Как подготовить ребенка к школе.
статья

Как подготовить ребёнка к школе.

Подготовка ребёнка к школе – основа для успешного обучения. Важно не только дать базовые навыки письма, счёта, чтения, но и обеспечить достаточное развитие речи, научить контактировать со сверстниками и взрослыми. Чем шире кругозор у первоклассника, тем проще заявить о себе в новом коллективе.

Неподготовленному ребёнку будет сложнее находиться в коллективе с подготовленными детками. Ребятам, посещающим садик или развивающий центр для дошкольников, проще адаптироваться к новым условиям, выдержать учебную нагрузку. Родители также должны знать, как правильно подготовить ребёнка к школе в 6 лет, чтобы дома закрепить полученные знания.

Перед школой ребёнок должен быть готов к определённым действиям:

называть всех членов семьи по имени, представляться, кратко рассказывать о себе и своих увлечениях; по опыту работы скажу, что  конечно же будет  хорошо, если ребенок будет ориентироваться в гласных, согласных буквах, писать печатными буквами; знать различия между временами года, объяснять, что сейчас – лето или зима, знать дни недели, месяцы; ориентироваться в сутках, отличать утро, обед и вечер; называть основные геометрические фигуры: треугольник, квадрат, круг, рисовать их; запоминать короткий текст, пересказывать его; в ряду предложенных предметов находить лишний, объяснять, почему он исключил именно его.

Существуют и другие требования. Будущий первоклассник должен:

владеть основными навыками ухода за собой: без помощи взрослых одеваться, раздеваться, шнуровать обувь, поддерживать чистоту рабочего места; знать правила поведения в общественных местах, уважительно относится к окружающим; различать, правильно называть основные цвета, желательно – оттенки; описать, что изображено на картинке; уметь считать до 20, затем обратно; знать наименования частей тела человека, уметь рисовать людей со всеми основными «деталями»; правильно отвечать на вопросы: «Где?», «Почему?», «Когда?»; различать неодушевлённые/одушевлённые предметы; общаться со сверстниками, отстаивать своё мнение, но не бить несогласных; понимать, что нельзя оскорблять одноклассников и взрослых; сидеть спокойно на занятиях хотя бы 15–20 минут. Вести себя прилично, не капризничать, не задирать других учеников.

В дошкольном возрасте ведущая деятельность – игроваяпоэтому рекомендовано  проводить занятия в игровой форме. Нельзя заставлять, тем более, кричать, бить ребенка за отказ от изучения того или иного материала. Задача родителей – заинтересовать, объяснить, что образованный человек всегда заслужит уважение среди друзей, сверстников и будет успешным в жизни; длительность занятия дома  – не более 15 минут. Между занятиями обязателен перерыв 15–20 минут, чтобы детки могли размяться, побегать; чередуйте чтение с письмом, математику с рисованием.  Длительное умственное напряжение негативно сказывается на растущем организме; постепенно увеличивайте сложность материала, не спешите с новыми заданиями, пока ребенок  крепко не усвоит пройдённый материал; используйте учебные пособия с яркими, крупными иллюстрациями. Выбирайте интересные тексты, описывающие животных, птиц, явления природы. Воспитывайте доброту, объясняйте, как важно помогать другим. Предлагайте для изучения добрые сказки и рассказы.

А сейчас я вас немного познакомлю с тем, как изучать учебные предметы с дошкольниками.

Занятия для подготовки к школе по математике:

Что ребенок должен знать перед изучением чисел?

- должен знать понятия больше, меньше, столько же,

- ребенок должен знать взаимное расположение предметов в пространстве: вверх, вниз, справа, слева.

- простейшие временные представления : раньше, позже.

-  простейшие пространственные представления: за, перед, между.

Вот сначала конечно же такие простейшие понятия отрабатываются, а затем уже переходить к счету чисел.

Начните счёт со знакомых предметов: небольших игрушек, конфет, овощей и фруктов. Позже переходите на счётные палочки, специальные карточки, используйте числовой ряд.

Далее начинайте счет предметов прибавляя к числу по одному и вычитая из числа тоже по одному ( пример лимон).

Затем нужно обязательно ознакомить детей с составом числа, хотя бы в пределах 5 ( пример).

Ну вот такие не сложные занятия помогут вам подготовить ребенка к математике.

Теперь перейдем к чтению.

Уроки чтения.

эти занятия – на первом месте. Чем скорее маленький ученик освоит чтение, тем проще ему будет изучать другие предметы; изучайте буквы по алфавиту. Нарисуйте большую букву, вылепите из пластилина, расскажите, что похож символ. Например, О – очки, Д – дом, Ж – жук. Покажите букву, если получается при помощи пальцев, рук ног, туловища; прочитайте короткий текст, положите рассказ перед малышом, попросите найти букву, которую только что выучили, например, А; спросите, о чём текст, обязательно задайте несколько вопросов о прочитанном; позже просите пересказать; после занятия обязателен отдых, затем – переключение на другой вид деятельности. Когда этап изучения букв пройден, вы можете учить читать детей по слогам. Повторите все гласные , берете одну согласную, подставляете к гласной, чтобы образовался слог, читайте эти слоги пока не поймете, что ребенок их узнает, для того чтобы понять узнает ребенок слоги можно использовать например такое занятие : предложите найти в тексте или в предложении изученный слог, читайте слоги в разном порядке.

 Изучив букву, вы должны пытаться учить ребенка писать печатные буквы , слоги, короткие слова.

 Параллельно с чтением должны быть занятия письма

Занятия письма.

Тренируйте руку: дети  не приспособлены для длительного письма; большую помощь оказывают занятия по развитию мелкой моторики. Полезные упражнения с пластилином, лепка из теста,  учите пользоваться удобными ножницами с неострыми, закруглёнными краями. Вырезание фигуры по контуру готовит руку к письму,

объясните ребенку, что нужно писать аккуратно, не выходить за полоски/клеточки. Купите удобную ручку, расскажите, как её держать; выучите гимнастику для пальчиков, выполняйте упражнения вместе с ребёнком. Проговаривайте вместе: «Мы писали, мы писали, наши пальчики устали. А теперь мы отдохнём и опять писать начнём».подберите тетрадь для письма, соответствующую требованиям современной школы. В специализированных магазинах есть немало полезных пособий.

Ну и конечно же не забывайте о творческой деятельности.

Творческие задания.

учите пользоваться красками, кисточкой, фломастерами;

пусть юный ученик штрихует пространство внутри очерченной области.

( пример)

 Подходящий материал – раскраски с крупными и мелкими деталями; совмещайте рисование, лепку, аппликации с изучением геометрических фигур. Например: домик – это квадрат, арбуз – круг, крыша – треугольник; предлагайте слепить буквы, цифры, чтобы они лучше запомнились.