Выступление на педагогическом совете. Тема: "Современные педагогические технологии как эффективное средство совершенствования образовательного процесса в условиях реализации ФГОС".
материал на тему

ЗДРАВСТВУЙТЕ, уважаемые коллеги. Вас приветствует кафедра  начального  образования «НАЧАЛОЧКА».

СЛАЙД 1  Мы  хотим представить  отчёт  «О современных педагогических технологиях как  эффективном средстве совершенствования  организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС». С 2013 по 2015 года.

СЛАЙД  2   В своей  практике мы чаще всего используем  Технологии деятельностного метода, Активные методы обучения,  Технологии критического мышдения, Технология проектного обучения. ТДМ используется на 70%,  а технология проектного обучения % на 90. Ознакомится с теоритической частью вы можете на nsportal.ru , на который мы дали ссылку.

СЛАЙД  3. Все учителя начальных классов участвовали в технологии ВЕБ-квест, где были созданы Wiki –газеты к Фестивалю «Мы разные, но мы вместе», которые были опубликованы в nsportal.ru. Также все учителя разработали проекты для Глобальной школьной лаборатории Globallab  и  опубликовали их. В этих проектах учителями были представлены темы по естествознанию, даны задания для участников Globallab, которые они должны были выполнить, заполнив анкету.

СЛАЙД  4. Учителя разработали и опубликовали свои конспекты уроков по современным технологиям на своих сайтах  nsportal.ru . (по Русскому языку 1 чел в технологии критического мышления), (по Литературному  чтению 2 чел. в технологии АМО и 1 чел. в технологии критического мышления), (по математике 1 чел.  в технологии АМО  и 1 чел. в ТДМ), (по Окружающему миру 1 чел. в ТДМ и 1 чел. в технологии критического мышления), (по метапредметному уроку 2 чел. в технологии АМО).

СЛАЙД  5.  Наши учителя Благинина Лариса Викторовна,  Дрюпина Ирина Александровна, Медведева Елена Николаевна,  Москалёва Галина Михайловна используя ресурс Leaningapps создали интерактивные задания к урокам в практико-ориентированном пособии, которое издано  на  ИНТЕРНЕТ пространстве.

СЛАЙД  6.  15 учителей начальной школы участвовали в дистанционных профессиональных конкурсах различного уровня.  Из них 2 учителя: Комарова Марина Анатольевна и Новосёлова  Галина Ивановна  получили дипломы  2 степени в Открытом профессиональном конкурсе педагогов « Технологии АМО – технологии для ФГОСов», где заняли 2 место.

СЛАЙД  7.  Учащиеся 4 классов писали диагностические работы с независимым экспертом. На диаграмме представлены результаты  работ  4 классов по сравнению с регионом. 2-а класса показали коэффициент результативности на допустимом региональном уровне, а 2-а класса ниже этого уровня.

СЛАЙД  8.Более 50 %  учащихся начальной школы участвовала  в дистанционных  конкурсах, соревнованиях, олимпиадах различного значения. Согласно диаграмме  призовые места заняли  в 1-х классах  23 чел, во 2-х классах – 61чел., в 3-х классах-35 человек  и  в 4-х классах – 28 человек.

СЛАЙД  9. В очных конкурсах принимали участие 3 ученика. В  Московской  городской  конференции  Всероссийского  конкурса  юношеских  исследовательских работ имени ВЕРНАДСКОГО  по теме «Аквариум и его обитатели» диплом  2 степени получил ученик 2А класса Бундов Павел (руководитель проекта Комарова М.А.); и по теме «Выращивание кристаллов соли» диплом 1 степени получил ученик 2В класса  Назаркин Илья (руководитель проекта Рожкова А. А.). В районном конкурсе проектных и научно-исследовательских работ «Мой  мир» по теме «История моей фамилии»  1 место занял Червяков Кирилл, ученик  3б1 класса (руководитель проекта Першина Т. А.)

СЛАЙД  10. Закончить своё выступление я хочу словами Константина Дмитриевича Ушинского « Учитель живёт до тех пор, пока учится; как только он перестаёт учиться, в нём умирает учитель.» Спасибо за внимание.