ПК 4.2.
учебно-методический материал

Раздел в СанПиН

Информация для классного руководителя

Основные требования

2.4.3. Обучающиеся, воспитанники и отдыхающие обеспечиваются мебелью в соответствии с их ростом и возрастом. Функциональные размеры мебели должны соответствовать обязательным требованиям, установленным техническим регламентом .

Парты (столы) расставляются в следующем порядке: меньшие по размеру - ближе к доске, большие по размеру - дальше от доски. Конторки размещают на последних от доски рядах.  Детей рассаживают с учетом роста, наличия заболеваний органов дыхания, слуха и зрения.

При расположении парт (столов) используемых при организации обучения и воспитания, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, следует учитывать особенности физического развития обучающихся.

Мебель для учебных заведений (парты, столы и стулья) обеспечивается цветовой маркировкой в соответствии с ростовой группой (кроме палаточных лагерей и организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования). Цветовая маркировка наносится на боковую наружную поверхность стола и стула.

2.4.4. Помещения, предназначенные для организации учебного процесса, оборудуются классными досками.

Интерактивная доска должна быть расположена по центру фронтальной стены классного помещения.

Активная поверхность интерактивной доски должна быть матовой. Размещение проектора интерактивной доски должно исключать для пользователей возможность возникновения слепящего эффекта.

Учебные доски, для работы с которыми используется мел, должны иметь темное антибликовое покрытие и должны быть оборудованными дополнительными источниками искусственного освещения, направленного непосредственно на рабочее поле.

При использовании маркерной доски цвет маркера должен быть контрастного цвета по отношению к цвету доски.

При оборудовании учебных помещений интерактивной доской (интерактивной панелью), нужно учитывать её размер и размещение, которые должны обеспечивать обучающимся доступ ко всей поверхности. Диагональ интерактивной доски должна составлять не менее 165,1 см. На интерактивной доске не должно быть зон, недоступных для работы.

2.4.5. Интерактивные доски, сенсорные экраны, информационные панели и иные средства отображения информации, а также компьютеры, ноутбуки, планшеты, моноблоки, иные электронные средства обучения (далее - ЭСО) используются в соответствии с инструкцией по эксплуатации и (или) техническим паспортом. ЭСО должны иметь документы об оценке (подтверждении) соответствия.

Минимальная диагональ ЭСО должна составлять для монитора персонального компьютера и ноутбука - не менее 39,6 см, планшета - 26,6 см. Использование мониторов на основе электронно-лучевых трубок в образовательных организациях не допускается.

Использование ЭСО должно осуществляться при условии их соответствия Единым санитарно-эпидемиологическим и гигиеническим требованиям к продукции (товарам), подлежащей санитарно-эпидемиологическому надзору (контролю)  

2.6.6. Питьевой режим организуется посредством стационарных питьевых фонтанчиков и (или) выдачи детям воды, расфасованной в емкости (бутилированной) промышленного производства, в том числе через установки с дозированным розливом воды или организуется посредством выдачи кипяченой питьевой воды. Вода, расфасованная в емкости и поставляемая в хозяйствующие субъекты, должна иметь документы об оценке (подтверждения) соответствия.

При использовании установок с дозированным розливом питьевой воды, расфасованной в емкости, проводится замена емкости по мере необходимости, но не реже, чем это предусмотрено сроком годности воды, установленным производителем.

При использовании бутилированной воды хозяйствующий субъект должен быть обеспечена  запасом чистой посуды (стеклянной, фаянсовой либо одноразовой), а также контейнерами для сбора использованной посуды одноразового применения.

2.7.3. Контроль температуры воздуха во всех помещениях, предназначенных для пребывания детей и молодежи осуществляется Организацией с помощью термометров.

Проветривание в присутствии детей не проводится.

Конструкция окон должна обеспечивать возможность проведения проветривания помещений в любое время года

2.8. Естественное и искусственное освещение в объектах должны соответствовать требованиям.

2.8.1. Уровни естественного и искусственного освещения в помещениях хозяйствующих субъектов должны соответствовать гигиеническим нормативам.

2.8.2. В игровых, спальнях групповых ячеек, в учебных кабинетах и жилых помещениях обеспечивается наличие естественного бокового, верхнего или двустороннего освещения.

2.10.2. Кабинеты информатики и работа с ЭСО должны соответствовать гигиеническим нормативам.

При использовании ЭСО во время занятий и перемен должна проводиться гимнастика для глаз. При использовании книжных учебных изданий гимнастика для глаз должна проводиться во время перемен.

Для профилактики нарушений осанки во время занятий должны проводиться соответствующие физические упражнения.

При использовании ЭСО с демонстрацией обучающих фильмов, программ или иной информации, предусматривающих ее фиксацию в тетрадях воспитанниками и обучающимися, продолжительность непрерывного использования экрана не должна превышать для детей 5-7 лет - 5-7 минут, для учащихся 1-4-х классов - 10 минут, для 5-9-х классов -15 минут.

Общая продолжительность использования ЭСО на уроке не должна превышать для интерактивной доски - для детей до 10 лет - 20 минут, старше 10 лет - 30 минут; компьютера - для детей 1-2 классов - 20 минут, 3-4 классов - 25 минут, 5-9 классов - 30 минут, 10-11 классов - 35 минут.

2.11.1. На собственной территории не допускается скопление мусора. 

В каждом помещении должна стоять емкость для сбора мусора. Переполнение емкостей для мусора не допускается.

 Переполнение емкостей для мусора не допускается.

3.4.14. Количество обучающихся в классе определяется исходя из расчета соблюдения нормы площади на одного обучающегося, соблюдении требований к расстановке мебели в учебных кабинетах. Комплектование классов (групп) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья проводится в зависимости от указанной в пункте 3.1.1 Правил категории обучающихся.

Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

Площадь учебных кабинетов без учета площади, необходимой для расстановки дополнительной мебели (шкафы, тумбы и другие) для хранения учебных пособий и оборудования рабочего места преподавателя, должна рассчитываться следующим образом: - не менее 2,5 м 2 на одного обучающегося при фронтальных формах занятий;

- не менее 3,5 м 2 на одного обучающегося при организации групповых форм работы и индивидуальных занятий.

Площадь учебных кабинетов без учета площади, необходимой для расстановки дополнительной мебели (шкафы, тумбы и другие) для хранения учебных пособий и оборудования рабочего места преподавателя, должна рассчитываться следующим образом: - не менее 2,5 м 2 на одного обучающегося при фронтальных формах занятий;

- не менее 3,5 м 2 на одного обучающегося при организации групповых форм работы и индивидуальных занятий.

3.4.15. В общеобразовательных организациях, работающих в две смены, обучение 1, 5, 9-11 классов и классов для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья проводится в первую смену.

Учебные занятия следует начинать не ранее 8 часов. Проведение нулевых уроков и обучение в три смены не допускается. Занятия второй смены должны заканчиваться не позднее 19 часов.

Учебные занятия следует начинать не ранее 8 часов. Проведение нулевых уроков и обучение в три смены не допускается. Занятия второй смены должны заканчиваться не позднее 19 часов.

3.4.16. При реализации образовательных программ должны соблюдаться следующие санитарно-эпидемиологические требования .

Часы, отведенные на внеурочную деятельность, должны быть организованы в формах, отличных от урочных, предусматривающих проведение общественно полезных практик, исследовательской деятельности, реализации образовательных проектов, экскурсий, походов, соревнований, посещений театров, музеев и иные формы.

Объем обязательной части образовательной программы начального общего образования должен составлять 80%, образовательной программы основного общего - 70% и образовательной программы среднего общего образования - 60%.

3.4.16. При реализации образовательных программ должны соблюдаться следующие санитарно-эпидемиологические требования .

Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при этом объем максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет:

для обучающихся 1-х классов - не должен превышать 4 уроков и один раз в неделю - 5 уроков, за счет урока физической культуры,

для обучающихся 2-4 классов - не более 5 уроков и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической культуры,

3.4.16. При реализации образовательных программ должны соблюдаться следующие санитарно-эпидемиологические требования .

Обучение в 1 классе осуществляется с соблюдением следующих требований:

учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену,

обучение в первом полугодии: в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока в день по 35 минут каждый; в январе - мае - по 4 урока в день по 40 минут каждый, в середине учебного дня организуется динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут.

2.4.4. Помещения, предназначенные для организации учебного процесса, оборудуются классными досками.

При оборудовании учебных помещений интерактивной доской (интерактивной панелью), нужно учитывать её размер и размещение, которые должны обеспечивать обучающимся доступ ко всей поверхности. Диагональ интерактивной доски должна составлять не менее 165,1 см. На интерактивной доске не должно быть зон, недоступных для работы.

При использовании маркерной доски цвет маркера должен быть контрастного цвета по отношению к цвету доски. Учебные доски, для работы с которыми используется мел, должны иметь темное антибликовое покрытие и должны быть оборудованными дополнительными источниками искусственного освещения, направленного непосредственно на рабочее поле.

Интерактивная доска должна быть расположена по центру фронтальной стены классного помещения.

Активная поверхность интерактивной доски должна быть матовой. Размещение проектора интерактивной доски должно исключать для пользователей возможность возникновения слепящего эффекта.

2.4.5. Интерактивные доски, сенсорные экраны, информационные панели и иные средства отображения информации, а также компьютеры, ноутбуки, планшеты, моноблоки, иные электронные средства обучения (далее - ЭСО) используются в соответствии с инструкцией по эксплуатации и (или) техническим паспортом. ЭСО должны иметь документы об оценке (подтверждении) соответствия.

Использование ЭСО должно осуществляться при условии их соответствия Единым санитарно-эпидемиологическим и гигиеническим требованиям к продукции (товарам), подлежащей санитарно-эпидемиологическому надзору (контролю) 7.

Минимальная диагональ ЭСО должна составлять для монитора персонального компьютера и ноутбука - не менее 39,6 см, планшета - 26,6 см. Использование мониторов на основе электронно-лучевых трубок в образовательных организациях не допускается.

2.7.2. Конструкция окон должна обеспечивать возможность проведения проветривания помещений в любое время года (за исключением детских игровых комнат, размещаемых в торгово-развлекательных и культурно-досуговых центрах, павильонах, аэропортах, железнодорожных вокзалах и иных объектах нежилого назначения).

Проветривание в присутствии детей не проводится.

Контроль температуры воздуха во всех помещениях, предназначенных для пребывания детей и молодежи осуществляется Организацией с помощью термометров.

2.8. Естественное и искусственное освещение в объектах должны соответствовать требованиям.

2.8.1. Уровни естественного и искусственного освещения в помещениях хозяйствующих субъектов должны соответствовать гигиеническим нормативам.

2.8.2. В игровых, спальнях групповых ячеек, в учебных кабинетах и жилых помещениях обеспечивается наличие естественного бокового, верхнего или двустороннего освещения.

2.10.3. Расписание занятий составляются с учетом дневной и недельной динамики умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов.

При организации образовательной деятельности предусматривается введение в режим дня физкультминуток во время занятий, гимнастики для глаз, обеспечивается контроль за осанкой, в том числе, во время письма, рисования и использования ЭСО.

Режим двигательной активности детей в течение дня организуется с учетом возрастных особенностей и состояния здоровья.

2.10.4.

Не допускается привлекать детей к работам с вредными или опасными условиями труда, при выполнении которых запрещается применение труда лиц моложе 18 лет, а также к уборке туалетов, душевых, умывальных, мытью окон и светильников, уборке снега с крыш, выполнению ремонтно-строительных и отделочных работ, подъему и переносу тяжестей.

Не допускается привлекать детей к работам с вредными или опасными условиями труда, при выполнении которых запрещается применение труда лиц моложе 18 лет, а также к уборке туалетов, душевых, умывальных, мытью окон и светильников, уборке снега с крыш, выполнению ремонтно-строительных и отделочных работ, подъему и переносу тяжестей.

2.11.1. На собственной территории не допускается скопление мусора.

В каждом помещении должна стоять емкость для сбора мусора.

Переполнение емкостей для мусора не допускается.

Ответственный за кабинет

Медведева Елена Юрьевна

Ф. И. О. учителей,

работающих в кабинете

Медведева Елена Юрьевна

Класс, ответственный за кабинет

2«А»

Площадь кабинета в м2

45 м2

Число посадочных мест

30

№ п/п

Наименование

Количество

1

Парта д/учеников

15

2

Стул д/учеников

30

3

Шкаф

3

4

Стол д/учителя

1

5

Стул д/учителя

1

6

Тумбочка д/учителя

1

7

Диван

1

8

Стол д/настольных игр

1

9

Доска учебная

1

№ п/п

Наименование ТСО

1

Компьютер

2

Телевизор

3

Принтер

4

Колонки

5

Ультрафиолетовая лампа

№ п/п

Наименование

Автор

Издательство

Год издания

Кол-во экземпляров

1

Учебник «Математика»

1,2 часть

     Моро М.И.

Бантова М.А.

Бельтюкова Г.В.

Волкова С.И.

Степанова С.В.

«Просвещение»

2024

29

2

Учебник «Окружающий мир»

1,2 часть

Плешаков А.А.

«Просвещение»

2025

29

3

Учебник «Русский язык»

1,2 часть

Канакина В.П.

Горецкий В.Г.

«Просвещение»

2024

29

4

Проверочные работы по русскому языку

Канакина В.П.

Щёголева Г.С.

«Просвещение»

2025

29

5

Типовые тестовые задания по литературному чтению

Крылова О.Н.

«Экзамен»

2025

29

6

Развивающие задания

Тесты, игры, упражнения

Языканова Е.В.

«Экзамен»

2022

29

7

Тематический контроль знаний учащихся по математике

Голубь В.Т.

«М-КНИГА»

2025

29

8

Тематический контроль знаний учащихся по русскому языку

Голубь В.Т.

«М_КНИГА»

2025

29

№ п/п

Наименование

Автор

Вид

Год разработки

Кол-во экземпляров

1

«Проектная деятельность школьников»

Поливанова К.Н.

Методическое пособие

2008

1

2

«Образовательный процесс в начальной школе»

Кобзарева Т.А.

Шатохина С.Б.

Судак И.Г.

Методическое пособие

2009

1

3

«Мир логики»

Гин С.

Методическое пособие

2003

1

4

«Деятельностный метод обучения»

Корбакова И.Н.

Терешина Л.В.

Методическое пособие

2008

1

5

«Перспективные школьные технологии»

Ксензова Г.Ю.

Учебно-методическое пособие

2000

1

6

«Мир фантазии»

Гин С.

Методическое пособие

2006

1

7

«Приёмы педагогической техники»

Гин А.

Методическое пособие

2003

1

8

«Формирование системы оценки индивидуальных достижений обучающихся в рамках региональной системы оценки качества образования»

ГБУ ДПО РЦОКИО

Сборник материалов

2018

1

9

Сборник тестов в рамках проекта «Инфоурок»

Инфоурок

Жаборовский И.В.

Сборник тестов

2015

1

10

«Методическая копилка для учителей начальных классов»

Шульгина В.П.

Методическая копилка

2001

1

11

«Новые родительские задания»

Дереклеева Н.И.

Методическое пособие

2007

1

12

«Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе»

Асмолов А.Г.

Бурменская Г.В.

Володарская И.А.

Карабанова О.А.

Салмина Н.Г.

Молчанов С.В.

Методическое пособие

2010

1

13

«Концепция и программы для начальных классов» «Школа России»

1,2 часть

Алексеенко Е.В.

Анастасова Л.П.

Горяев В.Г.

Горяева Н.А.

Гуров Г.Е.

Ершова Л.В.

Иванова Н.В.

Ижевский П.В.

Коротеева Е.И.

Критская Е.Д.

Ломоносова М.Т.

Лях В.И.

Макарова Н.Р.

Неменская Л.А.

Неменский Б.М.

Рудченко Т.А.

Сергеева Г.П.

Семёнов А.Л.

Питерских А.С.

Посицельская М.А.

Шмагина Т.С.

Шпикалова Т.Я.

Щирова А.Н.

Учебно-методическое пособие

2009

1

14

«Начальная школа. Справочник школьника»

Бирюкова А.А.

Синицина Е.И.

Научная разработка

1996

1

№ п/п

Наименование

Примечание

1

Плакат «Правила русского языка»

1

2

Плакат «Правила математики»

1

3

Плакат «Правильная посадка во время занятий»

1

4

Плакат «Числовой ряд»

1

5

Глобус

2

6

Карточки «Число, дата»

На количество месяцев и дат

7

Карточки «Классная/домашняя работа»

3

8

Карточки «Расписание уроков»

1

9

Плакат «Расписание уроков»

1

10

Плакат «Правила нашего класса»

1

11

Классный уголок

1

12

Плакат «Гласные и согласные буквы»

1

13

Календарь

1

14

Часы настенные

2

15

Статуэтка декоративная

2

16

Цветы искусственные декоративные

3

17

Растения

2

18

Зеркало настенное

1

19

Статуэтка «Герб Златоуста»

1

№ п/п

Наименование

Расписание

Ведущий педагог

1

«Разговоры о важном»

Понедельник 8:25-8:55

Медведева Елена Юрьевна

2

«Профессии 21 века»

Понедельник 13:25-14:00

Медведева Елена Юрьевна

3

«Практическая экология»

1 раз в 2 недели

Вторник 13:10-13:40

Медведева Елена Юрьевна

4

«Развитие речи»

2 полугодие

Пятница 11:20-12:00

Медведева Елена Юрьевна

5

«Юные ученики и умницы»

Четверг 12:20-13:00

Медведева Елена Юрьевна

6

Я – златоустовец!

1 полугодие

Пятница 11:20-12:00

Медведева Елена Юрьевна