Родительское собрание " Подготовка в школе"
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Скоро в школу Дети очень быстро растут. И вот ваш ребенок, вчерашний малыш, уже стал большим, скоро пойдет в школу.

Слайд 2

« Быть готовым к школе – не значит уметь читать писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться » Венгер Л.А.

Слайд 3

Цель: развитие и подготовка дошкольников 5-6 лет к обучению в первом классе

Слайд 4

Готовность к школе Физиологическая (состояние здоровья ) Психологическая Социальная ( взаимоотношения с окружающими, Отношение к самому себе

Слайд 5

психологическая Интеллектуальная готовность Развитие памяти, внимания. Аналитическое мышление. Логическое запоминание. Ориентировка во времени и пространстве. Умение работать по образцу. Уровень речевого развития.

Слайд 6

психологическая Мотивационная готовность Желание принять новую социальную роль. Позитивная информация о школе. Внутренняя позиция школьника. Мотивы учебной деятельности.

Слайд 7

психологическая Волевая готовность Способность ставить цель, принимать решения. Умение длительно выполнять не очень привлекательную работу. Развитие произвольности.

Слайд 8

психологическая Коммуникативная готовность Действия совместно с другими детьми. Умение подчинять свои действия правилу. Умение внимательно слушать говорящего и точно выполнять указания. Поддержка доброжелательного отношения с окружающими.

Слайд 9

Проверьте своих детей. Назови свою фамилию, имя, отчество. Сколько тебе лет? А сколько будет через год? А через два? Как зовут твоих родителей? Утром ты завтракаешь, а днём...? Сравни самолёт и птицу. Что у них общего, чем отличаются? Футбол, гимнастика, теннис, плавание — это...? Что нужно сделать, чтобы вода в чайнике закипела? Нож, что это? Велосипед, что это? Килограмм, что это? Сравни квадрат и прямоугольник. Что у них общего, чем отличаются? Какие еще геометрические фигуры ты знаешь? В какой стране ты живёшь? Какой твой адрес? Берёза, дуб, осина — это...? Каких домашних, диких животных ты знаешь? Почему их так называют? У коровы — телёнок, у собаки — ..., у лошади — ... ? Почему раньше чем пройдёт поезд, опускается шлагбаум? Огурец, помидор, морковь, свёкла — это ...?

Слайд 10

Особое место в подготовке детей к школе занимает овладение некоторыми специальными знаниями и навыками — грамотой, счетом, решением арифметических задач. Овладение грамотой и элементами математики может влиять на успешность школьного обучения. Важно, чтобы ребенок умел слышать звуки слова, осознавать его звуковой состав. Чтение должно быть слитным или по слогам. Умение считать окажется полезным, если оно опирается на понимание математических отношений, значения числа и бесполезным, если этот навык усвоен механически. Одна из важнейших задач подготовки детей к школе — развитие необходимой для письма «ручной умелости» ребенка.

Слайд 11

На этапе подготовке ребенка к школе: Избегайте чрезмерных требований Предоставляйте право на ошибку Не думайте за ребёнка Не перегружайте ребёнка Не пропустите первые трудности и обратитесь к узким специалистам. Устраивайте ребенку маленькие праздники Играйте с детьми.

Слайд 12

Главная задача родителей – создать общую установку, общую позицию ребенка по отношению к школе и учению. Такая позиция должна сделать поступление в школу радостно ожидаемым событием, вызвать положительное отношение к предстоящему учению с другими ребятами в школе и сделать само учение радостным и интересным занятием.

Слайд 13

следующие умения : брать в школу все необходимое; правильно и быстро готовиться к уроку (выполнению домашнего задания); здороваться с учителями и детьми; отвечать на поставленные вопросы и самому задавать их; слушать объяснения и задания учителя, выполнять задания; просить о помощи, если что-то не получается; заниматься одним делом долгое время; правильно реагировать на замечания; устанавливать дружеские отношения со сверстниками.

Слайд 14

Приучайте детей к самообслуживанию собрать портфель, завязать шнурки, одеть спортивный костюм, убрать за собой в столовой … и многое другое в школе придется делать самому, да еще в условиях ограниченного переменой времени.

Слайд 15

Развитие мелкой моторики (пальчиков рук) является основой обучения ребенка письму.

Слайд 16

Режим работы Первое занятие 7 ноября – каждую субботу 1 урок -9.00-9.25 2 урок- 9.35-10.00 3 урок- 10.10-10.35

Слайд 17

Школьные принадлежности 1.Цветные карандаши, ручка, простой карандаш, ластик. 2. Букварь Н.С. Жуковой. 3. Тетрадь

Слайд 18

Правила посещения занятий Не заезжать на автотранспорте на территорию школы к крыльцу!! 2. Приходить на занятия без опозданий. 3. В рекреации и кабинеты заходим только во второй обуви. Ожидаем детей в холле и коридоре напротив раздевалки. 5. Обращаем внимание на поведение своих детей во время ожидания занятий.

Слайд 19

Уважаемые родители! Помните! Ребенок - самая большая ценность в вашей жизни. Стремитесь понять и узнать его, относитесь к нему с уважением, придерживайтесь наиболее прогрессивных методов воспитания и постоянной линии поведения. Ценим Ваше внимание! Надеемся на понимание. Ожидаем плодотворного сотрудничества. Всегда рада видеть и слышать Вас!

Слайд 20

Благодарим за внимание.