Главные вкладки

    Статья (1 класс) по теме:
    Статья " Как научить ребёнка общаться со сверстниками"

    Антонова Елена Васильевна

    Данная статья поможет тем родителям, у которых дети испытывают затруднения в общении со своими сверстниками. В статье даны советы о том, какую помощь могут оказать родители своим детям.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл statya_kak_nauchit_rebyonka_obshchatsya_so_sverstnikami.docx16.2 КБ

    Предварительный просмотр:

                         Как научить ребёнка общаться со сверстниками.

    Общение играет ведущую роль в развитии ребёнка. Друзья, как правило, появляются ещё в детском саду, во дворе дома, где живёт ребёнок, а затем в школе. Если ребёнок не хочет общаться со сверстниками или у него что-то не получается в коммуникативном плане, ему необходимо помочь. В разном возрасте неумения общаться и дружить отличаются. В раннем детстве многим малышам трудно контролировать своё поведение и понимать чувства других. Дети постарше боятся быть  отвергнутыми или не могут справиться с конфликтной ситуацией. Взрослым надо учитывать эти особенности, помогая своим чадам. Организуйте встречи с детьми примерно одного возраста с вашим ребёнком. Вы можете пригласить к себе домой или вместе сходить в кафе, в парк и так далее. У ребят будет возможность пообщаться в непринуждённой обстановке и чувствовать себя в безопасности, потому что взрослые рядом. Ваш ребёнок будет счастлив вдвойне, если вы придумаете повод обратить на него внимание остальных: его день рождения, спортивные достижения, окончание учебного года. Уважайте чувства ребёнка. Детские психологи отмечают, что  некоторые дети чувствуют себя неуютно в большой компании и предпочитают общение один на один. Не пытайтесь заставить малыша играть и общаться в больших компаниях , если это доставляет ему психологический дискомфорт. Принуждение может развить в нем страх перед людьми и застенчивость. Пусть  играет с одним товарищем - ведь настоящий друг даст гораздо больше, чем десяток случайных. Поощряйте общение со старшими детьми. Замечено, что развитию ребёнка больше всего способствуют тесные контакты с детьми старшего возраста. К своим более зрелым сверстникам  в том, что касается отношений в коллективе, малыши прислушиваются внимательнее, чем к родителям. Устроить встречи со старшими ребятами можно на семейных сборищах или приглашая к себе соседей, у которых есть дети такого возраста. Воспитывайте в ребёнке умение сопереживать. Дети, понимающие чувства других людей и ставящие себя на их место, реже говорят обидные слова, умеют проявить сочувствие, играть по очереди и делиться. Привить ребёнку умение сопереживать можно, показывая его на собственном примере. Говорите ребёнку: «Я вижу, что ты расстроился. Я знаю, что тебе должно быть очень обидно, что ты не можешь играть с той игрушкой, с которой хочешь». Или: «Мне жаль, что девочка сказала тебе резкие слова. Тебе, наверное, обидно». Сочувствие и переживание можно продемонстрировать и в том, что вы делаете или говорите: отнести фрукты больному другу или порадовать чем-то члена семьи, у которого выдался неудачный день. Неизгладимый приятный след оставляет участие в благотворительных акциях, где он может отдать другому ребёнку игрушку или собрать школьные принадлежности. Правильно поддерживайте и оказывайте помощь своему чаду. Взрослые часто испытывают желание просто указать, как поступить, или решить проблему за него. Например, найти и строго выговорить обидчику их малыша или позвонить его родителям. Но очень важно, чтобы дети учились справляться со своими проблемами самостоятельно, а мама и папа должны поддержать их в этом и помочь. Вы можете задавать «наводящие вопросы», направляющие ребёнка к решению ситуации. Спросите: «Что ты можешь сделать, чтобы всё уладить?» или «Что же ты сделал?» и «Получилось?». Таким образом, вы помогаете ребёнку найти ответы самостоятельно, вместо тог, чтобы найти готовые. По мере развития социальных навыков общения дети научатся справляться и с более серьёзными ситуациями. Не пытайтесь сделать из ребёнка лидера. Вы не можете сделать ничего, чтобы превратить вашего ребёнка в лидера, заработать за него авторитет среди сверстников. Умение вести за собой – врождённая особенность характера или качество, формирующееся постепенно по мере созревания личности. Воспитывайте и поддерживайте в малыше высокую самооценку, самоуважение и стремление добиться поставленных целей. Только так он может стать сильнее, и тогда к нему потянутся другие люди. Тогда у него обязательно появятся настоящие друзья.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Родительское собрание во 2 «в» класс 1 триместр «Домашнее задание. Как научить ребёнка стать самостоятельным».

    В первом классе у школьников не должно быть домашних заданий, но по предложению родителей и решением собрания было принято решение давать детям минимальное задание на дом. Приготовление домашнего зада...

    Как научить ребёнка общаться

    Рекомендации родителям учащихся1-4 классов....

    Как научиться продуктивному общению со своим ребёнком?

    Родителям следует самим научиться продуктивному общению, тогда и их дети смогут перенять положительный опыт общения.Чтобы общаться продуктивно, родители должны придерживаться при общении нескольких пр...

    Статья для родителей "Как научить ребёнка быстро читать?"

    Материал содержит методические рекомендации для родителей....

    Родительское собрание во 2 классе по теме «Домашнее задание. Как научить ребёнка стать самостоятельным».

    Позволяет выявить представление родителей об организации учебной работы дома. Дать рекомендации родителям о том, как формировать у детей навыки самоконтроля, умение работать самостоятельно. ...

    Родительское собрание "Как научить ребёнка общаться?"

    Данный методический материал поможет родителям разобраться в таком сложном вопросе, как же научить детей общаться. В презентации собраны основные рекомендации для родителей по данному вопросу....

    статья - Как научить ребёнка писать без ошибок.

            Если ребенок делает ошибки, родители  заставляют зубрить правила и бесконечное число раз переписывать каждый текст. В итоге количество ошибок почему-то, наоборо...