Внеклассное мероприятие "Путешествие в страну знаний" для учеников 2 класса
материал (2 класс) по теме

МБОУ «Бетькинская средняя общеобразовательная школа»

Путешествие в СТРАНУ ЗНАНИЙ

для учеников 1 класса

                                                                                  Подготовила и провела

                                                                                  Воспитатель ГПД

                                                                                  Иванова Татьяна

                                                                                  Геннадьевна

                                       2014-2015 учебный год

Цели и задачи:

 Обучающие: закрепление знаний, формирование умений и навыков, выработка рациональных методов организации труда: развитие навыков умений самостоятельной работы, расширение кругозора, словарного запаса.

 Воспитательно- развивающие: развивать волю, умение преодолевать трудности, формировать характер, выработка настойчивости, трудолюбия, организованности, усидчивости и т.д.,  совершенствование  развития памяти, мышления, речи.

 Оборудование: празднично украшенный класс, полумаски вороны и лисицы, экран, ноутбук, диски.

                                      Начало путешествия:

Дети под музыку входят в класс.

 Ведущая: Уважаемые гости! Дорогие ребята! Сегодня мы с вами совершим путешествие в страну знаний. Мы побываем на разных станциях этой удивительной страны. Много сюрпризов ожидает нас на этом пути. И чтобы не скучать и не ошибаться:  надо быть внимательными, собранными, активными и прийти к последней станции с хорошими результатами. А теперь в добрый путь! И начнем своё путешествие с песни « Чему учат в школе».

                              Звучит песня в исполнении детей.

I станция « Русский язык» (слайд 1)

 Ученик:        Грамматика, грамматика

                       Наука очень строгая

                       Учебник по грамматике

                       Всегда берёшь с тревогой ты,

                       Она трудна, но без неё

                       Плохое было бы житьё.

 Ученик:                       Знать ты должен падежи

                                      Знаки препинания.

                                      Выше голову держи

                                      В час запоминания.

Ученик: Чудесный выдался денек

               А я учу предлоги…

               Я должен твердо знать урок:

               У нас учитель строгий.

               И я шепчу, закрыв глаза,

               Скрестив под стулом ноги:

               «Что значит – «по» ?

               « Что значит – «за» ?

               И « за» и «по» - предлоги…

               А хорошо бы за порог

               И мчаться по дороге…

               Какой бы выдумать предлог,

               Чтоб не учить предлоги?

Игры «Во всех падежах», «Наоборот»  (слайды с 2 по 4)

II станция « Математика». (слайд 5)

Ученик:         И прекрасна, и сильна

                       Математика – страна.

                       Здесь везде кипит работа,

                       Все подсчитывают что-то.

Ученик:                  Сколько домнам угля надо,

                                А детишкам – шоколада.

                                Сколько звёзд на небесах

                                И веснушек на носах.

Ученик: Дело очень интересное

               Как найти мне неизвестное?

               Икс ищу во всех задачах,

               Пожелайте мне удачи.

               У меня есть верный друг:

               Циркуль нарисует круг,

               А таблица умножения

               Заслужила уважения.

  Задачи в стихах, шуточные вопросы.   (слайды с 6 по 18)    

III станция «Чтение».(слайд 19)

Ученик: Чтение прекрасный урок

               Много полезного в каждой из строк,

               Будь это стих или рассказ,

               Вы учите их, они учат вас.

Инсценировка басни « Ворона и лисица».

IV станция «Физкультура»(слайд 20)

Ведущая:         Что такое физкультура?

                         Тренировка и игра.

                         Что такое физкультура?

Все:                  Физ, и - культ, и - ту, и – ра.

Ведущая:          Руки вверх , руки вниз

Все:                   Это – физ –

Ведущая:          Крутим шею, словно руль

Все:                   Это – куль –

Ведущая:          Ловко прыгай в высоту

Все:                   Это – ту –

Ведущая:  Бегай с полчаса с утра

Все:           Это- ра-

Ведущая:  Занимаясь этим делом,

                  Будешь ловким, сильным, смелым

                  Плюс хорошая фигура.

                  Вот что значит –

Все:          Физ – куль – ту – ра.

                        Аэробика в исполнении детей.

V станция «Окружающий мир» (слайд 21)

Ведущая: Кроме русского языка, математики, чтения мы изучаем окружающий нас мир и самого человека на уроках «Окружающий мир».

Ученик: Чтобы видеть, есть глаза

               В них порой блестит слеза.

               Есть характер, кожа , волос,

               Нервы, чувства, сон и голос.

               Чтобы слушать – уши есть

               Лишь бы доброй была весть…

Ученик:                Есть скелет, желудок, мозг,

                              Место мягкое… для розг!

                              Память есть и аппетит

                              Мысль, что молнией летит…

                              Заложила в нас природа

                              Все для продолженья рода…

                              Покоритель гор и рек –

                              Это гордый человек!

Ученик:   Учили нас любить свой край

                 И наблюдать природу.

                 Как всех людей оберегать

                Беречь и лес, и воду.

                Обо всем мы говорили:

                О грибах и о цветах,

                О берёзке и осине,

                О полянах и о лугах.

                                       Вопросы (слайды с 22 по 24)

VI станция «Музыка» (слайд 25)

Ведущая: Учитель музыки вошёл в просторный класс

                 И с музыкою в класс мы дружно входим.

                 И льются звуки чистые у нас

                И мы поём всё лучше с каждым годом.

                Ну, у кого  тут грустный вид?

                     Я грустить не разрешаю,

                     Всех на танец приглашаю,

                     Если вы не в силах встать,

                     Сидя будете танцевать.

                                             Танец в исполнении девочек.

Ведущая: Вот и закончилось наше путешествие. Что-то мы узнали нового,          

                  а то-то просто повторили. Но на этом мы не остановимся, будем и                                                  

                  дальше стремиться к новому, интересному, потому что стоять на

                  месте просто невозможно.

                                        Дети под музыку покидают класс.