие развитию математических способностей.

Задачи:

1. прививать познавательный интерес к математике; закреплять знания математических терминов;
2. развивать умения выполнять вычислительные действия на изученные случаи умножения, деления, вычитания и сложения;
3. способствовать развитию логического мышления, памяти, внимания, математической речи;
4. следить за правильным звуко-слоговым произношением математических терминов;
5. воспитывать чувство товарищества, дружбы, взаимопомощи.

Планируемые результаты:

Предметные:

• Знать математические понятия (сумма, сотня, задача, квадрат и т.п.);
• Уметь решать логические задачи;
• Уметь решать задачи простые и составные.

Метапредметные:

Познавательные:

• поиск и выделение необходимой информации;
• знаково-символические моделирование;
• умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме
• анализ объектов с целью выделения признаков;
• синтез.

Коммуникативные:

• умение договариваться, находить общее решение задачи;
• способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации спора и противоречия;
• способность брать на себя инициативу в организации совместного действия, а также осуществлять взаимную помощь по ходу выполнения задания.

Личностные:

• положительное отношение к учению, к познавательной деятельности;
• желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся;
• осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению.

Оборудование: эмблемы команд, карточки с заданиями для команд, презентация, грамоты.

Ход занятия

1. Организационный момент.  

Стихотворение рассказывают дети:

1. Математику, друзья,

Не любить никак нельзя.

Очень строгая наука,

Очень точная наука –

Это математика.

2. Почему торжественно вокруг?

Слышите, как быстро смолкла речь?

Это о царице всех наук,

Поведём сегодня с вами речь.

3. Не случайно ей такой почёт,

Это ей дано давать советы,

Как хороший выполнить расчёт,

Для постройки здания, ракет.

4. Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит.

Потому хорошие слова,

Часто говорят о ней в народе.

5. Ты нам, математика, даёшь,

Для победы трудностей закалку.

Учится с тобою молодёжь,

Развивать и волю, и смекалку!

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у нас состоится КВН, посвященный математике – царице всех наук. Приглашаем всех мальчишек, и девчонок отправиться в веселую страну. А вот и наши команды! Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут дружно и весело. Команды будут состязаться, в умении логически мыслить, применять смекалку и свои знания по математике. Будет много интересных и весёлых заданий. Чтобы выиграть в конкурсах, нужно быть внимательными, находчивыми, активными и дружно работать в команде. Желаю вам успехов!

2. Приветствие команд

Ведущий: Сегодня в интеллектуальной игре «Математический КВН», которая будет проходить под девизом: «Дорогу осилит идущий, а математику мыслящий», встречаются две команды. Команды представьтесь.

(Это домашнее задание оценивается по 5 бальной системе)

Команда «Искорка»

Девиз:

Гореть самим,

Зажечь других,

Быть впереди

И точка!

Приветствие:

Кто не горит,

Тот небо коптит.

Команда «Искатели»

Девиз:

Всё разведать,

Всё узнать,

Лёгких тропок

Не искать!

Приветствие:

Ваши мало каши ели,

Чтобы наших одолеть.

Ведущий:  Дружелюбное отношение в КВНе – закон. В этой игре проявляются все лучшие качества наших участников: юмор, способность оценить шутку другого, находчивость, товарищество.

Ведущий: Открываем заседание Клуба веселых и находчивых математиков.

Команды готовы?

И пусть сильней кипит борьба,

Острей соревнование.

Успех решает не судьба,

А только ваши знания!

Ведущий: Следить за всей игрой будет жюри (называет  состав жюри).

3. «Разминка»

Ведущий: Чтоб всё в игре прошло без заминки,

Её мы начнём, ну конечно, с разминки!

Условия конкурса:  командам необходимо ответить как можно на большее количество вопросов правильно. Отвечать надо быстро, если не знаете ответа, то говорите «дальше». За каждый правильный ответ получаете 1 балл.

Ведущий:  Кто начнёт игру, узнаем с помощью считалки:

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы собрались поиграть.

К нам сороки прилетели,

Начинать тебе велели.

Вопросы для первой команды:

1. Название каждого числа в умножении  (множитель, множитель, произведение)
2. Равенство, содержащее неизвестное  (уравнение)
3. Число, на которое нельзя разделить ни одно число (0)
4. Очень плохая отметка знаний (двойка)
5. Сумма длин сторон прямоугольника  (периметр)
6. Инструмент для построения прямых линий  (линейка)
7. Наименьшая единица времени (секунда)
8. Назовите число, в котором 10 десятков  (100)
9. Действие обратное умножению (деление)
10.   Наибольшее четырёхзначное число  (9999)

Вопросы для второй  команды:

1. Название каждого числа при делении (делимое, делитель, частное)
2. Инструмент для построения окружности (циркуль)
3. Сотня лет (1 век)
4. Очень хорошая отметка знаний (отлично)
5. Четырёхугольник, у которого все стороны равны  (квадрат)
6. Результат сложения (сумма)
7. Единица третьего разряда  (сотня)
8. Математическое задание, содержащее условие и вопрос (задача)
9. Наибольшее трёхзначное число  (999)
10.   Наименьшая единица массы (грамм)

4. Конкурс «Заморочки из мешочка»  

Ведущий:  Иногда заумные вопросы,

Встречаются на жизненном пути.

Но если взяться всей командой

Решение легко найти.

Условия конкурса: члены команды вынимают листочек с  заданием  из мешочка. Если команда даёт верный ответ, то получает 1 балл. Если команда не может ответить на вопрос, то право ответа предоставляется игрокам другой команды. А если на листочке изображена сова, то эта команда счастливая, т.к. не отвечая, получает 1 балл.

Задания:

1. У Серёжиной мамы трое детей: Петя, Маша. Как зовут третьего ребёнка?

(Серёжа)

2. Что это за число, на которое можно умножать и делить, но при этом множитель и делимое не изменяются? (1)
3. Из какой посуды не едят? (из пустой)
4. Петух весит на одной ноге 5 кг 500 г. Сколько весит петух на двух ногах? (5кг 500г)
5. На дереве сидело 6 птиц. Охотник выстрелил и сбил одну птицу. Сколько птиц осталось на дереве? (ни одной)
6. Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут варится восемь таких сарделек?
7. Когда можно сказать, что 1=60?
8. Если сестра старше брата, то брат…
9.  Если Саша вышел из дома раньше Серёжи, то Серёжа …
10.  Сколько человек тянули репку? (3)

5. Конкурс «Задачки - незадачки »

Ведущий: Условия конкурса: 4 задания задаются обеим командам. Какая команда быстрее и правильнее ответит, та получает 2 балла.

Задания:

1. На берёзе сидели две вороны. Одна смотрела на север, другая на юг.

– У тебя, – говорит одна ворона, – лапки в грязи.

– А у тебя, – отвечает другая, – клюв в земле.

Как же так, смотрят в разные стороны, а друг друга видят?

2. Доску длиной 4 метра распилили на части по метру. Чтобы сделать один распил доски, нужно 5 минут. За сколько минут распилили доску? (За 15 минут, 3 распила.)

3. Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (3)

4. Когда мы смотрим на 3, а говорим 15? (Когда на часах 3 часа дня.)

6. Конкурс «Лейся, песня».

Ведущий: Условия конкурса: Каждая команда должна сейчас, в течение 2 минут подготовить пословицы, названия произведений, песен, в которых встречаются числа. Затем каждая команда по очереди отвечает. Названия повторять нельзя. Победит та команда, которая назовёт последней и получит за этот конкурс  3 балла.

Загадки болельщикам

1. По десятку на шесточке
   Сели умные кружочки
   И считают громко вслух,
   Только слышно: стук да стук! (Счеты.)
2. Восемь ног, как восемь рук,
   Вышивают шелком круг.
   Мастер в шелке знает толк.
   Покупайте, мухи, шелк! (Паук.)
3. Пять ступенек – лесенка,
   На ступеньках – песенка. (Ноты.)
4. На четыре ноги
   Надевали сапоги.
   Перед тем как надевать,
   Стали обувь надувать. (Шины.)
5. Кто в году четыре раза переодевается? (Земля.)
6. Четыре крыла, а не птица,
   Крыльями машет, а ни с места. (Мельница.)
7. Треугольная доска,
   А на ней – три волоска:
   Волосок тонкий,
   Голосок звонкий. (Балалайка.)
8. Сговорились две ноги
   Делать дуги и круги. (Циркуль.)
9. Много рук, а нога одна. (Дерево.)
10. Входишь в одну дверь,
    А выходишь из трех:
    Думаешь, что выел,
    А на самом деле – вошел. (Рубашка.)

7. Конкурс капитанов

Ведущий: Каждый капитан получит карточку с заданием. Условия задания: поставьте вместо вопросительных знаков названия цифр так, чтобы получились имена существительные. Время выполнения 1 минута.

Задания:

Задание 1-ому капитану:

по ? л (по2л) ? котаж (3 котаж)

р ? а (р-один-а) р? ка (р 1 ка)

Задание 2-ому капитану:

с? жка (с3жка)

ак ?са (ак3са)

8. Конкурс «Ребусы»

Ведущий: Условие конкурса: на экране 5 ребусов для обеих команд.

Какая команда правильнее и быстрее разгадает ребусы.

Каждый ребус – 1 балл.

Задание:

9. Конкурс  «Домашнее задание»

Ведущий: Условие конкурса: домашним заданием команд было подготовить частушки о математике. Оценивается по 5-ти бальной системе.

(Выступления команд)

10. Итог мероприятия

Ведущий: Вот закончилась игра

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

И в КВНе отличился?

(подсчёт баллов, выступление жюри, награждение)   

Ведущий: Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали мне, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы!