Организация школьного научного общества
методическая разработка на тему

Слайд 1

Набиуллина И. М. - учитель начальных классов 2010-2011 учебный год Организация работы школьного научного общества естественно - научного направления

Слайд 2

уметь организовать исследовательскую самостоятельную работу учащихся; уметь организовывать и проводить дискуссии, не подавляя учеников своим авторитетом; устанавливать и поддерживать деловой, эмоциональный настрой у учащихся; уметь интегрировать содержание различных предметов для решения проблем выбранных проектов. Задачи учителя:

Слайд 3

1 . Подготовка 2 . Планирование 3 . Исследование 4 . Формирование результатов 5 . Защита проекта 6 . Оценка результатов Этапы работы:

Слайд 4

научный доклад; деловая игра; инсценировка; справочник (учебное пособие); ролевая игра; демонстрация видеофильма; макет (модель); иллюстрированное сопоставление фактов. Формы продуктов проектной деятельности:

Слайд 5

Тема: «Берёза – символ России» Коллективная исследовательская работа Кудри в речку опустила И о чем-то загрустила, А о чем грустит, никому не говорит. Зелена , а не луг. Бела, а не снег. Кудрява, а без волос.

Слайд 6

Тема :«Облака, туман, роса. Удивительные явления природы…» Теплый воздух поднимается вверх. Для проверки этой гипотезы мы провели такой опыт: В огнеупорный сосуд мы налили воды и нагрели до кипения. Вода при нагревании до кипения превращается в пар .Он легче воздуха и устремляется вверх.

Слайд 7

Тема: «Горючие ископаемые, их использование ».

Слайд 8

Индивидуальные проекты «Зачем кошке усы» - Бабкина Арина; «Вода источник жизни и разрушительная сила» – Панасенко Денис; «Удивительная птица стриж» – Власова Анастасия.

Слайд 9

Тема: «Состояние воздуха в зимний период и загрязнение окружающей среды » (территория МОУ «СОШ №8») – Халиуллина Эльмира, участие в городской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее», межрегиональном фестивале «Открытие мира » г. Нижневартовск Индивидуальные исследовательские проекты