Листок достижений ученика 1 класса
материал (1 класс) по теме

Опубликовано 20.03.2012 - 22:21 - Айбашева Рита Маратовна

Ввведение в начальной школе стандартов II поколения потребовало от учителей внедрения в практику так называемого "Портфолио достижений". чем мы с коллегами и занялись в нашей школе. Обобщив существующий в интернет-пространстве опыт педагогов мы разработали для наших ребят "Листок достиений", который заполняется по окончании соответствующего периода обучения классным руководтелем и вкладывается в Портфолио ребенка. по нему достаточно просто отследить динамику освоения как предметных, так и личностных и мтапредметных умений и навыков.

Скачать:

Вложение	Размер
listok_dostizheniy.docx	18.37 КБ

Предварительный просмотр:

ЛИСТОК ДОСТИЖЕНИЙ

ученика (цы) 1 «б» класса МБОУ СОШ №28 г. Набережные Челны

______________________________________________________ на 2011-2012 учебный год

Учебные предметы	Период обучения
	1 полуг.	3 четв.	4 четв.	За год
Чтение:
осознанность
правильность
выразительность
темп чтения
Русский язык:
каллиграфия
орфография
развитие устной речи
Математика:
устный счет
письменные вычислительные навыки
решение задач
логические задачи
геометрический материал
Окружающий мир:
Называть окружающие предметы и их взаимосвязи.
Объяснять, как люди понимают друг друга.
Называть живые и неживые природные богатства и их роль в жизни человека.
Называть основные особенности каждого времени года.
Оценивать правильность поведения людей в природе.
Оценивать правильность поведения в быту.
Личностные УУД
формирование у детей мотивации к обучению, о помощи им в самоорганизации и саморазвитии;
развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.
Регулятивные УУД
планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе и во внутреннем плане;
осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату
Познавательные УУД
умения учиться: навыках решения творческих задач и навыках поиска, анализа и интерпретации информации.
добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу.
осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;
осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков
Коммуникативные УУД
учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).
умение координировать свои усилия с усилиями других.
формулировать собственное мнение и позицию;
договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
задавать вопросы;
допускать возможность существования у людей различных точек зрения, не совпадающих с собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;
учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве