Адаптация первоклассников к школе
презентация к уроку (1 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Адаптация к школе – это переход ребёнка к систематическому школьному обучению и привыкание его к школьным условиям. Первичная адаптация к школе у первоклассников продолжается от двух месяцев до полугода.

Слайд 3

Ребенок попадает под влияние таких факторов, как:

Слайд 4

С какими трудностями может столкнуться учитель/родитель?

Слайд 5

Этапы адаптации: Первый этап: ребёнок впервые приходит в школу. Период: апрель-май. Педагоги: знакомят детей со школой ; развивают моторику ребёнка ; проводят спортивные занятия ; развивают общий интеллект ; работают с детьми с целью сохранения психического здоровья ребёнка. Второй этап: ребёнок адаптируется непосредственно в школе. Период:  первые полгода с момента первого звонка. Педагоги призваны: оказывать педагогическую поддержку первоклассникам ; выявлять и учитывать индивидуальные особенности учеников ; консультировать родителей по проблеме адаптации к школе . Третий этап: учитель или психолог работает со школьниками, у которых замечены признаки дезадаптации. Период: второй семестр первого класса. Направления работы: диагностика психического здоровья ребёнка (агрессивность, самооценка, тревожность) ; коррекционно-развивающая работа с учениками, которые испытывают трудности (обучение, поведение, общение ) ; консультирование школьным психологом учителей и родителей по вопросам обучения и общения ; отслеживание результатов адаптации первоклассников .

Слайд 6

Адаптация делится на:

Слайд 7

Психологическая готовность:

Слайд 8

Рекомендации для успешной психологической адаптации: Создайте в семье атмосферу благополучия. Любите ребёнка. Интересуйтесь школой, расспрашивайте ребёнка о событиях каждого дня. Проводите время с ребенком после школьного дня. Не допускайте физических мер воздействия на ребёнка. Предоставьте первокласснику самостоятельность в организации собственной учебной деятельности. Контролируйте целесообразно. Поощряйте ученика за разные успехи — не только за учебные. Стимулируйте его к достижению поставленных целей.

Слайд 9

Физиологическая готовность: Важно помнить! Медицинская статистика свидетельствует, что среди первоклассников всегда есть дети, которые худеют, едва проучившись І четверть, у части детей замечается низкое артериальное давление, а у части – высокое. Головные боли, капризы, невротические состояния – не полный перечень проблем физиологического характера!

Слайд 10

Рекомендации для успешной физиологической адаптации: Формируйте режим дня первоклассника, отличный от режима дня дошкольника, постепенно. Возьмите за правило следить за сменой видов деятельности дома. Не забывайте о регулярных физкультминутках при выполнении домашнего задания. Следите за правильной осанкой ученика. Правильно освещайте место, где ребёнок делает уроки. Следите за правильным питанием первоклассника. По рекомендации врача – давайте витаминные препараты. Активизируйте двигательную активность ребёнка. Придерживайтесь правил здорового сна ребёнка – не менее 9,5 часов. Ограничьте просмотр телепередач и игр за компьютером. Воспитывайте у ребёнка волю и самостоятельность.

Слайд 11

Социальная готовность: Дети, не посещавшие детского сада, могут столкнуться с проблемой общения с одноклассниками. В детском саду ребёнок проходит процесс социализации, где он приобретает коммуникативные навыки и способы построения отношения в коллективе. Совет: Сообщайте учителю о тревожных ситуациях. Помните о том, как важно защитить ребёнка, а также научить его самого преодолевать препятствия.