Поурочное планирование
календарно-тематическое планирование (1, 2, 3, 4 класс)
Поурочное планирование курса внеурочной деятельности
« Мои помощники -словари »
для начального общего образования
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 67.95 КБ |
Предварительный просмотр:
Поурочное планирование курса внеурочной деятельности
« Мои помощники -словари »
для начального общего образования
Составитель Долгих Е.Н.
учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
1 класс
№ п/п | Тема урока | Количество часов | Электронные цифровые образовательные ресурсы | |||
Всего | Лекции | Практические работы | Дата изучения | |||
1 | В мире безмолвия и неведомых звуков. 1 неведомых звуков. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
2 | К тайнам звуков и букв. | 1 | 1 | https://school .mos.ru/ | ||
3 | Фонетические загадки. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
4 | В страну слов. Первые встречи. | 1 | 1 | infourok.ru | ||
5 | К тайнам волшебных слов. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
6 | Выбор друзей. В Стране Слов. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
7 | К несметным сокровищам Страны Слов. | 1 | 1 | https://school .mos.ru/ | ||
8 | Чудесные превращения слов. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
9 | В гости кАлфавиту. | 1 | 1 | infourok.ru | ||
10 | Аз да Буки – целая наука. В глубь веков на Машине времени. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
11 | Первые родственники алфавита | 1 | 1 | |||
12 | В СтрануСлогов. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
13 | В Королевстве ошибок. | 1 | 1 | https://school .mos.ru/ | ||
14 | К словам разнообразным. Одинаковым, но разным. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
15 | На карнавале слов. Слова – омофоны | 1 | 1 | infourok.ru | ||
16 | В Театре близнецов. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
17 | Конкурс знающих. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
18 | К словам –родственников. Почему их так назвали? | 1 | 1 | https://school .mos.ru/ | ||
19 | Детское словотворчество. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
20 | Русские пословицы и поговорки 1 1 поговорки. | 1 | 1 | infourok.ru | ||
21 | Экскурсия в прошлое. Устаревшие слова –архаизмы и историзмы. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
22 | Полёт в будущее. Неологизмы. 1 1 Неологизмы. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
23 | В клубе весёлых человечков. Подбор синонимов и антонимов | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
24 | Сколько значений может быть у слова? Многозначные слова | 1 | 1 | https://school .mos.ru/ | ||
25 | Умеем ли мы общаться? 1 1 общаться? | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
26 | Ты и вежливое Вы. | 1 | 1 | infourok.ru | ||
27 | Как красив и благозвучен 1 1 благозвучен русский язык. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
28 | Речь вокруг нас | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
29 | Волшебная сила ударения 1 1 ударения. | 1 | 1 | https://school .mos.ru/ | ||
30 | Что портит нашу речь? | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
31 | Что за чудо, эти словари | 1 | 1 | infourok.ru | ||
32 | Я и моё имя. 1 «Язык родной, дружи со мной!» 1 родной,дружи со мной!» | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
33 | Итоговое занятие. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ | 33 ч | 7 ч | 26 ч | |||
2 класс
№ п/п | Тема урока | Количество часов | Электронные цифровые образовательные ресурсы | |||
Всего | Лекции | Практические работы | Дата изучения | |||
1 | Как возникла наша письменность? | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
2 | Как обходились без письма? 1 1 письма? | 1 | 1 | infourok.ru | ||
3 | Древние письмена. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
4 | «Я вам пишу…». Какие они –эти письма? 1 1 они –эти письма? | 1 | 1 | infourok.ru | ||
5 | Родной язык! Он с детства мне знаком. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
6 | Меня зовут Фонема. | 1 | 1 | https://school .mos.ru/ | ||
7 | Для всех ли фонем есть буквы? 1 1 буквы? | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
8 | «Ошибкоопасные» места 1 1 места. | 1 | 1 | infourok.ru | ||
9 | Тайны фонемы. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
10 | «Фонемы повелевают буквами» 1 1 буквами». | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
11 | Опасные согласные | 1 | 1 | https://school .mos.ru/ | ||
12 | На сцене гласные. | 1 | 1 | infourok.ru | ||
13 | Когда ь пишется, а когда не пишется? 1 1 не пишется? | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
14 | Ваши старые знакомые. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
15 | Правила о непроизносимых согласных 1 1 непроизносимыхсогласных. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
16 | Занимательная орфография. 1 1 орфография. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
17 | Волшебное средство –«самоинструкция». | 1 | 1 | https://school .mos.ru/ | ||
18 | Строительная работа морфем. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
19 | Где же хранятся слова? | 1 | 1 | infourok.ru | ||
20 | Поговоримо всех приставках сразу | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
21 | Слова – родственники. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
22 | Кто командует корнями? | 1 | 1 | https://school .mos.ru/ | ||
23 | «Не лезьте за словом в карман!» | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
24 | «Пересаженные» корни. | 1 | 1 | infourok.ru | ||
25 | Занимательнаяморфология | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
26 | Изистории происхождения русских 1 1 происхождения русских фамилий. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
27 | Словари- наши друзья и ипомощники | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
28 | Устаревшие слова. | 1 | 1 | https://school .mos.ru/ | ||
29 | Слова XX века. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
30 | Крылатые выражения врусской речи. | 1 | 1 | infourok.ru | ||
31 | Волшебные слова в нашей речи | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
32 | Что такое культура речи? | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
33 | В мире мудрых мыслей. | 1 | 1 | https://school .mos.ru/ | ||
34 | Язык- зеркало нашей души 1 1 души. | 1 | https://uchi.ru/ | |||
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ | 34 ч | 6 ч | 28 ч | |||
3 класс
№ п/п | Тема урока | Количество часов | Электронные цифровые образовательные ресурсы | |||
Всего | Лекции | Практические работы | Даты проведения | |||
1 | Сказочное царство слов 1 1 слов. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
2 | Путешествие в страну Слов. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
3 | Как образуются слова | 1 | 1 | https://school .mos.ru/ | ||
4 | Чудесные превращения 1 1 слов. слов | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
5 | Весёлые суффиксы | 1 | 1 | infourok.ru | ||
6 | Добрые слова | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
7 | Экскурсия в прошлое. Устаревшие слова 1 1 Устаревшие слова. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
8 | Из истории письменности на Руси. | 1 | 1 | https://school .mos.ru/ | ||
9 | Новые слова в русском 1 1 языке. языке. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
10 | Язык – и стар, и вечен. И это так прекрасно! | 1 | 1 | infourok.ru | ||
11 | Встреча с зарубежными друзьями | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
12 | Синонимы в русском 1 1 языке. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
13 | Слова- антонимы. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
14 | Слова- омонимы. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
15 | Крылатые слова. | 1 | 1 | https://school .mos.ru/ | ||
16 | В королевстве ошибок | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
17 | Секреты орфографии | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
18 | Составление 1 1 собственных Орфографических словарей (непроизносимый согласный) | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
19 | В стране Сочинителей. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
20 | Искусство красноречия 1 1 красноречия. | 1 | 1 | infourok.ru | ||
21 | Какие бывают тексты? Учимся их создавать. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
22 | Проба пера. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
23 | Праздник творчества и 1 1 игры. Игры. https://school .mos.ru/ | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
24 | Трудные слова. | 1 | 1 | infourok.ru | ||
25 | Общаться с языком значит 1 1 кое-как – значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно. неверно. | 1 | 1 | infourok.ru | ||
26 | Занимательное словообразование. 1 1 слообразование. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
27 | Шарады и логогрифы. | 1 | 1 | infourok.ru | ||
28 | Занимательная фонетика. | 1 | 1 | infourok.ru | ||
29 | Имена числительные вокруг нас. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
30 | В гостях услов- родственников. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
31 | Предложения-загадки. | 1 | 1 | https://school .mos.ru/ | ||
32 | Имя дома твоего (история названия города). | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
33 | Русский язык. неисчерпаемо богат. И всё обогащается с быстротой поражающей | 1 | 1 | infourok.ru | ||
34 | КВН по русскому языку | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ | 34ч | 6ч | 28 ч | |||
4 класс.
№ п/п | Тема урока | Количество часов | Электронные цифровые образовательные ресурсы | |||
Всего | Лекции | Практические работы | Даты проведения | |||
1 | Что такое орфоэпия? | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
2 | Что такое фонография или звукозапись? 1 1 илизвукозапись? | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
3 | Звуки не буквы! | 1 | 1 | https://school .mos.ru/ | ||
4 | Звуки природы и музыка языка. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
5 | Изобразительно – выразительные средства языка 1 1 выразительные сре | 1 | 1 | infourok.ru | ||
6 | Кис-кис! Мяу!, или Кое- что о звукоподр ажаниях. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
7 | Путешествие по островам Орфографии. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
8 | О словарях энциклопедических и лингвистических. 1 1 энциклопедическихилингвистических. | 1 | 1 | https://school .mos.ru/ | ||
9 | В царстве смыслов много дорог 1 1 дорог. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
10 | «Следы» старославянского языка в русском языке | 1 | 1 | infourok.ru | ||
11 | Как и почему появляются новые слова? | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
12 | Многозначность слова | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
13 | «Откуда катится каракатица?» О словарях, которые рассказывают об истории слов. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
14 | Об одном и том же - разными словами. | 1 | 1 | https://school .mos.ru/ | ||
15 | Как возникают названия. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
16 | Слова – антиподы. | 1 | 1 | infourok.ru | ||
17 | Путешествие в страну 1 1 фразеологизмов. фразиологизмов | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
18 | В стране иностранных слов 1 1 слов. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
19 | К истокам слова. | 1 | 1 | https://school .mos.ru/ | ||
20 | Слова, как деревья, ветвисты 1 1 ветвисты. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
21 | Слова, придуманные писателями. | 1 | 1 | infourok.ru | ||
22 | Слова уходящиеи слова – новички. 1 1 новички. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
23 | Словарь языка Пушкина. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
24 | Паронимы, или «ошибкоопасные слова». | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
25 | Путешествие в мир 1 1 синтаксиса. Синтаксиса. | 1 | 1 | https://school .mos.ru/ | ||
26 | Кому и чему служит интонация 1 1 интонация. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
27 | Похвальное слово знакам 1 1 препинания! | 1 | 1 | infourok.ru | ||
28 | Каких предложений в нашей речи больше: 1 1 нашей речи больше: простых или сложных? | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
29 | Всем нам приобщении поможет обращение. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
30 | Тематические группы слов. 1 1 слов. | 1 | 1 | https://school .mos.ru/ | ||
31 | Имена прилагательные в сказках 1 1 русских народных | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
32 | Глаголы в былинах. | 1 | 1 | infourok.ru | ||
33 | Путешествие грамматических терминов из Древней Греции в Россию. | 1 | 1 | https://resh.edu.ru/ | ||
34 | Русский язык в умелых руках и в опытных устах, – красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен. | 1 | 1 | https://uchi.ru/ | ||
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ | 34ч | 6ч | 28ч | |||
Образовательные технологии и методы достижения поставленных задач, формы организации
Формы:
1. тематические занятия; 2. беседы;
3. конкурсы;
4. соревнования; 5. викторины;
6. виртуальные экскурсии;
7. демонстрация фильмов и видеороликов; 8. перезентации;
9. защита проектов.
Основные методы:
1. Словесные: устное изложение, беседы с разбором и анализом;
2. Наглядные: показ иллюстраций, картин, схем, карт, глобуса, табличек, демонстрация презентаций, фильмов и видеороликов;
3. Практические: практические занятия, игровые занятия, конкурсы, соревнования и викторины. Технологии:
1. Обучение в сотрудничестве, групповая форма организации обучения; 2. Игровые технологии;
3. Соревновательные технологии;
4. Личностно – ориентированный подход;
5. Информационные компьютерные технологии; 6. Проектная деятельность;
7. Здоровьесберегающая технология.
ОПИСАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Материально- техническое обеспечение
1. Мультимедийное оборудование, компьютер, проектор, сканер, принтер, документ-камера.
2. Интернет.
3. Цифровые образовательные ресурсы:
Литература для учителя
1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования /М – вообразования и науки Рос. Федерации. – М. : Просвещение, 2011. -48 с. 2. Сборник программ по внеурочной деятельности. Начальная школа, часть 1 - М. Просвещение, 2011. – 230с.
3. Планируемые результаты начального общего образования. – М. Просвещение, 2011. -119 с.
Литература для ученика
1. Орфографический словарь: для учащихся 1-4 классов. С необходимыми пояснениями /Сост. Н.Г.Кушакова
– Волгоград: Учитель,2003.
2. Школьный толковый словарь русского языка: Пособие для учащихся /М.С.Лапатухина; Подред.Ф.П.Филина. – М.:Просвещение,1981.
3. Пословицы, поговорки и крылатые выражения:Ушакова О.Д.Словарик школьника. –СПб.:Издательский Дом «Лира»,2007.
4. Русский язык. 1-4 классы: работа со словарными словами. Занимательные материалы. Вып.2/авт. –сост.Т.М. Анохина. – Волгоград: Учитель,2007.
5. Пословицы, поговорки и крылатые выражения:Ушакова О.Д.Словар
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Поурочное планирование Математика 2 класс 1 и 2 полугодие
В настоящем пособии предлагается система работы по обучению детей математике во 2 классе. Уроки разработаны в соответствии с новой программой по математике для второго класса начальной школы, рассчита...
Поурочное планирование Математика 1 класс 1 и 2 полугодие
В настоящем пособии, содержащем планы уроков, раскрывается система работы по обучению математике учащихся 1 класса в соответствии с программой и учебным комплектом: учебником «Математика» для 1 класса...
поурочное планирование по чтению, Школа России, 2 класс
Поучрочное планирование по чтению, 5 часов в неделю, 170 часов в год. В программу включены часы внеклассного чтения. Пояснительной записки нет....
Поурочное планирование по математике 4 класс "Школа России"
Рабочая программа по математике составлена на основе требований Федерального компонента государственного стандарта общего образования 2004 года, программы «Школа России»...

Задачи поурочного планирования - 1
Задачи поурочного планирования 1 класс : гимнастика, лыжная подготовка, спорт игры, подвижные игры....

Задачи поурочного планирования - 2
Задачи поурочного планирования 2 класс : гимнастика, лыжная подготовка....

Поурочное планирование материала по русскому языку. авторы: Хохлова, Зеленина, 2 класс и поурочное планирование математика Моро 2 класс
Дано полное планирование на весь учебный год, с подробным описанием каждого урока....
