Упражнения для младших школьников по развитию психических процессов. Часть 1
презентация к уроку (1 класс)

Слайд 1

Совместное занятие детей и родителей «Игры и упражнения для младших школьников по развитию психических процессов» Подготовила: учитель-дефектолог Шепилова Ю.А.

Слайд 2

Вступление Уважаемые родители! В рамках дистанционного обучения вам будут предложены задания для совместного выполнения с детьми, направленные на: развитие психических процессов (мышления, речи, памяти, воображения , восприятия); развитие временных представлений; повышение качества усвоения учебных программ (по математике).

Слайд 3

Задание №1. Рассмотри геометрические фигуры и назови. Цель: развитие зрительного восприятия.

Слайд 4

Задание №2. Игра «Скажи наоборот ». Цель: развитие внимания. Ребенку предлагают отдельные фразы, на которые он должен давать утвердительные ответы «Да» или отрицательные «Нет» ( инструкция: «Если я говорю правильно, ты отвечаешь: «Да», если неправильно — « Нет»). Примерные фразы: «Платье одевает девочка» — «Да». «Зубы чистят щеткой» — «Да». «У волка три хвоста» — «Нет ». «Пол находится сверху» – «Нет». и т.д.

Слайд 5

Задание №3. Реши задачи. Цель: развитие мышления, математических представлений.

Слайд 6

Задание №4. Соотнеси времена года и месяцы. Цель: развитие временных представлений.

Слайд 7

Задание №5. «Запомни и воспроизведи ». Цель : развитие слуховой и кратковременной памяти, расширение объема памяти. Ребенку называют слова и просят воспроизвести (от 5 до 10 слов). Слова могут быть объединены тематически или по смыслу (например, фрукты, профессии, транспорт и прочее), а могут быть подобраны произвольно (на любую тему, что усложнит задание).

Слайд 8

Задание №6. «Нарисуй сказку ». Цель: развитие речи, воображения. Ребенку читают сказку и по ходу чтения показывают иллюстрации к ней. Затем их убирают, уточняют содержание и предлагают нарисовать какой-либо один эпизод из этой сказки.

Слайд 9

Молодцы!!!!!