ПЛАН

РАБОТЫ  ШКОЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ  НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

2025-26.г

Методическая тема:  «Совершенствование качества образования, обновление содержания и педагогических технологий в условиях работы по   ФГОС третьего поколения»

Цель: непрерывное совершенствование профессиональной компетентности учителей как условие реализации цели обеспечения изменений в содержании и организации

образовательного процесса, способствующих формированию общеучебных умений и

навыков школьников.

Задачи:

1.Выявление, изучение, обобщение и распространение передового педагогического

опыта, помощь педагогическим работникам в обобщении и презентации своего опыта

работы, организация взаимодействия и взаимообучения педагогических работников.

2.Поддержка и сопровождение учителей, нуждающихся в методической поддержке, в

том числе молодых специалистов, создание точек роста для профессионального и

карьерного лифта педагогов.

3.Выявление и ликвидация профессиональных дефицитов на основе индивидуальных

траекторий педагога.

4.Внедрение нового методического обеспечения образовательного процесса.

Формы методической работы:

1.Тематические педсоветы.

2. Методический совет.

3. Школьные методические объединения.

4. Работа учителей по темам самообразования.

5. Открытые уроки.

6. Творческие отчеты.

7. Предметные недели.

8. Семинары.

9. Консультации по организации и проведению современного урока.

10. Организация работы с одаренными детьми.

11. Курсовая система повышения квалификации

Приоритетные направления методической работы:

• Обновление содержания образования, совершенствование граней образовательного процесса на основе внедрения в практику работы

продуктивных педагогических технологий, ориентированных на развитие личности ребенка и совершенствование педагогического мастерства

педагога.

• Творческая ориентация педагогического коллектива на овладение технологиями, которые стимулируют активность учащихся, раскрывают творческий потенциал личности ребёнка, обеспечивают объективность оценивания
• Формирование мотивации к учебной деятельности через создание эмоционально - психологического комфорта в общении ученика с учителем и другими детьми.
• Организация воспитательной работы, направленной на формирование личности, способной к социальной адаптации через сотрудничество школы и семьи.
• Оказание помощи педагогам в планировании, организации и анализе педагогической деятельности, в реализации принципов и методических приемов обучения и воспитания, в развитии современного стиля педагогического мышления.
• Непрерывное самообразование преподавателя и повышение уровня профессионального мастерства в соответствии с современными

требованиями

• Включение преподавателя в творческий поиск, в инновационную деятельность.

Инновационная деятельность

− Определение перспектив и задач инновационного развития ОУ

− Инновационный потенциал педагогического коллектива (анализ качественного уровня кадров)

− Управление развитием инновационного потенциала: 

− Развитие инновационного потенциала педагогов

− Развитие связей с профессиональным сообществом

− Создание условий для эффективной реализации социально-педагогических инициатив.

План работы

ШМО учителей начальных классов

 на 2025-2026 учебный год

Методическая тема работы МО:

Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации обновлённого Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Цель: Совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС путем внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий.

Задачи МО:

1. Создание оптимальных условий для развития основных компетенций учащихся сообразно с их интересами, способностями и возможностями.
2. Освоение и применение на практике инновационных педагогических технологий, способствующих повышению качества обучения, для реализации современных требований образования;
3. Повышение уровня общей дидактической и методической подготовки педагогов;
4. Создание условий для повышения уровня квалификации педагога;
5. Обмен опытом успешной педагогической деятельности;
6. Выявление, пропаганда и осуществление новых подходов к организации обучения и воспитания;
7. Изучение нормативной базы обновлённого ФГОС НОО;
8. Детально изучить изменения в федеральных основных общеобразовательных программах (приказ Минпросвещения России от 9 октября 2024 г. № 704);
9. Совершенствование системы внеурочной работы через обогащение содержания, форм и методов внеурочной деятельности, направленных на активизацию жизнедеятельности всех участников образовательного процесса, культурных центров, организаций дополнительного образования.
10. Совершенствование форм работы с одаренными детьми.
11. Осуществление психолого-педагогической поддержки слабоуспевающих учащихся и учащихся с ОВЗ.

Ожидаемые результаты работы:

• рост качества знаний учащихся;
• овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новыми ФГОС;
• создание условий в процессе обучения для формирования у учащихся ключевых компетентностей, УУД.

Направления работы 

            1.  Аналитическая деятельность:

• анализ методической деятельности за 2024-2025 учебный год и планирование на 2025-2026 учебный год;
• изучение направлений деятельности педагогов в области реализации изменений в ФООП (приказ Минпросвещения России от 9 октября 2024 г.

№ 704)

• анализ посещения открытых уроков;
• изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования);

                 анализ работы педагогов с целью оказания помощи

               2.     Информационная деятельность:

• изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности;
• продолжение знакомства с обновлённым ФГОС начального общего образования;
• пополнение тематической папки "Методическое объединение учителей начальных классов";
• организация методической деятельности.

3. Консультативная деятельность:

1. консультирование педагогов по вопросам тематического планирования;
2. консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности;
3. консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС.

Межсекционная работа:

1. Открытые уроки.
2. Внеклассная работа (проведение праздников, экскурсий, школьных олимпиад).
3. Работа с родителями (родительские собрания, консультации, привлечение к сотрудничеству).
4. Работа кабинетов (пополнение учебно-методической базы).
5. Взаимопосещение уроков (в течение года с последующим обсуждением, рекомендациями).
6. Самообразование педагога (работа над методической темой, курсовое обучение, аттестация, семинары).

Организационные формы работы:

1. Заседания методического объединения.
2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности.
3. Взаимопосещение уроков педагогами.
4. Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.
5. Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогических кадров.

План заседаний ШМО учителей начальных классов

Заседание № 1

Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2025 - 2026 учебный год.

Форма проведения: инструктивно-методическое заседание.

Время проведения: август

Вопросы для обсуждения:

1. Отчет о работе методического объединения за 2024-2025 учебный год.
2. Организация методической работы с учителями начальных классов в новом учебном году.
3. Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса на ступени начального общего образования в 2025-2026 учебном году.

Изучение направлений деятельности педагогов в области реализации изменений в ФООП (приказ Минпросвещения России от 9 октября 2024 г. № 704)

4. Учебно-методическое обеспечение преподавания учебных предметов на ступени начального общего образования.
5. Утверждение планов по самообразованию.
6. Планирование открытых уроков, выступлений, докладов.

Заседание № 2

Современный урок в соответствии с ФГОС НОО - индивидуальная стратегия профессионального роста

Форма проведения: педагогическая мастерская.

Время проведения: октябрь-ноябрь

Вопросы для обсуждения:

1 Особенности структуры урока в начальной школе в соответствии ФГОС.

2.Технологическая карта урока - как новый вид методической продукции педагога.

 3.Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе (открытые уроки)

3. Неделя русского языка.

Заседание № 3

Инновационный подход к организации контрольно-оценочной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО.

Форма проведения: проблемный семинар.

Время проведения: январь

Вопросы для обсуждения:

1. Организация эффективной контрольно-оценочной деятельности.
2. Методы педагогической диагностики в соответствии с новым ФГОС.
3. Технология оценивания образовательных достижений учащихся в рамках ФГОС.
4. Отработка механизма учета индивидуальных достижений обучающихся в начальной школе (ученическое портфолио).
5. Неделя математики

Заседание № 4

Приёмы работы с текстом через организацию деятельностного подхода в образовательном процессе начальной школы.

Форма проведения: проблемный семинар.

Время проведения: март

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие, цели и роль смыслового чтения в организации учебного процесса начальной школы.
2. Формирование коммуникативных УУД младших школьников посредством использования различных видов творческой деятельности на уроках литературного чтения.
3. Приёмы работы с текстом на уроках литературного чтения.
4. Неделя  литературного чтения

Заседание № 5

Результаты деятельности педагогического коллектива начальной школы по

совершенствованию образовательного процесса.

Форма проведения: круглый стол.

Время проведения: май

Вопросы для обсуждения:

1. Анализ работы ШМО учителей начальных классов за 2025-2026 учебный год.
2. Задачи ШМО учителей начальных классов на 2026 – 2027 учебный год

Планируемые  предметные  недели

Темы по самообразованию учителей начальных классов

на 2025-2026 уч.г.

Руководитель ШМО:            Атимайкина Н.Ш.