План самообразования Каримовой З.Р.
методическая разработка по теме
Тема работы методического объединения учителей начальных классов «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО» - МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №20» г.Альметьевска Республики Татарстан:
Тема самообразования: «Развивающие приёмы формирования навыка оптимального чтения»
Цель: повысить свой теоретический, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность как учителя начальных классов.
Основные направления деятельности:
- изучение интерактивных методов обучения;
- изучение элементов новых образовательных технологий;
- применение полученных теоретических знаний на практике.
Задачи:
- изучить учебно-методическую литературу по теме самообразования;
- изучить нормативно-правовые документы по внедрению ФГОС НОО;
- развивать творческий потенциал и создавать необходимые условия для активизации познавательной и речевой деятельности обучающихся;
- создавать условия для формирования потребности в самостоятельном чтении художественных произведений;
- расширять кругозор детей через чтение книг разнообразных по тематике и содержанию.
- достичь более высоких результатов в работе.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 План самообразования. | 33.58 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 20» Г. АЛЬМЕТЬЕВСКА
РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
Индивидуальный план самообразования
учителя начальных классов
Каримовой Зульфии Расиховны
на 2014-2019 учебный год
Альметьевск, 2014
Тема работы методического объединения учителей начальных классов «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО» --МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №20» г.Альметьевска Республики Татарстан:
Тема самообразования: «Развивающие приёмы формирования навыка оптимального чтения»
Цель: повысить свой теоретический, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность как учителя начальных классов.
Основные направления деятельности:
- изучение интерактивных методов обучения;
- изучение элементов новых образовательных технологий;
- применение полученных теоретических знаний на практике.
Задачи:
- изучить учебно-методическую литературу по теме самообразования;
- изучить нормативно-правовые документы по внедрению ФГОС НОО;
- развивать творческий потенциал и создавать необходимые условия для активизации познавательной и речевой деятельности обучающихся;
- создавать условия для формирования потребности в самостоятельном чтении художественных произведений;
- расширять кругозор детей через чтение книг разнообразных по тематике и содержанию.
- -достичь более высоких результатов в работе.
Источники самообразования: СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, вебинары, семинары, тренинги, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации.
Ожидаемые результаты:
- приобретение знаний и умений, необходимых для осуществления профессиональной деятельности;
- осознание самообразования как постоянной потребности педагога;
- достижение высокого уровня обучения и воспитания обучающихся.
Форма самообразования: индивидуальная.
1. Работа по теме самообразования.
Содержание деятельности | Сроки |
Диагностический 2014 – 2015г.
| 2014 – 2015г. |
Прогностический 2015 – 2016г.
| 2015 – 2016г. |
Практический 2016 – 2019г.
| 2016 – 2019г. |
2. Изучение литературы, связанной с темой самообразования
Вопросы | Литература, нормативные правовые документы | Задачи использования литературных источников | Сроки | Форма отчетности |
Изучение основополагающего документа | Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования | Изучение совокупности требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования | В течение 2014-2016 уч. г. | Круглый стол в рамках заседания МО учителей начальных классов. Участие в обсуждении. |
Требования к результатам освоения ООП | Фундаментальное ядро содержания общего образования. Стандарты второго поколения | Изучение базового документа, необходимого для создания базисных учебных планов, программ, учебно-методических материалов и пособий. | В течение 2014-2016 уч.г. | |
Требования к результатам освоения ООП | Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. | Изучение изменённого содержания образования по предметам | В течение 2014-2015 уч.года | |
Формирование УУД | 1. Методические рекомендации по формированию УУД средствами различных учебных предметов 2. Система укрепления физического и духовного здоровья обучающихся в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта второго поколения | В течение 2014-2019 уч.года | Аннотация к прочитанному материалу |
3. Разработка методических материалов, обеспечивающих реализацию учебно-воспитательного процесса
Задачи или содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов | Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы |
Корректировка и уточнение рабочих программ по учебным предметам. | Осень 2014-2015 уч.года Осень 2015-2016 уч.года Осень 2016-2017 уч.года Осень 2017-2018 уч.года Осень 2018-2019 уч.года | Календарно-тематические планы в соответствии с содержанием рабочих программ по предметам. | Приказ директора школы |
Разработка для своего класса программы развития и воспитания обучающихся | 2014-2019 уч.годы | Программа развития и воспитания обучающихся | Заседание МО классных руководителей при зам. директоре по УВР |
Составление (выбор) комплексных проверочных работ | В течение учебного года | Методические рекомендации по содержанию и проведению комплексных проверочных работ | Заседание МО учителей начальных классов в течение учебного года |
Выявление и отбор способов и средств формировании УУД у обучающихся (анализ учебников, отбор системы заданий и пр.) | В течение учебного года | Методические разработки | Анализ «Методической копилки педагогического опыта» на заседаниях МО учителей начальных классов |
Разработка сценариев уроков в соответствии с требованием ФГОС | В течение учебного года | Размещение на персональном сайте. | |
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия
№ | Тема, класс | Уровень | Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие | Дата |
1. | «Склонение имён прилагательных единственного числа», 4 класс | Образовательное учреждение. | Открытый урок русского языка в рамках декады школьного методического объединения учителей начальных классов по теме: «Использование Сингапурских структур системы обучения» на базе МБОУ «СОШ №20» города Альметьевска, | 22.01. 2014г. |
2. | «Буква Ю в начале слова и после гласных. Буква Ю после согласных», 1 класс | Образовательное учреждение. | Открытый урок по обучению грамоте (чтению) в рамках декады школьного методического объединения учителей начальных классов по теме: «Использование Сингапурских структур системы обучения» на базе МБОУ «СОШ №20» города Альметьевска | 18.12. 2014г. |
3. | «Дымковская игрушка», 2 класс | Межрегиональный | Открытое занятие кружка в рамках регионального семинара для учителей начальных классов по теме «Активные формы обучения– эффективное условие формирования УУД у младших школьников на уроке и внеурочной деятельности, способствующие повышению качества образования в рамках ФГОС» на базе МБОУ «СОШ №20» города Альметьевска | 28.10. 2015г. |
4. | «Непарные согласные по звонкости – глухости», 2 класс | Образовательное учреждение. | Открытый урок русского языка в рамках декады школьного методического объединения учителей начальных классов с применением возможностей «мобильного класса» по теме: «ИКТ в обучении младших школьников» на базе МБОУ «СОШ №20» города Альметьевска | 20.01 2016г. |
Проведение, участие в семинарах
№ | Тема выступления | Уровень | Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения | Дата |
1.
| Как работать с программой «Академия младшего школьника»? | Муниципальный | «Использование модели: «1 ученик – 1 компьютер» в урочной и внеурочной деятельности», обучающий семинар для учителей начальных классов, МАОУ «СОШ №16», Центр компетенции, г. Альметьевск | 18.02. 2014г. |
2. | «Современные образовательные технологии» | Республиканский | «Современные образовательные технологии: опыт МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №16» города Альметьевска – Школы – Центра компетенции образовательных инициатив программ Intel. В Республике Татарстан | 01.04. 2014г. |
3. | «Использование активных форм обучения младших школьников при формировании коммуникативных УУД» | Республиканский | «Активные формы обучения-эффективное условие формирования УУД у младших школьников на уроках и внеурочной деятельности, способствующие качеству образования в рамках ФГОС», семинар для учителей начальных классов. Организован УО АМР на базе МБОУ «СОШ №20» | 28.10. 2015г. |
4. | «Самоопределение к деятельности. Приём «Яркое пятно» | Муниципальный | «Современные технологии как инструмент управления качеством образования», организован Управлением образования Альметьевского муниципального района и проведен на базе МБОУ «СОШ №20» г. Альметьевск | 02.12. 2016г. |
5. | «Создание проблемных ситуаций» | Зональный | «Достижение новых образовательных результатов через различные формы организации образовательного процесса», мастер-класс в рамках VI зональных педагогических чтений на базе МБОУ «СОШ № 5», г. Чистополь, 2017г; | 28.03. 2017г. |
6. | «Метод проектов – один из способов реализации ФГОС» | Муниципальный | «Повышение качества образования в условиях реализации ФГОС» семинар для учителей начальных классов, Организован Управлением образования Альметьевского муниципального района на базе МБОУ «СОШ №13», г. Альметьевска | 30.11.2017г. |
7. | Методические особенности преподавания математики в УМК «Перспективная начальная школа» | Федеральный | Методические особенности преподавания отдельных предметов в системе «Перспективная начальная школа» с использованием печатных и электронных пособий (математика) Организован издательством «Академкнига/Учебник» базе МБОУ «СОШ №25», г. Альметьевска | 20.06 -21.06. 2018г. |
Выступления на конференциях
№ | Тема выступления | Уровень | Тема конференции, кем организована, для каких категорий работников образования проведена, место проведения | Дата |
1. | «Основы православной культуры» | Федеральный | «Основы православной культуры» в рамках курса ОРКСЭ» вебинар для учителей начальных классов, в эфире электронного средства массовой информации издательства «Просвещение», г. Москва | 04.02. 2014г. |
2. | «Что такое электронный учебник?» | Федеральный | «Что такое электронный учебник?» вебинар для учителей начальных классов, в эфире электронного средства массовой информации издательства «Просвещение», г. Москва | 02.12. 2014г. |
3. | «Итоговая оценка выпускников начальной школы: окружающий мир», | Федеральный | «Итоговая оценка выпускников начальной школы: окружающий мир», вебинар для учителей начальных классов, в эфире электронного средства массовой информации издательства «Просвещение», г. Москва | 14.11. 2014г. |
4. | «Непоседы или как помочь гиперактивным детям» | Международный | «Школа и семья: как помочь друг другу в воспитании детей», образовательно-практическая онлайн конференция для учителей начальных классов, ассоциация школьных психологов РТ «Параллель» | 18.12. 2015г. |
5. | «Современные педагогические технологии при проектировании уроков с использованием приёмов критического мышления в условиях ФГОС НОО» | Федеральный | «Современный урок в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО», мастер-класс в рамках программы повышения квалификации учителей начальных классов для слушателей курсов на базе МОиН РФ Федерального государственного автономного образовательного учреждения «КФУ». Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, г. Казань | 08.06. 2017г. |
Методические публикации
№ | Тема (название), вид публикации, количество страниц | Уровень | Где напечатана | Год издания |
1. | «Буква Ю в начале слова и после гласных. Буква Ю после согласных», технологическая карта урока по обучению грамоте (чтению) с использованием Сингапурских структур, стр.6 | Федеральный | Социальная сеть работников образования nsportal.ru | 2014г. |
2. | «Дружба и порядочность», конспект урока по основам светской этики, стр.5 | Федеральный | Дистанционный образовательный проект «Инфоурок» | 2015 г. |
3. | «Дымковская игрушка», технологическая карта занятия по внеурочной деятельности, стр. 8 | Федеральный | Дистанционный образовательный проект «Инфоурок» | 2015г. |
4. | "Непарные согласные по звонкости-глухости", конспект урока по русскому языку, стр. 9 | Федеральный | Дистанционный образовательный проект «Инфоурок» | 2016г. |
5. | «Создание проблемной ситуации. Приём «Яркое пятно», презентация мастер-класса | Федеральный | Дистанционный образовательный проект «Инфоурок» | 2017г. |
6. | «Проблемная ситуация в обучении как инструмент управления качеством образования», методическая разработка, стр. 4 | Федеральный | Дистанционный образовательный проект «Инфоурок» | 2017г. |
7. | «Школа здоровья» рабочая программа кружка по внеурочной деятельности, стр.12 | Федеральный | Дистанционный образовательный проект «Инфоурок» | 2018г. |
Результаты участия в конкурсах (конкурс в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», конкурсы профессионального мастерства, методические конкурсы и др.)
№ | Название конкурса | Уровень | Результат | Год участия |
1. | Лучшая методическая разработка – 2014. Открытый всероссийский конкурс, центр педагогических технологий им. К.Д.Ушинского «Новое образование» | Федеральный | Сертификат
| 2014г. |
2. | Всероссийский конкурс «Медалинград – ноябрь 2014», номинация: «Творческие работы и методические разработки педагогов», всероссийское СМИ «Талантоха» | Федеральный | Диплом лауреата | 2014г. |
3. | Всероссийский конкурс на лучшую методическую разработку по педагогике «Методическая разработка – 2014», центр педагогических инноваций и развития образования «Новый век» | Федеральный | Диплом лауреата | 2014г. |
4. | Всероссийский педагогический конкурс «Лучшая методическая разработка», всероссийского электронного журнала «Педмастерство» | Федеральный | Диплом лауреата | 2015г. |
Участие в грантах в рамках реализации Стратегии развития образования Республики Татарстан на 2010-2015 гг. («Наш лучший учитель», «Наш новый учитель», «Учитель-исследователь»), иных грантах (грант Главы администрации муниципального района и др.)
№ | Наименование гранта, кем учрежден | Уровень | Результат | Год участия |
1 | «Наш лучший учитель» | Республиканский | участник | 2014г. |
Руководство методическим объединением
Название (предмет) | Уровень | Сроки руководства |
Руководитель школьного методического объединения классных руководителей | Образовательное учреждение | 2012-2017г |
Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах
Предмет | Уровень | Результат | Дата проведения олимпиады | Документы подтверждающие результаты |
Литературное чтение «Литературный марафон» | Республиканский | Призёр Бадяев Ярослав | 14.11.2015 | Диплом призёра |
Русский язык и литературное чтение «Живое слово» | Республиканский | Призёр Бадяев Ярослав | 28.02.2016г. | Диплом призёра |
Русский язык «Эрудит» | Республиканский | Победитель Бадяев Ярослав | 19.03.2016г. | Диплом победителя |
Литературное чтение «Эрудит» | Республиканский | Призёр Трифонов Роман | 05.03.2016г. | Диплом призёра |
Русский язык «Грамотеи» | Республиканский | Абсолютный победитель Мурзакова Ксения Лукина Рената Победитель Абдуллина Карина Сахибов Марсель Ишназарова Камила Костюченко Полина Николаева Елизавета Павлов Ярослав Призёр Вахитова Виктория Каримова Илюза | 16.04.2016г. | Диплом победителя Диплом призёра |
Математика «Лестница. Математика» | Республиканский | Призёр Мингазов Дамир | 16.04.2016г. | Диплом призёра |
Математика и литературное чтение «Скорочтение.Скоросчёт» | Республиканский | Призёр Бадяев Ярослав | 16.04.2016г. | Диплом призёра |
Комплексная олимпиада по математике, русскому языку, литературному чтению и окружающему миру, «Найди ошибку» | Республиканский | Победитель Ишназарова Камила Трифонов Роман Призёр Мурзакова Ксения Лукина Рената Тазиев Риналь Каримова Илюза | 26.11.2016г | Диплом победителя Диплом призёра |
Русский язык «Правописание» | Республиканский | Победитель Абдуллина Карина Сахибов Марсель Булатова Дарья Ишназарова Камила Мурзакова Ксения Бадяев Ярослав Костюченко Полина Лукина Рената Призёр Кравченко Дарья Николаева Елизавета | 15.10.2016г. | Диплом победителя Диплом призёра |
Литературное чтение «Литературный марафон» | Республиканский | Призёр Ишназарова Камила Абдуллина Карина | 02.11.2016г. | Диплом призёра |
Окружающий мир «МИКС.Окружающий мир» | Республиканский | Призёр Николаева Елизавета | 18.12.2016г. | Диплом призёра |
Математика | Муниципальный | Призёр Натальина Анастасия Мингазов Дамир | 20.04.2017г. | Диплом призёра |
Русский язык и литература «Найди ошибку – русский язык и литература» | Республиканский | Мурзакова Ксения Трифонов Роман Призёр Абдуллина Карина Булатова Дарья Бадяев Ярослав | 18.11.2017г | Диплом победителя Диплом призёра |
Окружающий мир «Найди ошибку – окружающий мир» | Республиканский | Призёр Бадяев Ярослав Абдуллина Карина Николаева Елизавета | 25.11.2017г | Диплом призёра |
Русский язык «Эрудит – русский язык» | Республиканский | Победитель Мурзакова Ксения Призёр Трифонов Роман | 19.03.2018 | Диплом победителя Диплом призёра |
Результаты участия обучающихся (воспитанников) в конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной программы, реализуемой педагогическим работником) как в очной, так и в дистанционной форме
Вид, название мероприятия | Уровень | Результат | Дата проведения | Документы подтверждающие результаты |
Творческий конкурс по технологии: «Рассударики» | Всероссийский | Победитель (III место) Каримова Илюза | 07.11.2014г. | Диплом победителя |
Творческий конкурс: «Рассударики» | Всероссийский | Победитель (II место) Каримова Илюза | 27.03.2015г. | Диплом победителя |
Дистанционная олимпиада по русскому языку проекта «Инфоурок» | Международный | 1 место Абдуллина Карина | 26.10.2015г. | Диплом победителя |
Дистанционная олимпиада по математике проекта «Инфоурок» | Международный | 1 место Каримова Илюза | 26.10.2015г. | Диплом победителя |
Дистанционная олимпиада по окружающему миру проекта «Инфоурок» | Международный | 1 место Абдуллина Карина | 26.10.2015г. | Диплом победителя |
UCHi.RU III открытая Московская онлайн - олимпиада по математике Олимпиада «Плюс» | Федеральный | Победители: Абдуллина Карина Анохин Никита Бадяев Ярослав Каримова Илюза | 07.12.2015 | Диплом победителя |
Очный конкурс чтецов по литературному чтению «Зима-краса» | Всероссийский | Победитель Упрунина Вероника | 18.12.2016г. | Диплом победителя |
UCHi.RU I онлайн - олимпиада по русскому языку « Русский с Пушкиным» | Международный | Победитель Ишназарова Камила Победитель Николаева Елизавета | 02.10.2016г. | Диплом победителя |
UCHi.RU V Московская онлайн - олимпиада по математике Олимпиада «Плюс» | Федеральный | Победитель Ишназарова Камила | 09.12.2016г. | Диплом победителя |
UCHi.RU Онлайн-олимпиада по математике «Майская Дино – олимпиада» | Федеральный | Победитель Ишназарова Камила Победитель Абдуллина Карина | Май 2016г. | Диплом победителя |
UCHi.RU II онлайн - олимпиада по русскому языку «Русский с Пушкиным» | Международный | Победитель Абдуллина Карина | 01.03.2017г. | Диплом победителя |
Обучение на курсах в системе повышения квалификации
Темы курсов | Место прохождения курсов | Сроки | Форма отчёта о результатах подготовки (курсовые работы, рефераты, открытые уроки и др.) |
1. «ФГОС как условие получения нового образовательного результата в начальной школе», | Автономная некоммерческая организация «Центр развития образования Альметьевского муниципального района» | 29.05.14 | Получение документа государственного образца |
2. «Особенности организации инклюзивного обучения: разработки и реализации адаптированных образовательных программ в условиях внедрения ФГОС НОО ОВЗ», | НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования», г. Казань | 23.01.2017 | Получение документа государственного образца |
3. «Современный урок в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО», | Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», г. Казань | 16.06.2017 | Создание и защита проектной работы в рамках программы повышения квалификации учителей начальных классов по теме: «Разработка технологической карты урока с учётом требований ФГОС НОО» Получение документа государственного образца |
Почётные грамоты и иные поощрения за последние 3 года
1. Благодарственное письмо. Государственного автономного учреждения "Республиканский олимпиадный центр" Министерства образования и науки Республики Татарстан за систематическую подготовку и организационное сопровождение школьников на различные олимпиады и конкурсы, которые проводятся в Центре, 2016г.
2. Грамота за активное использование информационных технологий в образовательной деятельности в рамках проекта «Инфоурок», 2015г.
6. Благодарность за активное участие в работе проекта для учителей «Инфоурок», 2015г.
3. Свидетельство проекта «Инфоурок» за подготовку победителей международной олимпиады по русскому языку, 2015г.
4. Диплом за успешную подготовку школьников к олимпиаде и организационное сопровождение призёров республиканской очной олимпиады «Литературный марафон», ГАУ «Республиканский олимпиадный центр» МОиН РТ, 2015г.
5. Диплом за успешную подготовку школьников к олимпиаде и организационное сопровождение призёров республиканской очной олимпиады «Живое слово», ГАУ «Республиканский олимпиадный центр» МОиН РТ, 2016г.
6. Диплом за успешную подготовку школьников к олимпиаде и организационное сопровождение призёров республиканской очной олимпиады «Эрудит» по литературному чтению, ГАУ «Республиканский олимпиадный центр» МОиН РТ, 2016г.
7. Диплом за успешную подготовку школьников к олимпиаде и организационное сопровождение призёров республиканской очной олимпиады «Эрудит» по русскому языку, ГАУ «Республиканский олимпиадный центр» МОиН РТ, 2016г.
8. Диплом I степени по итогам выступления команды участников в очной экспресс-олимпиаде "Грамотеи" среди участников образовательных учреждений Республики Татарстан, НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования», 2016г.
9. Диплом I степени по итогам выступления команды участников в очной олимпиаде "Правописание" среди участников образовательных учреждений Республики Татарстан, НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования», 2016г.
10. Диплом за успешную подготовку школьников к олимпиаде и организационное сопровождение призёров республиканской очной олимпиады «Литературный марафон», ГАУ «Республиканский олимпиадный центр» МОиН РТ, 2016г.
11. Диплом. за успешную подготовку школьников к олимпиаде и организационное сопровождение победителей и призёров республиканской очной олимпиады «Найди ошибку», ГАУ «Республиканский олимпиадный центр» МОиН РТ, 2016г.
12. Диплом. за успешную подготовку школьников к олимпиаде и организационное сопровождение победителей и призёров республиканской очной олимпиады «Найди ошибку – русский язык и литература», ГАУ «Республиканский олимпиадный центр» МОиН РТ, 2017
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
план самообразования
представлен план работы над методической темой " Обучение решению задач в начальной школе" и план самообразования...
План самообразования учителя
Самообразование по теме "приобщение учащихся к русской культуре"...
План самообразования
В плане отражены основные направления самообразования,обозначены сроки и примерные источники самообразования....
план самообразования
формировать способность к творческому саморазвитию, к творческой деятельность...
Индивидуальный план самообразования
Индивидуальная тема самообразования: "Здоровьесбережение как необходимое условие формирования образовательной среды младших школьников"...
план самообразования; план работы со слабыми и с одаренными детьми;
Татар теле фәнен авыр үзләштерүче укучылар белән эшләү планы...
План и анализ плана самообразования "Развитие устойчивого интереса учащихся к предметам через использование занимательного материала на уроках"
План и анализ плана самообразования "Развитие устойчивого интереса учащихся к предметам через использование занимательного материала на уроках"...