План самообразования 2015-2020 год.
материал

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Вараксинская основная школа

                                                 План самообразования 

учителя начальных классов 

Пушковой Галины Алексеевны

2015-2020 год. 

План составила учитель

Пушкова Галина Алексеевна,

высшая квалификационная категория

ТЕМА: «Использование метода проектов и ИКТ для активизации познавательного интереса и творческой деятельности»

1.Общие сведения

Образование среднее специальное 

Общий стаж работы в 2015 году: 27 год

Квалификационная категория: высшая

Срок очередной аттестации - 2019 год

2. Обоснование выбора темы.

В условиях решения стратегических задач важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни. Все эти навыки формируются с детства

Использование современных образовательных технологий в практике обучения является обязательным условием интеллектуального, творческого и нравственного развития учащихся.

 3. Цели и задачи самообразования по теме:

Цель: - Повышение качества образования обучающихся         на основе активизации учебно – познавательного процесса через использование метода проектов и применения информационных технологий.

Задачи:

-повысить качество проведения учебных занятий на основе внедрения в образовательный процесс метода проектов и информационно-коммуникационных технологий;     

- формирование творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми данными, способной адаптироваться к условиям жизни вне школы;

-  использование на уроках элементов новых технологий, в том числе ИКТ-технологий;

- повышение своего методического уровня;

 -мотивации учащихся к познавательному процессу и творческой деятельности .

Ожидаемые результаты:

• Повышение успеваемости и уровня обученности учащихся по предметам.
•  Повышение качества преподавания.
•  Разработка дидактических материалов, тестов, компьютерных презентаций.
• Доклад и выступление по распространению опыта работы по теме активизации познавательной деятельности на педагогических чтениях.
• Создание комплектов педагогических разработок.

4. План работы над темой

6. Основные вопросы, намечаемые для изучения. 

1.Изучение педагогических программных средств по своему предмету и оценке их достоинств и недостатков.

2. Использование разнообразных форм и методов организации учебной деятельности, позволяющих раскрыть личный опыт обучающихся.

3. Создание атмосферы заинтересованности каждого ученика в работе класса.

4. Создание ситуаций общения на уроке, позволяющих каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность в способах работы, создание обстановки для естественного самовыражения ученика.

5. Компьютерные технологии как совокупность методов, приёмов способов, средств создания педагогических условий на основе компьютерной техники, средств телекоммуникационной связи и интерактивного программного продукта.

7. Источники самообразования.

В чем заключается суть процесса самообразования? Учитель самостоятельно добывает знания из различных источников, использует эти знания в профессиональной деятельности, развитии личности и собственной жизнедеятельности. Каковы же эти источники знаний, и где их искать?
• Телевидение
• Газеты, журналы
• Литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная и др.)
• Интернет
• Видео, аудио информация на различных носителях
• Платные курсы
• Семинары и конференции
• Мастер-классы
• Мероприятия по обмену опытом
• Экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты
• Курсы повышения квалификации
• Путешествия