Главные вкладки

    Учебно-методическое пособие по теме:
    Ваш ребёнок идет в школу Критерии готовности ребёнка к школе

    Радченко Лариса Анатольевна

     

    Ваш ребёнок идет в школу

    Критерии готовности ребёнка к школе

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл vash_rebyonok_idet_v_shkolu_kriterii_gotovnosti.docx17.85 КБ

    Предварительный просмотр:

    Ваш ребёнок идет в школу

    Критерии готовности ребёнка к школе

    Готовность к школе:

     • физическая,

     • нравственная,

     • психологическая,

     • мыслительная.

    Физическая готовность

    • Согласно санитарно-эпидемиологическим правилам СанПин 2.42.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» в первые классы школ принимаются дети седьмого или восьмого года жизни по усмотрению родителей на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии о готовности ребенка к обучению.

     • Обязательным условием для приема в школу детей седьмого года жизни является достижение ими к 1 сентября возраста  не менее шести с половиной лет. Обучение детей, не достигших шести с половиной лет к началу учебного года, проводится в условиях детского сада.

    Нравственная готовность

     • умение строить отношения с учителем;

     • умение общаться со сверстниками;

     • вежливость, сдержанность, послушание.

     • отношение к себе (отсутствие заниженной самооценки).

     • Нельзя сравнивать достижения своего ребенка с достижениями других детей. Нельзя принуждать ребенка работать на «оценку». Надо чаще хвалить своих детей, даже за малейшие успехи.

    Психологическая готовность

     • это твердое желание учиться, получать знания; понимание важности и необходимости учения; проявление выраженного интереса к получению новых знаний;

     • это умение слушать учителя и выполнять его задания (отнюдь не всегда интересные);

     • умение общаться со сверстниками и взрослыми (ребенок легко вступает в контакт, не агрессивен, умеет находить выход из проблемных ситуаций общения, признает авторитет взрослых);

     • это определенный уровень развития мышления, памяти, внимания.

    Развитие школьно-значимых психологических функций:

     • развитие мелких мышц руки (рука развита хорошо, ребенок уверенно владеет карандашом, ножницами);

     • пространственная организация, координация движений (умение правильно определять выше - ниже, вперед - назад, слева - справа);

     • координация в системе глаз - рука (ребенок может правильно перенести в тетрадь простейший графический образ - узор, фигуру - зрительно воспринимаемый на расстоянии (например, из книг);

     • развитие логического мышления (способность находить сходства и различия разных предметов при сравнении, умение правильно объединять предметы в группы по общим существенным признакам);

     • развитие произвольного внимания (способность удерживать внимание на выполняемой работе в течение 15-20 минут);

     • развитие произвольной памяти (способность к опосредованному запоминанию: связывать запоминаемый материал с конкретным символом /слово - картинка либо слово - ситуация/).

    Мыслительная готовность

     • Наиболее важные показатели — это развитие мышления и речи.

     • Очень полезно учить ребенка строить несложные рассуждения, выводы, используя слова: «потому, что»; «если, то»; «поэтому».

     • Учите ребенка задавать вопросы. Это очень полезно. Мышление всегда начинается с вопроса. Нельзя заставить мысль работать, если просто сказать «подумай».

     • Речь является основой, на которой строится учебный процесс. Особенно важно владение монологической речью. Для ребенка это пересказ. После чтения задайте ребенку несколько вопросов по содержанию, попросите пересказать.

     • Особое внимание обратите на ориентировку в пространстве. Правильно ли ваш ребенок понимает и употребляет в речи предлоги и понятия: выше, ниже, на, над, под, снизу, сверху, между, перед., за, спереди от…, сзади от…, ближе, дальше, лево, право, левее, правее, ближе всего к…, дальше всего    от… и т.д.

    Важен не объем знаний ребенка, а качество знаний.

     • Важно учить не читать, а развивать речь. Не учить писать, а создавать условия для развития мелкой моторики руки.

     • Для полноценного развития дошкольнику необходимо общаться со сверстниками, взрослыми, играть в развивающие игры слушать чтение книг, рисовать, лепить, фантазировать.

     • Чем больше ребенок будет причастен к подготовке к школе, обсуждению будущего, чем больше он будет знать о школе, о новой жизни, тем легче ему будет личностно в нее включиться.

     • Уже сейчас постарайтесь очень постепенно режим дня вашего малыша соотнести с режимом дня школьника.

     • Чтобы ребёнок умел слышать учителя, обращайте внимание, как он понимает ваши словесные инструкции и требования, которые должны быть чёткими, доброжелательными, немногословными, спокойными.

     • Не пугайте ребёнка будущими трудностями в школе!

     • Перед школой и во время учёбы проверяйте зрение и слух ребёнка.  

    Подготовка к чтению:

     • 6-7 летний малыш должен знать все печатные буквы алфавита, но многие могут слитно читать слоги, а некоторые - и целые тексты.

     • Несмотря на такую разную подготовку, все дети устают от процесса чтения очень быстро. Чередуйте это занятие с отдыхом. Пусть ребёнок "погримасничает" перед зеркалом, произнося чётко и громко звуки, отдельно и плавно. Это развивает артикуляционный аппарат.

    Подготовка к письму:

     • ручку ребёнок должен брать правильно и разогретыми пальцами. Раскраски замените обведением по трафарету и штриховкой. Линия должна быть направлена сверху вниз, справа налево, а если она кривая, то против часовой стрелки. Расстояние между линиями 0,5 см - это основной принцип нашего письменного алфавита. Запомните, дети также устают от этих занятий, как и от чтения.

    Подготовка к грамматике:

     • ребёнок может легко выделить в слове заданный звук, назвать в слове все звуки по порядку. Не путайте букву со звуком! (Звук мы слышим, букву пишем.) В тексте он так же может назвать количество предложений. Он умеет отвечать на вопросы "кто", "что" и сам их задавать. То есть 6-7 летний ребёнок способен расчленить речь на отдельные грамматические единицы. Поощряйте его умение наблюдать, сравнивать, исправлять, уточнять свою речь. Общайтесь с ним!

    Подготовка к математике:

     • успешность в этом предмете зависит от освоения и умения двигаться в трёхмерном пространстве. Поэтому помогите ребёнку свободно владеть такими понятиями: "вверх-вниз", "вправо-влево", "прямо, по кругу, наискосок", "больше-меньше", "старше-моложе", "горизонтально-вертикально" и т.д., объединять предметы в группы по одному признаку, сравнивать, владеть счётом в пределах 10.

    Запомните:

     • При подготовке к школе вы должны оставаться для вашего ребёнка любящим и понимающим родителем и не брать на себя роль учителя! Ребёнок охотно делает только то, что у него получается, поэтому он не может быть ленивым.

     • Постарайтесь достижения ребёнка не сравнивать ни со своими, ни с достижениями старшего брата, ни одноклассников (не озвучивайте это при ребёнке, даже если они в его пользу!).

    • Ваша любовь и терпение будут служить гарантом уверенного продвижения в учёбе для вашего малыша.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Ваш ребенок идет в школу.

    Полная презентация о подготовке ребенка к школе. Можно использовать на родительском собрании в детском саду или по окончании подготовительных курсов....

    ваш ребенок идет в школу

    Советы и рекомендацииродителям будущих первоклассников,а так же ответына часто задаваемые вопросы....

    Если ваш ребёнок идет в 1 класс ...

    что должен уметь и что должен знать ребенок 6-7 лет, если он идет в школу ( информация для родителей)...

    Презентация "Ваш ребёнок идет в школу"

    Презентация содержит советы и рекомендации родителям будущих первоклассников,а так же ответы на часто задаваемые вопросы.   ...

    Ваш ребёнок идет в школу

    Советы и рекомендации родителям будущих первоклассников,  ответы на часто задаваемые вопросы...

    Ребенок идет в первый класс: психологическая готовность ребенка к школе. Как помочь ребенку в овладении навыками чтения, письма, счета

    Ребенок идет в первый класс: психологическая готовность ребенка к школе. Как помочь ребенку в овладении навыками чтения, письма, счета...