Для родителей первоклассника
материал (1 класс) на тему

Анкета для родителей первоклассника

1.ФИО ребенка _____________________________________________________________

Дата рождения(число, месяц,год)____________________________________________

Домашний адрес, телефон _________________________________________________

2. ФИО мамы ____________________________________________________________

Возраст, образование_____________________________________________________

Место работы, должность, рабочий телефон, сотовый телефон ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ФИО папы_______________________________________________________________

Возраст, образование_____________________________________________________

Место работы, должность, рабочий телефон, сотовый телефон ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ФИО бабушки, дедушки (принимающих участие в воспитании ребенка), дом.телефон_____________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Есть ли в семье ещё дети(указать количество и возраст)________________________

________________________________________________________________________

Какие кружки, секции посещает(указать расписание)__________________________

________________________________________________________________________

Хронические заболевания__________________________________________________

_________________________________________________________________________

Чем ваш ребенок любит заниматься в свободное время_________________________

_________________________________________________________________________

В какие игры он больше любит играть( с кем)__________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Что может вызвать у него наибольшую радость________________________________

Что ему активно не нравится________________________________________________

_________________________________________________________________________

Какие обязанности имеет дома______________________________________________

Кто в семье непосредственно занимается воспитанием ребенка__________________

_________________________________________________________________________

Всегда ли ребенок делится своими переживаниями, впечатлениями___________

______________________________________________________________________

На что следует обратить  внимание учителю в работе с вашим ребенком_________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Статус семьи (многодетная, родители в разводе, опекуны и т.д.)_________________

_______________________________________________________________________

Чем ваша семья может помочь учителю в работе с детьми класса(проведение классных мероприятий и бесед, обеспечение транспорта для выезда на экскурсии за город, сопровождение детей на экскурсии и выходы в театры и кино и т.д.) _______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Темы родительских собраний (ваши предложения)______________________________________

__________________________________________________________________________________

Хотели бы войти в состав родительского комитета________________________________________

  Спасибо за понимание! С уважением, классный руководитель.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

1. Для ребенка что-то не уметь и что-то не знать – это нормальное положение вещей. На то он и ребенок. Этим попрекать нельзя.

2. Старайтесь не сравнивать ребенка с другими, хвалите его за успехи и достижения. Признайте за своими первоклассниками право на индивидуальность, право быть другим.

3. Старайтесь не сравнивать мальчиков и девочек, не ставьте одних в пример другим: они разные даже по биологическому возрасту – девочки обычно старше ровесников-мальчиков.

4.Важно понимать и принимать, что ваш ребенок будет учиться в школе не так, как когда-то учились вы.

5. Постарайтесь не ругать ребенка обидными словами за неспособность что-то понять или сделать. Мы очень просим вас только положительно оценивать учебу вашего малыша, даже если вам кажется, что его успехи явно недостаточны.

6. Постарайтесь проявлять к ребенку максимум внимания, переживайте за каждую неудачу и радуйтесь даже самым маленьким успехам. Будьте ему другом, тогда малыш доверит вам самое сокровенное. Верьте в ребёнка!

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!

       Если вы заинтересованы в том, чтобы ваш ребёнок успешно учился в школе, в первую очередь окажите ему помощь в приобретении и развитии следующих умений:

• брать в школу всё необходимое;
• правильно и быстро готовиться к уроку(выполнение домашних заданий);
• здороваться с учителями и детьми;
• отвечать на поставленные вопросы и самому задавать их;
• слушать объяснения и задания учителя, выполнять задания;
• просить помощи, если что-то не получается;
• заниматься одним делом долгое время;
• правильно реагировать на замечания;
• устанавливать дружеские отношения со сверстниками.

       Успешная учёба во многом зависит от эффективного сотрудничества семьи и школы, поэтому я буду рада видеть вас в школе с вопросами, предложениями, пожеланиями в любой момент.

Желаю удачи!                                      

 С уважением, классный руководитель.

Готовность ребенка к школе

Педагогическая  готовность

• Знает буквы     
• Различает звуки на слух       
•  Большой запас слов       
• Считает в пределах 10      
• Имеет элементарный запас знаний по математике
•  Хорошо подготовленной к письму рукой       
•  Умеет правильно держать ручку, карандаш      
•  Обладает навыком рисования карандашом      
•  Умеет обращаться со школьными принадлежностями      
• Умеет приготовиться к уроку      
•  Обладает элементарными навыками самообслуживания (умеет самостоятельно переодеться, знает, где его вещи).    

Социальная готовность

• умение делиться вещами
•  умение дать и принять, получить удовольствие от совместной игры, понимать другого и считаться с ним
• знать принятые в школе нормы и соответствовать им
• понимать, что в школе разные правила
•  понимать, что с учителем разговаривают иначе, чем с товарищем
•  способность контролировать желания, гнев
• умение работать в коллективе (взаимодействие и соревнование)

  Речевая готовность

• уметь общаться в диалоге
• уметь задавать вопросы
• отвечать на вопросы
• иметь навык пересказа
• обладать  довольно обширным словарем
• обладать  основами грамматического строя речи
• обладать  связным высказыванием
• обладать  элементами монологической речи

Эмоциональная готовность

• соответствие требованиям  школы
• умение принимать критику, соревнование, давление
• способность ребенка познать самого себя, свою значимость, переход от зависимости к самостоятельности
• развитие уверенности в себе, веры ребенка в то, что он сможет справиться в школе

• пониманию своего места среди других: другой тоже хочет и имеет право
• стремление к успехам, развитие уровня желаний, умение принимать удачи и неудачи на пути к исполнению желаний
• умение откладывать исполнение желания без чувства неудовлетворенности и

унижения

• умение преодолевать отчаяние, проблемы и разочарования и продолжать учиться
  способность принимать авторитет, выполнять указания с позитивным чувством