Школьная отметка
статья по теме

                                                           «Школьная отметка»

Двойка - всегда наказание. Не ругайте, не наказывайте ребенка, ему и так плохо. Подумайте вместе, что надо сделать, как изменить ситуацию, чем помочь маленькому человечку в решении его проблемы. Вы через это уже прошли, вам все понятно, а у него это первые шаги. Не усложняйте его путь.

При выполнении заданий дети часто отвлекаются. Это вина взрослых,  которые не научили ребенка сосредотачиваться на деле и сами постоянно дергают и отвлекают. Постарайтесь терпеливо учить ребенка не отвлекаться при выполнении задания.

Четко определите время, когда учить уроки, когда играть, когда выполнять домашнее задание. Это поможет ребенку меньше уставать и все успевать. Научите своего ребенка учиться. Это значит не только выполнять задание, но и контролировать самого себя и правильность выполнения. Пусть ребенок учится сам, без напоминаний и понуканий. Это будет вашим главным достижением в обучении.

Научите своего ребенка любить книгу. Это поможет ему учиться далее самому, успешно овладевать знаниями.

Научите ребенка критически оценивать себя и свои поступки (посмотреть на себя со стороны), а не только критиковать своих одноклассников и учителя. Помогайте и ободряйте.

Памятка для родителей

 1. Только вместе со школой можно добиться желаемых результатов в воспитании и обучении детей. Учитель - первый союзник и друг вашей семьи.

 2. Обязательно посещайте все занятия и собрания для родителей.

 3. Ежедневно интересуйтесь учебными успехами ребенка, спрашивая, что он узнал нового, чему научился, а не только, что получил.

 4. Регулярно контролируйте выполнение ребенком домашнего задания, помогайте иногда, если ребенок испытывает затруднение, но не делайте работу за него.

 5. Расширяйте знания и умения ребенка, пробуждайте интерес к учению дополнительной занимательной информацией по изучаемой проблеме.

 6. Содействуйте тому, чтобы ребенок участвовал во всех классных и внеклассных мероприятиях.

 7. Старайтесь выслушать рассказы ребенка о себе, о школе, о его товарищах, живите интересами своего ребенка.

 8. Старайтесь оказывать посильную помощь школе и учителю. Это благотворно отразится на вашем ребенке и поможет вам овладеть искусством воспитания.

 Какими могут быть поощрения за хорошую отметку?

Поощрение – метод, который поддерживает и усиливает положительные побуждения и эмоции. Основное значение метода в том, что ребёнок испытывает чувство радости, гордости, особенно в младшем возрасте. К поощрению предъявляется ряд требований: Поощрение должно быть справедливым; Поощрение должно быть поддержано всеми членами семьи, а также друзьями ребенка, в противном случае награда обесценивается; Поощрять нужно даже первые, самые скромные успехи в учебе ребенка; Нельзя злоупотреблять поощрением, любое воздействие требует определённой меры, которую не следует превышать; Ребёнок должен ценить сам факт поощрения, а не награду. С мнением большинства российских родителей согласны психологи, считающие, что, платя школьникам за хорошую учебу, родители нарушают сам принцип построения отношений в семье, где общение должно базироваться на бескорыстной взаимопомощи и любви. Поощрять же ребенка можно и нужно, но делать это рекомендуется не с помощью купюр. Хвалите своего ребенка, чаще демонстрируйте вашу веру в его успех, и тогда его отношение к учебе, да и к вам тоже, будет строиться на заинтересованности, стремлении стать лучше, а не на банальной выгоде.

 НОРМЫ ОЦЕНОК

  Математика.

 Письменная работа, содержащая только примеры. Математический диктант.

 "5"  Без ошибок

 "4"  1/5 часть от общего количества выполнена неверно

 "3"  1/4 часть примеров выполнена неверно

 "2"  1/2 часть примеров выполнена неверно

 Письменная работа, содержащая только задачи

 "5"  Без ошибок

 "4"  1-2 вычислительные ошибки

 "3"  1 ошибка в ходе решения задачи и 1 вычислительная ошибка, или не решена 1 задача

 "2"  1 ошибка в ходе решения задач и 2 вычислительные ошибки; или допущены ошибки в ходе решения задач.

 Письменная комбинированная работа

 "5"  Без ошибок

 "4"  1-2 вычислительные ошибки

 "3"  3-4 вычислительные ошибки, но нет ошибок в ходе решения задач; все за­дания выполнены без ошибок, но ошибка в ходе решения задачи

 "2"  Более 5 вычислительных ошибок и допущена ошибка в ходе решения задачи

   Русский язык.

  Диктант

 "5"  Без ошибок + 1 недочёт. (2 недочёта приравниваются к 1 ошибке.)

 "4"  1-2 ошибки или 4 недочёта по текущему материалу.

 "3"  3-5 ошибок или 7 недочётов по пройденному материалу.

 "2"  Более 5 ошибок или 8 недочётов по текущему материалу.

 Введена отметка за «общее впечатление от письменной работы»: в работе имеется не менее двух неаккуратных исправлений; работа оформлена небрежно, плохо читаема, в тексте много зачёркиваний, клякс, неоправданных сокращений слов, отсутствуют поля и красные строки.

 Грамматическое задание

 "5"  Без ошибок

 "4"  1 ошибка и задание выполнено полностью

 "3"  2 ошибки и все задание выполнено полностью; и за не полностью выполненное задание

 "2"  За задание, к выполнению которого ученик не приступал

 Списывание

 "5"  Без ошибок

 "4"  1-2 исправления или 1 ошибка

 "3"  2-3 ошибки

 "2"  4 и более ошибок

 Словарный диктант

 "5"  Без ошибок

 "4"  1 ошибка, 1 исправление

 "3"  2 ошибки, 1 исправление

 "2"  От 3 до 5 ошибок