План самообразования
учебно-методический материал

Название организации

Год

Проблематика курсов

ООО « Центр инновационного образования и воспитания»

2020

«Организация деятельности педагогических работников по классному руководству»

Образовательный портал на базе интерактивной платформы для обучения детей «Uchi.ru»

2020

Цифровая грамотность: базовый курс по развитию компетенций XXI века

ГАУ ДПО СОИРО

2018

«Проектирование уроков в начальной школе в свете требований ФГОС»

Основные направления

Действия и мероприятия

Сроки

реализации

Профессиональное

Изучить программы и учебники, их

особенности и требования.

Регулярно

Знакомиться с новыми педагогическими

технологиями через предметные издания и

Интернет.

Регулярно

Повышение квалификации через курсовую подготовку.

Регулярно

Психолого-педагогическое

Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

Регулярно

Методическое

Совершенствовать знания современного

содержания образования учащихся.

Регулярно

Знакомиться с новыми формами, методами и

приёмами обучения.

Регулярно

Принимать активное участие в работе

школьного РМО.

Регулярно

Организовать работу с одарёнными детьми

и принимать участие в конкурсах творческих

работ, олимпиадах.

Регулярно

Изучать опыт работы лучших учителей

своей школы и через Интернет.

Регулярно

Посещать уроки коллег и участвовать в

обмене опытом.

Регулярно

Ежегодно проводить самоанализ

профессиональной деятельности.

Регулярно

Создать и пополнять «методическую копилку».

Регулярно

Проводить открытые уроки и мероприятия

для коллег и родителей.

Регулярно

Выступать с докладами, с творческим отчетом.

Регулярно

Информационно-коммуникативные

технологии

Изучать ИКТ и внедрять их в учебный

процесс.

Регулярно

Обзор в Интернете информации по

предметам.

Регулярно

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

2016-2018

Изучение ФГОС начального общего образования.
Курсы повышения квалификации учителей.
Изучение  психолого-педагогической литературы.

Прогностический

Определение целей и задач темы.
Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
Прогнозирование результатов.

2016-2018

Составление прогноза.
Выступление на РМО «Использование в урочной и внеурочной деятельности современных образовательных технологий, направленных на активизацию познавательной деятельности».

Проведение диагностической работы по выявлению и развитию способностей учащихся

Практический

Внедрение опыта работы.

Формирование методического комплекса.
Корректировка работы.

2018-2021

Выступление на педсовете «Технология развития критического мышления через чтение и письмо».
Выступления на заседаниях ШМО «Внеурочная деятельность.

Работа кружка «Учимся успешному чтению» (из опыта работы).
Проведение открытых уроков, круглого стола для родителей.
Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях.

Обмен педагогическим опытом в электронных СМИ

Развитие способностей учащихся.

Обобщающий

Подведение итогов.
Оформление результатов работы.

2020-2021

Участие и результаты в муниципальных, региональных, всероссийских конкурсах и олимпиадах.
Публикация методических разработок по теме самообразования в электронных СМИ.

Мастер-класс или открытый урок по теме самообразования.
Консультативная помощь учителям и учащимся.

Внедренческий

Распространение опыта работы.

2020-2021

Участие в районной конференции.

Ведение персонального сайта.
Публикации на сайтах.
Представление своего педагогического опыта на Всероссийском фестивале «Открытый урок».

№

Содержание работы

Источники

Самообразования

Срок выполнения

Ожидаемый результат

Профессиональное направление

Выбор темы самообразования.

Знакомство с педагогической, психологической, методической, периодической, философской,  интернет — литературой по теме самообразования.

Методическая литература.

Интернет-ресурсы

Периодические издания.

2017 год

Определение темы самообразования. Составление индивидуального перспективного плана самообразования. Повышение качества преподавания предметов.

Знакомство с новыми педагогическими технологиями, способствующими формированию самооценки учащихся. Проводится констатирующий эксперимент. Анализируются результаты.

Методическая литература.

Интернет - ресурсы.

2016-2018 уч.г.

Разработка новых форм, приёмов обучения.

Повышение квалификации на курсах для учителей начальных классов по теме внедрения

Курсы повышения квалификации.

 2018г

Удостоверение

Разработка рабочих программ по предметам

Интернет — ресурсы.

Методическая литература

Сентябрь, ежегодно

Рабочие программы.

Психолого-педагогическое направление.

Совершенствование знаний в области классической современной психологии и педагогики.

Научно-популярная литература.

Интернет — ресурсы.

Ежегодно

Повышение качества преподавания предметов.

Проведение диагностического исследования по теме самообразования (выявление уровня самооценки младших школьников)

Методическая литература.

Интернет-ресурсы. Периодические издания.

Октябрь,

2019-2020 уч.г.

Результаты диагностического исследования. Распределение младших школьников по группам.

Проведение диагностики уровня воспитанности, социометрическое обследование младших школьников

Психолого-педагогическая  литература.

Интернет-ресурсы. Периодические издания.

Ноябрь,

2019-2020уч.г.

Анализ результатов диагностики уровня воспитанности школьников, а также социометрическое обследование класса

Анализ результатов.

Конкретизируются психолого-педагогические условия формирования самооценки младшего школьника, обобщение результатов и оформление работы.

Психолого педагогическая  литература.

Интернет-ресурсы. Периодические издания.

Ежегодно

Анализ результатов исследования.

Методическое направление.

Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения.

Посещение уроков. Мастер-классы. Педчтения.

Семинары.

Ежегодно

Анализ и самоанализ уроков.

Участие в работе школьного и райоооного МО учителей начальных классов.

Участие в заседаниях.

Заседания МО

Ежегодно

Активное участие в работе школьного МО. Выступление.

Участие в работе районных МО учителей начальных классов.

Заседания МО

Систематически

Активное участие в работе школьного МО. Выступление.

Участие в работе педсоветов. 

Педагогические советы.

По плану

Активное участие в работе школьного МО. Выступление.

Организация работы с одарёнными детьми и участие в  конкурсах творческих работ, олимпиадах

Видео, аудио информация на различных носителях

Постоянно

Участие в конкурсах, олимпиадах.

Информационные технологии.

Изучение ИКТ и внедрение их в учебный процесс.

Интернет-ресурсы, мероприятия по обмену опытом.

Постоянно

Участие

Сбор и анализ информации по начальному обучению, педагогике и психологии.

Интернет-ресурсы, педагогическая и психологическая литература, периодические издания.

Постоянно

Создание каталога презентаций по предметам.

Создание безопасных условий организации образовательного процесса.

Внедрение в образовательный процесс  здоровьесберегающих технологий.

Методическая литература.

Постоянно

Разучивание эффективных физкульт минуток. Проведение прогулок на свежем воздухе и экскурсий, коллективных походов.

Повышение уровня здоровья, эстетического и нравственного развития.

Постоянно

Экскурсии, посещение  музея,

Проведение циклов классных часов, пропагандирующих здоровый образ жизни.

Методическая литература, Интернет-ресурсы, психологическая литература

Постоянно

Повышение уровня здоровья младших школьников

Создание предметно-развивающей среда кабинета начальных классов

Создание предметно-развивающей среды кабинета начальных классов как системы,  позволяющей реализовать цели, ценности и принципы личностно-ориентированного и системно-деятельностного подхода. Документация  учителя начальных классов.

Методическая литература, Интернет-ресурсы, психологическая литература

Постоянно

Повышение уровня здоровья младших школьников