раздаточный материал
рабочие листы по математике (2 класс)

Этапы

Содержание урока

Орг.момент 1 мин

-Здравствуйте ребята ,сейчас у вас урок математике.

-Тихо сел тот кто готов работать .

- Поднимите руки, кто уверен, что справится со всеми трудностями. Трудность всегда преодолевается, если человек все делает с хорошим настроением, с хорошими мыслями.

-Покажите солнышко кто готов к трудностям

Актуализация знаний 2 минуты

-Дети вы готовы к началу урока?

-Посчитаем от 10 до 100 десятками.

-Сколько получится, если 30 уменьшить на 10?(20)

-Сколько получится, если 40 увеличить на 10?(50

Мы с вами отправимся в путешествие в страну Геометрию.

Открытие новых знаний

10

-Когда мы с вами путешествуем на поезде, нам встречаются знаки, которые стоят для людей, чтобы они знали, что поблизости будет проезжать поезд.

-Посмотрите на знак, на какую фигуру он похож?

-Все верно, на треугольник.

-Что есть у треугольника?

-Верно углы. И сколько у него углов?

-Молодцы. Три угла.

-Какие ассоциации возникают у вас в связи с этим словом?

-Где вы встречались с углами? (ответы детей)

-Где в нашем классе есть углы?

Угол – геометрическая фигура, он имеет вершину и стороны.

Стороны угла – лучи, исходящие из одной точки, а их общее начало – вершина угла.

-Дети, мы прибыли с вами в страну Геометрию. Но посмотрите, в какое королевство мы попали?

-Откроем учебник на странице 8. Прочтем название темы, которую мы изучаем сегодня.

-Королевство называется «Угол»

-Чтобы побывать в этом королевстве, нужно все знать об углах.

-Есть несколько видов углов: прямой, острый, тупой углы

-Прочтите инструкцию как получить прямой угол.

-Свернем лист бумаги так, чтобы получился прямой угол. (детям раздаются листы бумаги)

-Рассмотрит рисунки тупого и острого углов в учебнике.

В учебнике изображены рисунки тупого, острого и прямого углов. Начертите их себе в тетрадь и подпишите

-Молодцы. с заданием справились. Мы можем изобразить основные виды углов, поэтому нас приглашает к себе на бал королева Точка.

-Отправляемся на бал?

-Нам пришло приглашение, прочтем его.

Уважаемые гости. приглашаю вас на бал, который состоится в моем замке, который находится на улице…….

-Дети в приглашении не написана улица. Но есть задание для нас.

-Посмотрите на картинку. Что мы можем узнать?

-Верно на этом рисунке изображено больше прямых углов.

-Значит, замок находится на улице прямой угол.

-Дети, по цепочке покажите все прямые углы, которые изображены на рисунке.

-Молодцы. Отправляемся замок. -Вот мы с вами прибыли к замку.

-Что бы мы с вами доказали королеве Точке, что знаем все о математике, нужно отгадать загадки.

-Готовы?

-Отрезки, прямые

Черти с ней скорей-ка!

Поля без труда

Проведет вам... (линейка)

Хоть куда ее веди,

Это линия такая,

Без конца и без начала,

Называется... (прямая)

Он ограничен с двух сторон

И по линейке проведен.

Длину его измерить можно,

И сделать это так несложно! (Отрезок)

Он развернутый бывает,

Острый может быть, тупой.

Как два луча, ребята, называют,

Идущие из точки из одной? (Угол)

-Закрепим ваши знания

Итоги

-О чем мы говорили на уроке

-Какие углы вы запомнили

На листе рефлексии отметьте свою эмоцию

Задание 4.

Найди тупой угол.

Рефлексия

Раскрась свою эмоцию.