Презентация "Формирование читательской грамотности"
методическая разработка

Слайд 1

Формирование читательской грамотности в начальной школе Презентацию подготовила учитель начальных классов МБОУ ООШ №12 Екатерина Владимировна Курилова

Слайд 2

В исследовании PISA «читательская грамотность - способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни»

Слайд 3

Особенности формирования читательской грамотности Формирование навыка чтения : умение правильно прочитывать слова п онимать смысл текста в ыразительно читать 2. Овладение техникой чтения 3. Формирование читательских интересов

Слайд 4

Для решения этих вопросов я использую, на мой взгляд, наиболее эффективные приёмы Найди и прочитай 6 слов, начинающихся с буквы А АПТЕКАНАНАСТРАКРОБАТЛАСФАЛЬТ

Слайд 5

Найди и прочитай 6 слов, в которых все буквы А СТАКАНАТАКАРТАЛАНТАРАКАНСАМБЛЬ

Слайд 6

Найди и прочитай 7 слов, в которых все буквы О МОЛОКОКНОСОРОГОЛОСОКОЛО

Слайд 7

Прочитай слова без лишнего слога тюсалень леонапард лягушлика дязател инжидюк кастфурюля скотывородка повабурёшка серчавиз кадыпуста уктюроп петщерушка

Слайд 8

Читай только первые слоги канат лентяй дача рисунок = ка лен да ри сани ракета фантазия = са ра фан концерт феникс тарелка = кон фе та фикус аллея карандаш = фи ал ка

Слайд 9

Если отбросить буквы, которых нет в русском алфавите, то получится загадка. Прочитайте загадку и отгадайте. L O R F S Д Q И W G Н Z h К U O L t C V F Т S R Ё G P Z L Y B W J Е S N C F Ь G S M Z N И Y W P R L C J f O S Y Г Q W P E Z U B L G A R t S E J U T Один костёр - весь мир согревает. (солнце)

Слайд 10

Одна буква изменила смысл всей пословицы, найди ошибку и прочитай правильно По печи узнают человека. Терпенье и прут всё перетрут. Здоровому - грач не нужен. Торопливый человек дважды одно тело делает.

Слайд 11

Ушинский К.Д. писал : Читательская самостоятельность - это способность читателя понять образцовое произведение и почувствовать его

Слайд 12

Книги должны быть разнообразны, грамотно подобраны и соответствовать возрасту ребенка. Поддерживая интерес к чтению, важно беседовать о прочитанном, поддерживать похвалой, советовать, помогать ребёнку соотносить действия героев с жизненной ситуацией.

Слайд 13

На развитие познавательного интереса к чтению влияет также и организация учебного процесса, эмоциональная атмосфера общения, оптимальное сочетание различных методов и приёмов. Учитель должен помочь каждому ребёнку увидеть в книгах собеседников, нужных и мудрых друзей, научиться различать их, «разговаривать» с ними

Слайд 14

В программах по новому ФГОС НОО выделены следующие разделы, нацеленные на формирование читательской самостоятельности младшего школьника

Слайд 15

библиографическая культура книга как особый объект, ее элементы, виды и типы книг, виды информации в книге, библиографические умения: ориентирование в книге (учебной, художественной, справочной) по ее элементам, как выбрать книгу

Слайд 16

круг детского чтения представленность разных видов книг (историческая, приключенческая, фантастическая, научно-популярная, справочно-энциклопедическая), детские периодические издания; основные темы детского чтения

Слайд 17

работа с разными видами текста поиск информации в разных текстах (художественном, учебном, научно-познавательном)

Слайд 18

Этапы обучения читательской самостоятельности № п/п Этапы обучения Годы обучения Виды уроков чтения 1 Подготовительный этап обучения читательской самостоятельности 1 класс обучение грамоте и занятия внеклассным чтением 2 Начальный этап обучения читательской самостоятельности 2 класс уроки классного и уроки внеклассного чтения 3 Основной этап обучения читательской самостоятельности 3 класс уроки классного и уроки внеклассного чтения 4 Заключительный этап обучения читательской самостоятельности 4 класс уроки классного и уроки внеклассного чтения