Рекомендации родителям
презентация к уроку (2 класс) на тему

Слайд 1

Если ребенок гиперактивный Хвалите его в каждом случае, когда он этого заслужил, подчёркивайте успехи. Избегайте повторения слов «НЕТ» и «НЕЛЬЗЯ». Давайте ребёнку только одно задание на определённый отрезок времени. Поддерживайте чёткий распорядок дня. Оберегайте ребёнка от утомления В своих отношениях с ребёнком придерживайтесь «позитивной модели». Избегайте, по возможности, скоплений людей.

Слайд 2

Если ребенок гипердинамичен... Четко придерживайтесь режима дня. Организуйте целенаправленную активность через игру, имеющую смысл. Поощряйте за все виды деятельности, требующие концентрации внимания. Ограничьте просмотр остросюжетных телепередач. Хвалите в каждом случае, если он этого заслуживает. Говорите с ним сдержанно, спокойно, мягко. Будьте последовательны в наказаниях и поощрениях. Если возникла необходимость отчитать - делайте это не грубо, а взволнованно и эмоционально. Наказывать гипердинамичного ребенка можно только неподвижностью. Следите за дисциплиной.

Слайд 3

Если ребенок агрессивен Предъявляя свои требования, учитывайте не свои желания, а его возможности. Гасите конфликт в зародыше, направляя его интерес в другое русло. Учите правильному общению со сверстниками, взрослыми. Расширяйте кругозор. Включайте в совместную деятельность. Установите строгий запрет на его агрессивные действия. Включите агрессивные действия в контекст игры .

Слайд 4

Бороться с агрессивностью нужно: Терпением. Объяснением. Отвлечением. Неторопливостью. Наградами.

Слайд 5

Если ребенок плохо запоминает... Учите ребенка ставить цель запомнить надолго. При подготовке урока следует чередовать способы работы: Для того, чтобы запомнить текст, нужда прочесть его вслух. Ребенок лучше запомнит тогда, когда перескажет прочитанное. Готовить уроки следует сразу же в день объяснения материала. Лучше учить по 1 часу 7 дней, чем 7 часов подряд в 1 день. Учить нужно в определенное время, чтоб выработать режим. Во время заучивания ребенок должен понять то, что нужно запомнить.

Слайд 6

Если ребенок рассеян... Не ругайте за то, что он рассеян. Не ставьте его рабочий стол рядом с окном. Уберите с него посторонние предметы. Научите его планировать свою деятельность. При выполнении учебных заданий научите пользоваться алгоритмами. Поддерживайте четкий распорядок дня. Не отвлекайте его во время работы. Учите ставить цель, планировать действия. В случае необходимости осторожно направляйте его. Поощряйте и хвалите за все виды деятельности, требующие внимания и усидчивости .

Слайд 7

Если ребенок медлителен... Не торопите его, поощряйте, подбадривайте. Наберитесь терпения. Никогда не позволяйте работать ребенку "на время". Всегда создавайте ситуацию успеха. Привыкайте к совместной деятельности. Стремитесь к строгому соблюдению режима дня. Вырабатывайте у ребенка чувство времени. Привлекайте ребенка к занятиям физической культурой, ритмикой. Чаще переключайте внимание ребенка в процессе деятельности.