Мастер-класс "Умение задавать вопросы"
презентация к уроку

Слайд 1

Слайд 2

III . Заключительный этап Подведение итогов игры а ) определение ошибок и работа над ними б)определение лучшего игрока I . Подготовительный этап 1. Знакомство с группой вопросов На основе предложения Проявить творчество (додумать версию вопроса, н а основе сравнения) Отстранение от данного предложения II . Основной этап Отработка каждой группы вопросов на отдельных предложениях. Знакомство с правилами игры «поймай ответ» 1 . Выбор предложения учителем из любого изученного текста 2. Составление предложений учащимися из отдельных слов 3 . Чтение предложения хором 4 . Определение из какого текста предложение Постановка вопросов к каждому слову предложения используя группы вопросов Игра помогает понять, что вопросы к тексту можно поставить по-разному, в зависимости от конкретной задачи . Цель : Задать вопрос так, чтобы на основе текста на него однозначно можно было дать ответ

Слайд 3

Умение поставить вопрос к тексту – одно из ключевых читательских умений. Если ребенок может поставить вопрос, на который текст дает точный ответ, можно рассчитывать, что текст ему понятен.

Слайд 4

1.Игра «Поймай ответ!» И гровая цель – задать вопрос так, чтобы на основе текста на него однозначно можно было дать точный ответ. Задача ведущего – победить каждого игрока. Он задаёт такой вопрос, к которому подойдёт слово выбранного игрока . Вопросы , которые ставятся в этой игре, направлены именно на понимание смысла текста, а не на отработку элементов морфологического или синтаксического анализа. Игра помогает понять, что вопросы к тексту можно поставить по-разному, в зависимости от конкретной задачи .

Слайд 5

Алгоритм действий игры для учащихся 1. Составить из слов 2. Прочитать 3. 4. Задать ? 5. Определить ошибки 6. Исправить ошибки

Слайд 6

Группы вопросов 1. Вопросы на основании предложения (ничего в вопросе изменять не надо). 2. Проявить творчество: а) додумать версию вопроса; б) на основе сравнения. 3. Отстранения от данного предложения .