ШМО 2023-2024 учебный год
материал (1, 2, 3, 4 класс)

План работы ШМО учителей начальных классов

МБОУ Щенниковская ОШ

Руководитель: Кислицына С.Д.

на 2023-2024 учебный год

Деятельность ШМО призвана способствовать:

• обобщению и распространению передового опыта;
• предупреждению ошибок в работе учителя;
• методически грамотному раскрытию трудных тем, учебных предметов;
• анализу качества знаний, умений, навыков;
• накоплению дидактического материала;
• расширению кругозора учащихся;
• активизация творческого потенциала учителей.

 Методическая тема: «Формирование и развитие функциональной грамотности учащихся на уроках и во внеурочной деятельности как важнейшее условие повышения качества образования».

Цель работы ШМО:

        Совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования функциональной грамотности путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий и создание условий для повышения уровня профессионального саморазвития учителей при реализации системно-деятельного подхода в обучении младших школьников.

Основные задачи методической работы:

1. Внедрять в работу современные образовательные технологии, направленные на формирование функциональной грамотности учащихся.
2. Продолжить работу, направленную на обеспечение реализации права каждого учащегося на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями.
3. Достигать уровня образованности, соответствующего потенциалу учащегося и обеспечивающего дальнейшее развитие личности, в том числе путём самообразования.
4. Продолжить работу по формированию и развитию ключевых компетенций младших школьников через использование методов и приёмов компетентностно-ориентированных заданий.
5. Реализовывать принципы сохранения физического и психического здоровья учеников, использовать здоровье-сберегающие технологии в урочной и внеурочной деятельности.
6. Продолжить накапливать у учащихся опыт общения и взаимодействия с другими учащимися на уроках.
7. Транслировать опыт творчески работающих учителей через мастер–классы, открытые уроки, обучающие семинары.
8. Создавать условия для повышения уровня профессиональной компетентности педагогических работников с целью повышения качества образования.
9. Активизировать работу с одарёнными детьми по участию в олимпиадах и конкурсах.
10. Совершенствовать формы и методы работы со слабоуспевающими детьми.

     Ожидаемые результаты работы:

1. Рост качества знаний обучающихся;
2. Овладение учителями МО современными образовательными технологиями, направленными на развитие функциональной грамотности обучающихся;
3. Создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей.

Направления работы МО учителей начальных классов: 

Раздел 1. Организационно-педагогическая деятельность.  

Задачи: 

• повышение профессиональной культуры учителя через участие в реализации методической идеи;
• создание условий для повышения социально-профессионального статуса учителя.

Раздел 2. Учебно-методическая деятельность.

Задачи: 

• формирование банка данных педагогической информации (нормативно-правовая, методическая);
• организация и проведение мониторинга обученности учащихся на основе научно методического обеспечения учебных программ.

Раздел 3. Мероприятия по усвоению базового уровня НОО.

Задачи: 

• обеспечение оптимальных условий для учащихся по усвоению базового уровня НОО;
• повышение эффективности контроля уровня обученности.

Раздел 4. Повышение качества образовательного процесса.

Задачи: 

• обеспечение оптимальных условий для учащихся по усвоению базового уровня НОО;

- повышение эффективности контроля уровня обученности;

• повышение качества урока.

Раздел 5. Профессиональный рост учителя.  

Задачи: 

• создание условий для профессионального роста и творческой активности педагогов;
• выявление и распространение передового педагогического опыта.

Раздел 6. Поиск и поддержка одарённых детей.

Задачи: 

• создание условий для творческой активности обучающихся;
• выявление и поддержка одарённых детей.

Организационные формы работы:

1. Заседания методического объединения;
2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности;
3. Взаимопосещение уроков педагогами;
4. Выступление учителей начальных классов на ШМО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах;
5. Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогов.

                                                                     План работы

методического объединения учителей начальных классов

Протокол № 1

заседания школьного методического объединения

учителей начальных классов

от 24 августа 2023 года

Присутствовали: 3 человека

Тема: Круглый стол «Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2023– 2024 учебный год».

Повестка:

1. Итоги        работы        ШМО         учителей        начальных классов за 2022 - 2023 учебный год.

Корректировка и утверждение методической  темы и плана работы ШМО учителей начальных классов на 2023-2024 учебный год. Рассмотрение и утверждение календарно- тематического планирования по предметам учебного плана на 2023 – 2024 учебный год.

2.Организация методической работы с учителями начальных классов в новом учебном году. Утверждение тем по самообразованию.

3.Утверждение графика предметных недель.

4. Составление графика проведения открытых уроков и мероприятий по предмету.

Выступали:

По первому и второму вопросу, выступила руководитель ШМО Кислицына С.Д., предложила тему ШМО «Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2023– 2024 учебный год», познакомила членов МО с анализом работы МО за 2022-2023 уч. год, познакомила членов МО с планированием работы на 2023 - 2024 учебный год.

Были названы задачи, поставленные на 2023 – 2024 учебный год:

1) Совершенствование педагогического мастерства учителей через систему повышения квалификации и самообразование каждого учителя, участие в семинарах, профессиональных конкурсах.

2) Совершенствовать качества современного урока, повышать его эффективность, изучать и использовать в работе опыт лучших учителей.

3) Выстраивать систему взаимодействия со всеми социальными структурами, с родителями учащихся.

Заслушав и обсудив план работы на 2023 - 2024 учебный год, все члены методического объединения единогласно приняли предложенный план.

Третий вопрос: Учителя предоставили для утверждения рабочие программы по предметам согласно учебному плану, программы внеурочных занятий учащихся начальной школы. Рабочие программы рассмотрены руководителем МО.

Четвертый вопрос: Обсудили и составили график проведения открытых уроков и мероприятий по предмету.

Решение:

1. Утвердить план работы методического объединения на 2023 - 2024 учебный год и организовать работу членов методического объединения на выполнение предложенных задач.
2. Утвердить рабочие программы учителей начальной школы.
3. Утвердить график проведения открытых уроков и мероприятий по предмету на 2023 – 2024 учебный год. Посетить уроки коллег с целью обмена опытом работы и наблюдения за эффективными приёмами организации урока.

Руководитель МО начальных классов: Кислицына С.Д., секретарь Иванова Е.Н.

Протокол № 2

заседания школьного методического объединения

учителей начальных классов

от 5 октября 2023 года

Присутствовали: 3 человека

Тема: «Система работы учителя                           начальных классов по формированию функциональной грамотности».

Повестка:

1. Система работы учителя по формированию функциональной                  грамотности.
2. Развитие функциональной грамотности  как фактор достижения современного качества образования и воспитания обучающихся в условиях реализации ФГОС.
3. Формирование внутренней мотивации к                                            учению через организацию самостоятельной познавательной деятельности учащихся.
4. Анализ ВПР – 2022-23гг.

Выступали:

1. По первому и второму вопросу слушали Кислицыну С.Д. Светлана Дмитриевна  рассказала о том, как создать благоприятные условия по формированию функциональной                  грамотности и развивать  функциональную грамотность    как фактор достижения современного качества образования и воспитания обучающихся в условиях реализации ФГОС.

2. По второму и третьему вопросу слушали руководителя ШМО Кузнецову Н.Н. В своём выступлении Надежда Николаевна раскрыла вопросы формирования внутренней мотивации к учению через организацию самостоятельной познавательной деятельности учащихся.

И провела анализ ВПР 2022-23гг.

Решение:

Принять к сведению полученную информацию.

Руководитель МО начальных классов: Кислицына С.Д., секретарь Иванова Е.Н.

Протокол № 3

заседания школьного методического объединения

учителей начальных классов

от 23 декабря 2023 года

    Присутствовали: 3 человека

Тема: Мастер-класс «Опыт работы по формированию функциональной грамотности младших школьников».

Повестка: 

1. «Опыт работы по формированию функциональной грамотности на уроках математики».
2. «Опыт работы по формированию функциональной грамотности на уроках литературного чтения».
3. «Опыт работы по формированию функциональной грамотности на уроках русского языка».
4. «Опыт работы по формированию функциональной грамотности на уроках окружающего мира».
5. Развитие функциональной грамотности в рамках ВПР.

Выступали: 

1. По первому, второму и третьему вопросам слушали руководителя ШМО начальных классов — Кислицыну С.Д. Светлана Дмитриевна поделилась опытом работы по формированию функциональной грамотности по следующим предметам: математике, русскому языку и литературному чтению.
2. По четвёртому и пятому вопросам слушали Кузнецову Н.Н. Надежда Николаевна рассказала об опыте работы по окружающему миру и ВПР.

Решение: 

1. Принять к сведению полученную информацию.

Руководитель МО начальных классов: Кислицына С.Д., секретарь Иванова Е.Н.

Протокол № 4

заседания школьного методического объединения

учителей начальных классов

от 6 марта 2024 года

Присутствовали: 3 человека

Тема: «Повышение качества образования: проблемы и пути                       решения».

Повестка: 

1. Движение к функциональной грамотности.
2. Развитие функциональной грамотности через технологию проектной деятельности.
3. Учебные задания,        развивающие   функциональную грамотность младших школьников.
4. «Формирование функциональной               грамотности на занятиях внеурочной деятельности».
5. Рассмотрение и утверждение контрольных работ по предметам учебного плана для промежуточной аттестации во 2-4 классах.
6. Рассмотрение и утверждение УМК на 2024- 2025 учебный год.

Выступали: 

1. По первому, второму и третьему вопросам слушали руководителя ШМО начальных классов — Кислицыну С.Д. Светлана Дмитриевна поделилась опытом работы по данным темам.
2. По четвёртому, пятому и шестому вопросам слушали Кузнецову Н.Н.

Решение:

1. Полученную информацию принять к сведению.

Руководитель МО начальных классов: Кислицына С.Д., секретарь Иванова Е.Н.

Протокол № 5

заседания школьного методического объединения

учителей начальных классов

от 3 мая 2024 года

Присутствовали: 3 человека

Тема: «Результаты деятельности МО учителей начальных классов по совершенствованию образовательного процесса». Планирование работы МО на                       2024-2025 учебный год».

Повестка:

1. Итоги работы и результативность обучения  за 2023-2024 учебный год.
2. Методическая копилка
3. «Опыт работы учителя начальных классов по формированию функциональной грамотности» (Отчеты учителей начальных классов по темам самообразования).

Выступали:

1. По первому и  второму и третьему вопросам слушали руководителя ШМО начальных классов — Кислицыну С.Д. Светлана Дмитриевна поделилась опытом работы по данным темам.
2. По второму и третьему вопросам слушали Кузнецову Н.Н.

Решение:

1. Полученную информацию принять к сведению.

Руководитель МО начальных классов: Кислицына С.Д., секретарь Иванова Е.Н.