Планируемые мероприятия

Срок исполнения

• Беседа: Традиции школы. Ближайшие и перспективные планы школы.
• Инструктаж: Нормативно – правовая база школы ( программы, методические записки, государственные стандарты), правила внутреннего распорядка школы;
• Практическое занятие: Планирование и организация работы по предмету (изучение основных тем программ, составление календарно-тематического планирования, знакомство с УМК, методической литературой, составление рабочих программ, поурочное планирование);
• Изучение инструкций: Как вести электронный журнал, мониторинг физического развития.

август- сентябрь

• Посещение молодым специалистом уроков учителя - наставника . Самоанализ урока наставником;
• Самообразование - лучшее образование. Оказание помощи в выборе методической темы по самообразованию;
• Практикум по темам "Разработка поурочных планов"
• Посещение уроков молодого учителя с целью знакомства с работой, выявления затруднений, оказания методической помощи.

Октябрь

ноябрь

• Методические        разработки:        требования        к        анализу        урока        и деятельности учителя на уроке. Типы, виды, формы урока;
• Занятие:        Работа        с        школьной        документацией;        Обучение составлению отчетности по окончанию четверти;
• Изучение положения о текущем и итоговом контроле за знаниями учащихся;
• Занятие: Современный урок и его организация;
• Практикум: Разработка олимпиадных заданий. Цель: научить молодого специалиста грамотно составлять олимпиадные задания. Знакомство с методикой подготовки учащихся к конкурсам, олимпиадам по предмету.

• Беседа: Организация индивидуальных занятий с различными категориями учащихся. Индивидуальный подход в организации учебной деятельности;
• Тренинг: Учусь строить отношения; Анализ педагогических

декабрь

ситуаций; Общая схема анализа причин конфликтных ситуаций;

• Посещение молодым специалистом уроков учителя - наставника в среднем и старшем звене;

• Индивидуальная беседа: Психолого – педагогические требования к проверке, учету и оценке знаний учащихся;
• Обмен мнениями по теме «Факторы, которые влияют на качество преподавания»;

январь

• Посещение уроков, мероприятий,  праздников у опытных учителей школы;
• Посещение        уроков        молодого        учителя        с        целью        выявления затруднений, оказания методической помощи;
• Посещение  открытого  урока  молодого учителя-коллеги        с целью знакомства с опытом работы. Анализ и самоанализ урока;
• Практикум:        "Современные        образовательные        технологии,        их использование в учебном процессе";

февраль

• Дискуссия: Трудная ситуация на занятии и ваш выход из неё; Анализ педагогических ситуаций. Анализ различных стилей педагогического общения (авторитарный, либерально- попустительский,        демократический).        Преимущества демократического стиля общения. Структура педагогических воздействий (организующее, оценивающее, дисциплинирующее);
• Беседа: Виды контроля, их рациональное использование на различных этапах изучения программного материала;

март

• Участие молодого специалиста в заседании ШМО (выступление по теме самообразования);
• Беседа:        Содержание        формы        и        методы        работы        педагога        с родителями;

апрель

• Выступление молодого специалиста на ШМО. Методическая выставка достижений учителя;
• Анкетирование: Профессиональные затруднения. Степень комфортности нахождения в коллективе;
• Анкетирование: Оценка собственного квалификационного уровня молодым учителем и педагогом наставником;
• Анализ процесса адаптации молодого специалиста: индивидуальное собеседование по выявлению сильных и слабых сторон в подготовке молодого специалиста к педагогической деятельности, выявление склонностей и личных интересов.

Май