План урока по математике для 1 класса
план-конспект урока по математике (1 класс)

План урока. Тема: Число и цифра 8

Автор урока: Будаева Галина Очировна

Конспект урока по математике для 1 класса

Тема: Число и цифра 8

Цель урока: усвоение новых знаний о числе и цифре 8.

Задачи урока:

• познакомить учащихся с числом и цифрой 8, научить их распознавать и писать цифру 8;
• развить навыки счёта и сравнения чисел;
• сформировать умение решать простые математические задачи с использованием числа 8;
• развить внимание, память и логическое мышление;
• способствовать развитию речи и коммуникативных навыков с учётом особенностей детей с ТНР (тяжёлыми нарушениями речи);
• воспитать интерес к предмету «Математика».

Коррекционные задачи:

• развивать фонематическое восприятие и артикуляционную моторику через проговаривание чисел и математических терминов;
• совершенствовать навыки связной речи, используя математические термины в ответах на вопросы;
• развивать умение работать в группе и слушать других.

Методы урока: объяснительно-иллюстративный метод, метод практических упражнений, метод беседы, игровые методы.

Длительность урока: 45 минут.

Ход занятия

1. Организационный момент (3 минуты):

1. приветствие учащихся;
2. проверка готовности к уроку;
3. создание положительной эмоциональной атмосферы.

1. Актуализация знаний (5 минут):

1. повторение ранее изученных чисел и цифр (1–7);
2. устный счёт (счёт от 1 до 7 и обратно);
3. вопросы: «Какое число идёт после 7? Как вы думаете, какое число мы будем изучать сегодня?»

1. Изучение нового материала (15 минут):

1. введение в тему урока: объяснение, что сегодня на уроке будет изучаться число и цифра 8;
2. демонстрация цифры 8 на доске и объяснение её написания;
3. работа с наглядным материалом (например, с счётными палочками или картинками): составление числа 8 из меньших чисел, сравнение количества предметов;
4. объяснение, как число 8 связано с предыдущими числами, которые уже изучены.

1. Закрепление нового материала (10 минут):

1. выполнение практических заданий: написание цифры 8 в тетрадях, работа с учебником (нахождение и обведение цифры 8), решение простых задач с использованием числа 8;
2. вопросы для проверки понимания материала: «Сколько будет 7 + 1? Как можно получить число 8?»

1. Самостоятельное выполнение заданий (5 минут):

1. предложить учащимся самостоятельно решить несколько простых задач с использованием числа 8 (например, нарисовать 8 кружков или соединить цифру 8 с соответствующим количеством предметов);
2. контроль выполнения заданий и оказание помощи при необходимости.

1. Дополнительные задания (2 минуты):

1. предложить задания для самостоятельного изучения дома: написать цифру 8 несколько раз в тетради, найти предметы, количество которых равно 8, и нарисовать их.

Ожидаемые результаты после проведения урока

Учащиеся должны:

• знать и уметь распознавать число и цифру 8;
• уметь писать цифру 8;
• уметь решать простые математические задачи с использованием числа 8;
• улучшить навыки счёта и сравнения чисел.

Рефлексия (3 минуты)

• вопросы для рефлексии: «Что нового вы узнали на уроке? Что было сложно? Что понравилось?»
• обсуждение с учащимися, что им понравилось на уроке, а что вызвало трудности.

Итоги урока (2 минуты)

• подведение итогов урока: повторение основных моментов, обсуждение того, что было изучено;
• оценка работы учащихся на уроке.