Лист индивидуальных достижений
методическая разработка (1 класс) на тему
Лист индивидуальных достижений разработан для мониторинга учащихся 1 класса, обучающихся по ФГОС.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 list_individualnyh_dostizheniy.docx | 344.73 КБ |
Предварительный просмотр:
Лист индивидуальных достижений
учени__ 1 «А» класса МБОУ СОШ №1 г. Горняка
_______________ _____________
№ п/п | Формируемые навыки и умения | |
Навыки чтения и письма | ||
1. | Воспроизведение звуковой формы слова (составление схемы слов) | Владеет полностью |
2. | Характеристика звуков: гласные, согласные | Владеет полностью |
твёрдые, мягкие | Владеет полностью | |
Слово и предложение | ||
3. | Выделение слов из предложений, составление и подбор схем предложений | Владеет полностью |
Выполнение проверочных работ во 2 четверти: | ||
100% | ||
Списывание: | ||
4. | Запись письменными буквами текста, написанного печатными буквами | Владеет полностью |
Запись текста, написанного письменными буквами | Владеет полностью | |
5. | Темп чтения | |
Правильность | ||
Понимание прочитанного | Понимает полностью | |
Вычислительные навыки | ||
6. | Сложение и вычитание (+, -1, 2, 3) | Владеет |
Решение задач с помощью составленных схем | Владеет полностью | |
Выполнение проверочных работ во 2 четверти: | ||
Лист индивидуальных достижений
учени__ 1 «А» класса МБОУ СОШ №1 г. Горняка
______________________ ___________________
III четверть
Формируемые навыки и умения | |
Навыки чтения и письма | Владеет |
Письмо под диктовку | |
Оформление предложения Раздельное написание слов в предложении Жи-ши, ча-ща, чу-щу Ь- показатель Большая буква в именах собственных Йотированные гласные (е, ё, ю, я) Пропуск, искажения, замены букв Знания полностью соответствуют требованиям программы. Освоен программный минимум. Программный минимум не освоен.
| |
Характеристика звуков: | |
Различение гласных и согласных. Различение твёрдых и мягких согласных. Определение ударной гласной. Деление слова на слоги. Звуко-буквенный анализ слова. Знания полностью соответствуют требованиям программы. Освоен программный минимум. Программный минимум не освоен. |
Лист индивидуальных достижений
учени__ 1 «А» класса МБОУ СОШ №1 г. Горняка
______________________ ___________________
Конец года
Формируемые навыки и умения | |
Навыки чтения и письма | Владеет |
Письмо под диктовку | |
Оформление предложения Раздельное написание слов в предложении Жи-ши, ча-ща, чу-щу Ь- показатель Большая буква в именах собственных Йотированные гласные (е, ё, ю, я) Пропуск, искажения, замены букв Знания полностью соответствуют требованиям программы. Освоен программный минимум. Программный минимум не освоен.
| |
Характеристика звуков: | |
Различение гласных и согласных. Различение твёрдых и мягких согласных. Определение ударной гласной. Деление слова на слоги. Звуко-буквенный анализ слова. Знания полностью соответствуют требованиям программы. Освоен программный минимум. Программный минимум не освоен. |
Конец года
Списывание: | |
Запись письменными буквами текста, написанного печатными буквами. | |
Запись текста, написанного письменными буквами. | |
Соблюдение орфографического режима ведения тетрадей. | |
Знания полностью соответствуют требованиям программы. Освоен программный минимум. Программный минимум не освоен.
| |
Анализ навыка чтения. | |
Способ чтения. | |
Правильность. | |
Темп чтения. | |
Понимание прочитанного | |
Чтение стихотворения наизусть | |
Знания полностью соответствуют требованиям программы. Освоен программный минимум. Программный минимум не освоен. | |
Математические умения и навыки | Владеет |
Письмо цифр | |
Сложение и вычитание в пределах 10 | |
Знание состава чисел в пределах 20 | |
Решение задач с помощью составления схем | |
Черчение отрезков и определение длины | |
Знания полностью соответствуют требованиям программы. Освоен программный минимум. Программный минимум не освоен. |
15 мая 2011г.
Учитель___________________ Королева Е..В. Родитель_________________
Лист индивидуальных достижений
учени__ 1 «А» класса МБОУ СОШ №1 г. Горняка
__________________ ___________________
Я научилась писать.
Я научилась считать, чертить отрезки.
Я умею рисовать.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Лист индивидуальных достижений
Диагностическая карта учебных возможностей (образовательная программа «Школа 2100»), листы наблюдений (форма)...
Листы индивидуальных достижений
Листы индивидуальных достижений для контроля знаний учащихся и отслеживания динамики развития учащихся...
Листы индивидуальных достижений по ФГОС НОО
Возможный вариант отслеживания индивидуального прогресса детей при проведении качественного оценивания. В окне предварительного просмотра сдвинуты ячейки таблицы. При скачивании все встает на свои мес...
Лист индивидуальных достижений учащегося 1 класса. Листы для оценки предметных результатов по УМК "Перспектива ".
Лист индивидуальных достижений учащегося 1 класса.Представлены листы для оценки предметных результатов по УМК "Перспектива ". Листы достижений помогут отследить результаты обучения при безоценочном об...
Лист индивидуальных достижений Лист индивидуальных достижений в системе оценки образовательных результатов первоклассников 1-2 класс 2020-2021 учебный год
Лист индивидуальных достижений Лист индивидуальных достижений в системе оценки образовательных результатов первоклассниковАКТУАЛЬНОСТЬ.Оценка – это не только фиксация учебных достижений уче...