ПК 4.2
методическая разработка

Ответственный за кабинет

Леонтикова Е.М.

Ф. И. О. учителей,

работающих в кабинете

Леонтикова Е.М.,

Замышляева А.С.

Класс, ответственный за кабинет

1-5

Площадь кабинета в м2

56,2 м2

Число посадочных мест

38

№ п/п

Наименование

Количество

1

Стол учителя

1

2

Стул учителя

1

3

Тумба

2

4

Парта ученическая (1-местная)

38

5

Стул ученический

39

6

Шкаф (небольшой)

3

7

Ящики для  хранения (детских) вещей

30

8

Вешалки-рейлы (детские)

3

9

Кулер

1

10

Раковина

1

№ п/п

Наименование ТСО

1

Системный блок

2

Монитор

3

Принтер

4

Интерактивная доска

5

Документ-камера

№ п/п

Наименование

Автор

Издательство

Год издания

Кол-во экземпляров

1

Учебник «Букварь» 1ч.

УМК «Начальная школа XXI века»

Л. Е. Журова

А.О. Евдокимова

«Ветана-Граф»

2019

21

2

Учебник «Букварь» 2ч.

УМК «Начальная школа XXI века»

Л. Е. Журова

А.О. Евдокимова

«Ветана-Граф»

2019

29

3

Учебник «Литературное чтение»

УМК «Школа России»

Л.Ф. Климанова

В.Г. Горецкий

«Просвещение»

2025

5

4

Учебник «Математика»

УМК «Учусь учиться»

Л.Г. Петерсон

«Просвещение»

2023

14

5

Учебник «Окружающий мир»

УМК «Школа России»

А.А. Плешаков

«Просвещение»

2023

24

6

Учебник «Русский язык»

УМК «Школа России»

В.П. Канакина

В.Г. Горецкий

«Просвещение»

2023

1

7

Тренажер для школьников «Функциональная грамотность» (рабочая тетрадь) УМК «Учение с увлечением»

М.В. Буряк

С.А. Шейкина

«Планета»

2025

25

8

Эрудит «Русский язык с увлечением» (рабочая тетрадь)

УМК «Учение с увлечением»

В.Н. Воротникова

Н.С. Касель

«Планета»

2025

23

9

Рабочая тетрадь «Занимательный окружающий мир»

УМК «Учение с увлечением»

Е.Н. Карышева

«Планета»

2022

24

10

Эрудит «Математика с увлечением» (рабочая тетрадь)

Н.С. Касель

И.В. Шалагина

«Планета»

2023

26

11

Рабочая тетрадь «Самостоятельные и контрольные работы по математике»

Л.Г. Петерсон

«Просвещение»

2025

23

№ п/п

Наименование

Автор

Вид

Год разработки

Кол-во экземпляров

1

 «Занимательный русский язык»

Л.В. Мищенкова

Методическое пособие

2023

1

2

«Задачи по математике для уроков и олимпиад»

О.В. Узорова

Е.А. Нефедова

Методическое пособие

2016

2

№ п/п

Наименование

Примечание

1

Оформление учительского стола

Канцелярия, расписание звонков, расписание уроков, правила техники безопасности, отчет по уборке кабинета, правила проветривания кабинета.

2

Классный уголок

Правила поведения в классе, график дежурств, список класса.

3

Стенды

Лента букв и звуков в русском языке, плакаты на английском языке: цифры 1-10, цвета, ходовые фразы, используемые в ходе урока.

№ п/п

Наименование

Расписание

Ведущий педагог

1

«Разговоры о важном»

Пн 8:00 – 8:40

Леонтикова Е.М.

2

«Школа полного дня»

Пн 12:15 – 18:05

Вт 13:10 – 18:05

Ср 12:15 – 18:05

Чт-Пт 13:10 – 18:05

Леонтикова Е.М.

Раздел в СанПиН

Информация для классного руководителя

Основные требования

Гигиенические требования к печатным учебным изданиям для общего образования и профессионального образования, электронным учебным изданиям

Вес издания

197. Вес учебного издания не должен быть больше:

300 г - для 1-4-го классов;

Оформление текста

203. При печати черной краской интервал оптических плотностей элементов изображения текста и бумаги в издании должен быть не менее 0,7.

204. Не допускается печать текста на цветном, сером фоне, участках многокрасочных иллюстраций с оптической плотностью фона более 0,3.

205. В учебных изданиях для 1-4-го классов при печати текста объемом более 200 знаков на цветном (сером) фоне кегль шрифта должен быть на 2 пункта больше кегля шрифта основного текста, увеличение интерлиньяжа - не менее 2 пунктов, шрифты - из группы рубленых нормального или широкого, светлого или полужирного начертания.

206. Не допускается применять в учебных изданиях шрифты узкого начертания, кроме заголовков.

207. В учебных изданиях на уровне начального общего образования не допускается применение шрифтов с наклонными осями округлых букв (шрифты из группы медиевальных).

208. В учебных изданиях для 1-4-го классов междусловный пробел должен быть не менее кегля шрифта текста;

209. Не допускается применять:

для основного и дополнительного текста выворотку шрифта и цветные краски;

для выделения текста выворотку шрифта и цветные краски на цветном фоне;

цветной и серый фон в прописях и рабочих тетрадях на участках, предназначенных для письма;

для наглядных изображений (график, схема, таблица) цветные краски на цветном фоне;для основного и дополнительного текста набор в 3 и более колонок.

210. Для выделения текста в учебных изданиях на уровне начального общего образования следует применять не более 3 цветных красок.

211. В изданиях на уровне начального общего образования для основного и дополнительного текста и выделений (кроме заголовков) следует применять не более 4 вариантов шрифтового оформления, отличающихся одним из параметров: кеглем или гарнитурой, или ее начертанием, или наличием цветных выделений.

Таблицы 7.1 (Требования к оформлению букварей); 7.2 (Требования к шрифтовому оформлению текста учебных изданий по гуманитарным учебным предметам для 1-4 классов); 7.6 (Требования к шрифтовому оформлению текста учебных изданий по математическим учебным предметам для 1 - 4 классов); 7.9 (Требования к шрифтовому оформлению текста учебных изданий по естественным учебным предметам для 1-4 классов); 7.12 (Шрифтовое оформление электронных учебных изданий)

Гигиенические нормативы по устройству, содержанию и режиму работы организаций воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи

Требования к расстановке мебели

Таблица 6.2

Между столами и стенами (светонесущей и противоположной светонесущей) – не менее 50 см. Между рядами столов – не менее 50 см. От учебной доски до первого ряда – не менее 240 см.

Высота нижнего края учебной доски над полом – 70-90 м.

Угол видимости учебной доски 1-4 класс - 45°.

Наибольшая удаленность от учебной доски до последнего ряда столов – не более 860 см.

Помещение

172. Норматив площади учебного помещения для детей старше 7 лет при фронтальных формах работы - 2,5 м2 /чел.

176. Площадь учебных помещений указана без учета площади, необходимой для дополнительного оборудования и (или) мебели для хранения оборудования и (или) учебных пособий.

Организация образовательного процесса

Таблица 6.6

Начало занятий – не ранее 8:00

Окончание занятий – не позднее 19:00

Перерыв между последним уроком (занятием) и началом внеурочных / дополнительных занятий следующей смены – не менее 20 мин.

Продолжительность учебного занятия для обучающихся – не более 35 мин(сентябрь – декабрь 1 класс), 40 мин(январь – май 1 класс), 45 мин(2-4 класс).

Учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе – не более 26 ч(2-4 класс).

Учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе – 21 ч(1 класс), 23 ч(2-4 класс).

Количество видов учебной деятельности на учебном занятии – 3-7.

Продолжительность одного вида учебной деятельности на занятии – 5-7 мин.

Продолжительность выполнения домашних заданий – не более 1 ч(1 класс), 1.5 ч(2-3 классы), 2 ч(4 класс).

Плотность урока (отношение времени, затраченного на учебную деятельность, к общему времени) – 60-80%.

Продолжительность дневной суммарной образовательной нагрузки для обучающихся – не более 4 уроков(1 класс), 5 уроков(2-4 классы).

Недельный объем внеурочной деятельности – не более 10 ч.

Продолжительность перерывов между занятиями – не менее 10 мин.

Продолжительность перерывов между занятиями для приема пищи – не менее 20 мин.

Размер экрана ЭСО

Продолжительность использования ЭСО

Интерактивная доска (интерактивная панель) – не менее 65/165,1.

Таблица 6.8

Интерактивная панель:

На уроке – не более 10 мин(1-3 классы), 15 мин(4 класс). Суммарно в день – не более 30 мин(1-3 классы), 45 мин(4 класс)

Интерактивная доска:

На уроке – не более 20 мин(1-3 класс), 30 мин(4 класс). Суммарно в день – не более 80 мин(1-3 классы), 90 мин (4 класс).

2.4.5. Использование ЭСО должно осуществляться при условии их соответствия Единым санитарно-эпидемиологическим и гигиеническим требованиям к продукции (товарам), подлежащей санитарно-эпидемиологическому надзору (контролю).

2.4.4. Диагональ интерактивной доски должна составлять не менее 165,1 см.

Интерактивная доска должна быть расположена по центру.

Учебные доски должны быть оборудованы дополнительным освещением. При использовании маркерной доски цвет маркера должен быть контрастного цвета по отношению к цвету доски.

Общие требования

Мебель

Жалюзи/шторы

Освещение

2.4.3. Обучающиеся обеспечиваются

мебелью в соответствии с их ростом и

возрастом.

Мебель для учебных заведений обеспечивается цветной маркировкой, которая располагается на боковой наружной поверхности стола и стула. Парты располагаются в следующем порядке: меньшие по размеру – ближе к доске, большие по размеру – дальше от доски. Конторки размещают на последних от доски рядах. Детей рассаживают с учетом роста, наличия заболеваний органов

дыхания, слуха и зрения. Столы и стулья должны быть без дефектов и повреждений, сделаны из материалов, устойчивых к влаге, моющим и дезинфицирующим средствам.

2.8.4. Конструкция солнцезащитных устройств не должна уменьшать светоактивную площадь окон.

2.4.13. Окна помещений оснащают солнцезащитными устройствами (жалюзи, шторы) с регулировкой и длиной до подоконника. Весной, летом и осенью устанавливают москитные сетки на открывающиеся окна.

2.8.2. Учебные кабинеты должны быть хорошо освещены: естественным светом, сверху или по обеим сторонам. Если глубина помещения больше 6 метров, нужно установить дополнительное освещение справа от противоположной стены на высоте 2,2 метра от пола. При использовании электронных средств обучения с демонстрацией фильмов и программ необходимо предотвратить неравномерную освещённость и появление бликов на экране.

2.8.5. Система освещения включает потолочные светильники с белыми, тепло-белыми и естественно-белыми люминесцентными или светодиодными лампами.  Запрещено использовать разные типы ламп и лампы с разным светоизлучением в одном помещении. Уровни освещённости в учебных помещениях — не менее 300 люкс.

2.8.9. Все источники искусственного освещения должны содержаться в исправном состоянии и не должны содержать следы загрязнений.

Средства уборки

Проветривание

Генеральная уборка/уборка кабинета

Мусор

2.4.12. Для дезинфекции и хранения уборочных средств выделяется помещение или место, недоступное для детей.

2.7.2. Конструкция окон должна обеспечивать возможность проведения проветривания помещений в любое время года.

Проветривание в присутствии детей не проводится.

2.11.2. Все помещения подлежат ежедневной влажной уборке с применением моющих средств. Уборка учебных и вспомогательных помещений проводится после окончания занятий, в отсутствие обучающихся, при открытых окнах или фрамугах. При организации обучения в несколько смен, уборка проводиться по окончании каждой смены.

2.11.7. Во всех видах помещений не реже одного раза в месяц  проводится генеральная уборка с применением моющих и дезинфицирующих средств.

2.11.9. В помещениях не должно быть вредителей, допускается механическая обработка.

2.11.1. В каждом помещении должна стоять емкость для сбора мусора. Переполнение емкостей для мусора не допускается.

Организация учебного процесса

Трудовая деятельность

Разминки/физминутки

2.10.3. Расписание занятий составляется с учётом умственной работоспособности и сложности предметов.

Двигательная активность детей регулируется с учётом возраста и состояния здоровья. В процессе обучения проводятся физкультминутки, гимнастика для глаз и контролируется осанка, особенно во время письма и использования ЭСО.

2.10.4. Запрещается привлекать детей к опасным работам, использовать труд несовершеннолетних.

2.10.2. Во время работы с ЭСО и при чтении книг необходимо делать перерывы для гимнастики глаз.

Проводить динамические паузы для профилактики нарушения осанки.

При заболевании

Питьевой режим

2.9.3. Лица с инфекционными заболеваниями не допускаются к учебному процессу. При обнаружении таких лиц на территории школы предпринимаются меры по ограничению или исключению контакта с другими людьми путём изоляции в медицинском помещении или другом помещении  до приезда родителей или опекунов, транспортировки в медицинское учреждение или прибытия скорой помощи.

2.9.4. После перенесенного заболевания дети допускаются к посещению при наличии медицинского заключения (медицинской справки).

2.6.6. Питьевой режим обеспечивается с помощью фонтанчиков и бутилированной воды в ёмкостях. Вода должна иметь необходимые документы. При использовании установок с дозированным розливом проводится замена емкостей по мере необходимости, но не реже срока годности воды. Требуется запас чистой посуды и контейнеры для использованной посуды.