Презентация к родительскому собранию "ФГОС"
презентация к уроку (2 класс)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Обучение должно идти впереди развития ребёнка» Л.С. Выготский
РАЗВИТИЕ Зона актуального развития (то, что уже знает и умеет ребёнок) Зона ближайшего развития (то, что ребёнок сможет сделать, но только с помощью взрослого)
В обучении должен присутствовать уровень трудности. ГОС: от простого к сложному. ФГОС: от сложного к простому (через постановку проблемы) Следовательно, ФГОС – стандарт развивающего обучения, который реализуется через системно – деятельностный подход.
Процесс учения – это процесс деятельности ученика, направленный на становление его сознания и его личности в целом. Необходимым становятся не только сами знания, а знания о том, как и где их применять. Современное понимание системно-деятельностного подхода в педагогике
Сущность системно-деятельностного подхода Суть системно – деятельностного подхода – развитие личности учащегося на основе освоения универсальных способов действия. Как учить? Обновление технологий образования Проектная деятельность Дифференциация и индивидуализация обучения ИКТ Обучение на основе учебных ситуаций Проблемное обучение Ради чего учить? Ценности образования Чему учить? Обновление содержания образования
Проектная деятельность , как развитие личности ребёнка
Задачи проекта. Повышение интереса к предмету. Развитие учебной мотивации. Углубление знаний по заданной теме. Проектная деятельность способствует формированию ключевых компетентностей учащихся, подготовки их к реальным условиям жизнедеятельности. Выводит процесс обучения и воспитания из стен школы в окружающий мир.
Проектный метод направлен на: · Развитие критического мышления · Развитие творческого мышления · Умения работать с информацией · Умения работать в коллективе · Владение культурой коммуникации.
Действия родителей могут быть такими: проявлять заинтересованность (важный фактор поддержания мотивации) помочь советом, информацией (источником информации может быть опрос, наблюдение, эксперимент, интервью, а также книги и периодические издания, Интернет) обеспечение самостоятельности школьников активное участие на каждом этапе проектной деятельности.