Портфолио обучающегося - дневник успешности
статья на тему

Портфолио обучающегося – дневник успешности.

Ежедневно, приходя в школу, ребенок получает оценки за свою учебную деятельность. Оценки представлены в виде баллов. Можем ли мы за этой сухой цифрой рассмотреть личность ребенка, его творческие задатки, ежедневный и кропотливый труд. Думаю, что нет. Каждый ребенок развивается относительно себя. Кому-то получить «5» как нечего делать, а кому-то и на «3» надо хорошо потрудиться.

Основной смысл учебного портфолио – показать все те задатки и способности, на которые способен ученик, отследить и показать все его достижения в различных областях деятельности.

Каждый ученик должен иметь свое портфолио, которое мы называет «Дневник успешности». С помощью портфолио у ученика формируется самоконтроль, самостоятельность, повышается мотивация и самооценка.

Материал портфолио собирается на протяжении всего периода обучения. Это систематический и ежедневный процесс накопления материала.

На данный момент нет определенных критериев ведения портфолио. К оформлению портфолио можно подойти творчески. Но для каждого класса оно должно быть одинаковым, чтобы была четкая система отслеживания накопленного материала. Портфолио может состоять из следующих разделов:

1. Титульный лист с портретом

2. Мой мир (семья, школа, хобби, интересы и т.п.)

3. Творческие работы

4. Мои достижения (грамоты, дипломы, благодарственные письма)

Оформление портфолио должно осуществляться совместно: ученик, учитель, семья. Где ученик будет стоять в центре взаимодействия всех сторон. Итогом работы по накоплению материала портфолио будет заключение «Лист моих достижений». В этом разделе школьник отметит все то, что у него получилось, чем он овладел и чего он достиг за курс начальной школы.

Девизом работы с портфолио должна стать фраза «Ежедневный процесс ребенка должен быть отмечен по заслугам».