3.5.Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности
методическая разработка
3.5.Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.65 КБ |
![]() | 195.57 КБ |
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/26.04.18provedenie_metodicheskogo_seminara_26.04.2018.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/dou_snezhinka_rod.sobranie_2019.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/dou_solnyshko._rod.sobranie_2018.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/dousnezhinka_rod.sobranie.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/metod.seminar.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/metod.-seminar-111.jpeg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/metod.-seminar-21111.jpeg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/metodseminar_2018.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/metodseminar_2019.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/o_provedenii_roditelskogo_sobraniya_na_baze_dou_snezhinka_2.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/otkrytie_doski_pochyota.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/pedsovet_2020.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/pedsovet_00001_0.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/pedsovet_00002.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/pedsovet_2019.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/pedsovet-no3111.jpeg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/priemstvennost_00001.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/priemstvennost_00002.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/priemstvennost_00003.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/rmo_2019.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/rmo_2019_0.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/rmo.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/seminar_2019.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/seminar.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/sostav_soveta_trudovogo_kollektiva.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/shkola_budushchego_pervokl.2019.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/shkola_budushchego_pervoklassnika_00001.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/14/shkola_budushchego_pervoklassnika_00002.jpg)
Предварительный просмотр:
№ | ФИО наставника | ФИО наставляемого | Предмет | Цель |
1 | Мирзоева Анастасия | Метель Полина | Русский математика | - Повышение мотивации к учебе, - снижение тревожности, - развитие навыков самоконтроля, - формирование у наставляемого новых учебных навыков; повышение успеваемости, определение сильных и слабых сторон наставляемого, - обмен навыками |
2 | Якименко Екатерина | Куракса Владимир | - Повышение мотивации к учебе, - снижение тревожности, - развитие навыков самоконтроля, - формирование у наставляемого новых учебных навыков; повышение успеваемости, определение сильных и слабых сторон наставляемого, - обмен навыками | |
3 | Тизяев Вячеслав | Шарипов Василий | - Повышение мотивации к учебе, - снижение тревожности, - развитие навыков самоконтроля, - формирование у наставляемого новых учебных навыков; повышение успеваемости, определение сильных и слабых сторон наставляемого, - обмен навыками |
Формирование базы наставляемых и наставников по формам наставничества «Ученик – ученик».
1.Система поощрений наставников
2.Сбор обратной связи от наставников, наставляемых, рефлексия, подвести итоги.
3. Организовать праздничное событие для представления результатов наставничества, чествования лучших наставников
Формирование базы наставляемых и наставников по формам наставничества «Учитель – учитель».
№ | ФИО наставника | ФИО наставляемого | Предмет | Цель |
Формирование базы наставляемых и наставников по формам наставничества «Учитель – ученик».
ФИО наставника | ФИО наставляемого | Предмет | Цель |
Белоусова Е.Г. | Метель Полина | Русский Математика | Индивидуальное сопровождение обучающегося с ОВЗ, воздействие на личность ребёнка направленное на продуктивное развитие, развитие личностных качеств и веру в свои силы и возможности, научить видеть проблемы и пути их решения, умение обращаться за помощью при возникновении трудностей на уроках. - Повышение мотивации к учёбе и саморазвитию; - развитие коммуникативных, личностных, познавательных и регулятивных УУД; - снижение тревожности на уроках, - повысить качество знаний по предметам |
Белоусова Е.Г. | Куракса Владимир | Русский Математика | Индивидуальное сопровождение обучающегося с ОВЗ, воздействие на личность ребёнка направленное на продуктивное развитие, развитие личностных качеств и веру в свои силы и возможности, научить видеть проблемы и пути их решения, умение обращаться за помощью при возникновении трудностей на уроках. - Повышение мотивации к учёбе и саморазвитию; - развитие коммуникативных, личностных, познавательных и регулятивных УУД; - снижение тревожности на уроках, - повысить качество знаний по предметам |
Белоусова Е.Г. | Шарипов Василий | Русский Математика | Индивидуальное сопровождение обучающегося с ОВЗ, воздействие на личность ребёнка направленное на продуктивное развитие, развитие личностных качеств и веру в свои силы и возможности, научить видеть проблемы и пути их решения, умение обращаться за помощью при возникновении трудностей на уроках. - Повышение мотивации к учёбе и саморазвитию; - развитие коммуникативных, личностных, познавательных и регулятивных УУД; - снижение тревожности на уроках, - повысить качество знаний по предметам |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/28/picture-106901-1485584849.jpg)
Транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности
Транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности в межаттестационный (доаттестационный) период...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/02/picture-135644-1351871908.jpg)
Транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности
Справки о транслировании опыта...
Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности
В данном разделе находятся документы отражающие опыт транслирования в педагогических коллективах практических результатов своей профессиональной деятельности...
Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности
В данном разделе находятся документы отражающие опыт транслирования в педагогических коллективах практических результатов своей профессиональной деятельности...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/28/picture-106901-1485584849.jpg)
Транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности в межаттестационный период 2018-2022 г.г.
Транслирование опыта практических результатов...
Наличие обобщенного актуального педагогического опыта. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов деятельности.
Развитие творческих способностей младших школьников в условиях группы продленного дня.Одна из главных задач воспитателя ГПД является раскрытие и развитие творческих способностей младших школьников.Цел...
Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов профессиональной деятельности.
Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов профессиональной деятельности...