Анализ итоговой диагностической работы
материал (2 класс) на тему

Анализ диагностической работы

 по проверке сформированности метапредметных умений у младших школьников

2 класса «Г» ГБОУ Лицей №179

Скворцова К.В.

26.04.2016г.

Цель проведения: выявить уровень сформированности метапредметных умений учащихся вторых классов для понимания общих тенденций обучения ученика, класса, школы, региона и  уточнения плана коррекции для формирования универсальных учебных действий в 3 классе.

Задание № 1.

Предмет мониторинга: умение планировать последовательность учебных действий в соответствии с поставленной задачей. Предметная область: окружающий мир (4 человека), математика (17 человек).

Коэффициент выполнения задания: 0,38

Вывод: сложности в «выборе» и отсеивании лишнего. Ошибки в установлении порядка действий. Учить составлять алгоритм работы.

Задание № 2.

Предмет мониторинга:  умение подводить под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков и их обобщения. Предметная область: окружающий мир (5 человек), технология (16 человек).

Коэффициент выполнения: 0,67

Вывод: затруднения в выделении существенных признаков предметов. Работать над обобщением понятий.

Задание № 3.

Предмет мониторинга:  умение устанавливать причинно-следственные связи.  Предметная область: окружающий мир (10 человек), математика (11 человек).

Коэффициент выполнения: 0,67

Вывод: слабое определение простейших причинно-следственных связей. Включить в работу задания на установление причинно-следственных связей.

Задание № 4.

Предмет мониторинга:  умение самостоятельно осуществлять контроль учебной деятельности. Предметная область: русский язык (7 человек), математика (16 человек).

Коэффициент выполнения: 0,86

Выводы: допущены ошибки в выборе верного ответа. Причина – невнимательное (слушание) прочтение задания. Работать над выработкой внимания, для этого включать в работу упражнения на внимание.

Задание № 5.

Предмет мониторинга:  умение осуществлять логическое действие «классификация» по заданным критериям. Предметная область:  изобразительное искусство (15 человек), литературное чтение (6 человек).

Коэффициент выполнения: 0,67

Вывод: допущены ошибки в названии групп предметов. Работать над расширением словарного запаса.

Задание № 6.

Предмет мониторинга:  умение извлекать информацию на основе данных таблицы. Предметная область:  литературное чтение (16 человек), технология (5 человек).

Коэффициент выполнения: 0,84

Вывод: большинство учащихся умеют получать информацию из данных представленных в таблице. Допущены ошибки в выборе верных ответов. Причина – невнимательное (слушание) прочтение задания.

Задание № 7.

 Предмет мониторинга:  умение задавать вопросы для получения от партнера по коммуникации необходимых сведений. Предметная область:  окружающий мир (17 человек), технология (4 человека).

Коэффициент выполнения: 0,82

Вывод: умение адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач развиты достаточно хорошо. Работать над развитием речи учащихся, использовать в обучении примеры, возникающие в жизненных ситуациях и создавать такие ситуации искусственно.