Советы родителям будущих первоклассников
презентация к уроку (2 класс)
Советы родителям будущих первоклассников
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 1.17 МБ | |
| 44.57 КБ | |
| 25.5 КБ | |
| 28.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Слоги
Слог является наименьшей цельной произносимой единицей в устной речи. Слоги образуются только за счёт гласных звуков, поэтому число слогов равно числу гласных в слове. Согласные же «примыкают» к той или иной гласной в соответствии с правилами деления на слоги, сложившимися в ходе развития русского языка. Правила деления на слоги описывают правильные способы разбора слов на слоги.
Слоги бывают: открытые и закрытые, прикрытые и неприкрытые. Открытый слог заканчивается на гласный, закрытый слог — на согласный. Прикрытый слог начинается на согласный, неприкрытый слог — на гласный.
Правила деления на слоги
Деление слова на слоги происходит таким образом, чтобы слог произносился по нарастающей: от глухого произношения к звонкому. Поэтому слоги из нескольких звуков всегда начинаются с глухой согласной и оканчиваются гласной. Например: ба-ран (но не бар-ан), ле-то (но не лет-о). Слог может оканчиваться звонкой согласной (сонорной р, л, м, н), звучит которая менее звонко, чем гласная, но звонче глухой согласной. Например: бул-ка, вар-ка.
В разных начальных школах обучение делению на слоги различается. В одних школах приучают к зрительному делению слова на части — пары или тройки букв из связки гласная+согласная (или гласная + несколько согласных). В других школах показывают сначала выделение в слове гласных звуков, а затем присоединяют к ним согласные. Не вдаваясь в подробности методов и подходов обучения, перечислим правила, которые есть в учебниках и обучающей литературе.
Правила:
- Слог образует гласный звук:
сте-на, ба-ран (с-тена, бара-н — неправильно). - Слог начинается с согласного, который стоит перед гласной:
мо-ло-ко, ко-ра (мол-око, кор-а — неправильно). - Буквы ь, ъ (которые не означают звуков) нельзя отрывать от предыдущего слога:
конь-ки, подъ-езд (кон-ьки, под-ъезд — неправильно). - По новым правилам глухие согласные отходят к следующему слогу, звонкие согласные ([й], [р], [р’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’]) — к предыдущему слогу:
то-чка, мо-шка, кор-ка, бул-ка (по старым правилам было верно: точ-ка, мош-ка, кор-ка, бул-ка). - Согласные буквы, образующие один звук, нельзя разносить в разные слоги. Один звук образуют сочетания зж [ж:], тся, ться [ц:].
у-е-зжать, но-си-тся, де-ла-ться. - По новым правилам сдвоенные согласные в середине слова относят к следующему слогу:
кла-ссный, хо-ккей, те-нис (по старым правилам было верно: клас-сный, хок-кей, тен-нис).
Предварительный просмотр:
ПОЛОЖЕНИЕ о единых требованиях по ведению дневника учащимися. 1. ЕДИНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЕДЕНИЮ УЧЕНИЧЕСКОГО ДНЕВНИКА 1.1. Дневник является школьным документом учащегося. Ответственность за его обязательное и аккуратное ведение несет сам ученик. 1.2. Все записи учащимся в дневнике выполняются синими или фиолетовыми чернилами. 1.3. Ученик заполняет лицевую сторону обложки, записывает название предметов, фамилии, имена, отчества преподавателей, расписание уроков, факультативных занятий и по необходимости внеклассных и внешкольных мероприятий, название месяца и числа. Посторонние записи и рисунки не допустимы. 1.4. Ученик ежедневно записывает домашние задания для самостоятельной работы в графы того дня, на который они заданы; в период школьных каникул оформляется план внеклассных и внешкольных мероприятий. 1.5. Учащийся предъявляет дневник по требованию учителей-предметников и классного руководителя. 1.6. Учитель, оценивая ответ учащегося, выставляет оценку в классный журнал и одновременно вписывает ее в дневник и заверяет своей подписью. 1.7. Классный руководитель еженедельно следит за выполнением требований, предъявляемых к ведению дневника, за наличием в дневнике оценок, полученных учащимися в течение недели, и отмечает количество опозданий и пропущенных занятий. В конце дневника классный руководитель выставляет итоговые сведения об успеваемости, посещаемости учащегося и заверяет их своей подписью в специально отведенных графах. 1.8. Для заметок учителей и классного руководителя используются свободные графы или специально выделенные графы и страницы дневника. 1.9. Родители еженедельно, а также в конце учебной четверти, полугодия и года просматривают и подписывают дневник, при необходимости контролируют его ведение. 1.10. Администрация школы осуществляет систематический контроль за состоянием ведения дневников учащихся 2-4-х классов в соответствии с данными требованиями. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Советы родителям будущих первоклассников
Советы будут полезны родителям будущих первоклассников...
Советы родителям будущих первоклассников.
Родителям первоклассников будет интересно узнать о готовности к школе .Как организовать обучение ребенка, чтобы он с удовольствием ходил в школу?Как помочь детям делать уроки?...

Советы родителям будущих первоклассников.
Советы родителям будущих первоклассников. Волнительное это дело - первый раз в первый класс. Как будто отдаешь ребенка в чужой и незнакомой мир. Что же нужно,...

12 советов родителям будущих первоклассников
Елена Владимировна Рылеева, психолог, педагог. Скоро в школу... Этой осенью ваш ребенок переступит ее порог. В стремлении помочь ему уверенно сделать этот шаг родители порой сбиваются с но...
Беседа с родителями будущих первоклассников по теме:"Логопед-кто он? Советы родителям будущих первоклассников"
В нашей школе каждую субботу с 1 марта по 1 июня проходит школа будущего первоклассника.Дети подготавливаются к школе с будущими учителями, а с родителями проводят беседы различные специалисты, ...

ФГОС. Информация для родителей. Советы родителям, будущих первоклассников.
Что такое Федеральные государственные образовательные стандарты?...
Материал с собрания с родителями будущих первоклассников. Советы родителям будущих первоклассников.
Материал выступления на родительском собрании по готовности ребенка к школе, в котором хотелось отобразить некоторые аспекты формирования у ребенка желания учиться....

